Выступление на родительском собрании Насилие в отношении детей

Выступление «Насилие и жестокое обращение в отношении детей»

Слайд 1 Название родительского собрания «Насилие и жестокое обращение в отношении детей»

Слайд 2

Свое выступление я хочу начать с отрывка из стихотворения О. Гребневой «Родительское собрание на лесной полянке» (в роли учителя мудрая Сова)

Нацепив очки на нос, задала Сова вопрос:

- Отвечайте-ка лесные родители!

Бьете ли деток своих, мучители?

Зашумела тут толпа. Что за глупости, Сова?

- Я Лисенка лишь вчера долго за уши драла.

-Про медведя говорят: он на ухо туговат.

Пожалею я сыночка, приласкаю лишь пруточком.

Папа-заяц на пеньке, хрумкая морковкой,

Громогласно заявил: «Я противник порки!

Я своих детей лапою не трогаю.

По дороге каждый день им внушаю строго:

«Не ходите на ушах», не грызите в школе двери.

Протрещала тут Сорока: «Меня вы не судите строго.

Моим детям каждый день все уроки слышать лень.

Коль трещат они помногу, я ремень беру в подмогу».

Зашумела тут толпа, кто был прав, кто виноват.

Вдруг Сова на всех взглянула и крылом своим махнула:

«Всех хочу предупредить, о ремне в семье - забыть».

Слайд 3

К сожалению некоторые родители в воспитании детей принимают такие меры. Если ребенок живет в обстановке вражды и злобы, если его постоянно наказывают методом ремня, ребенок учится быть злым, учится драться. Из средств массовой информации мы часто слышим о фактах насилия и жестокого обращения в отношении детей. ??????? Примеры?????????

Слайд 4,5

Жестокое обращение с детьми это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые часто калечат ребенка. Унижения, издевательства, пренебрежение ребенком - все глубоко ранят детскую душу.

Слайд 6, 7 Жестокое обращение: физическое, сексуальное, психическое (эмоционально дурное обращение) насилие, отсутствие заботы (пренебрежение основными потребностями ребенка).

Слайд 8

Научными исследованиями установлено, что:

• насилие в той или иной форме совершается в каждой четвертой российской семье;

• ежегодно около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет избиваются родителями;

• для 10% этих детей исходом становится смерть, а для 2 тыс.- самоубийство;

• более 50 тыс. детей в течение года уходят из дома, спасаясь от собственных родителей, а 25 тыс. несовершеннолетних находятся в розыске.

Слайд 9

• По данным статистики за последние 2 года от жестокого обращения с детьми погибло 1914 детей, искалечено 2330 детей

• Около 10 тыс. родителей лишаются судами родительских прав, поскольку нахождение ребенка в семье представляет угрозу его жизни и здоровью.

Слайд 10

Статья 156 УК РФ (неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетних).ЗАЧИТАТЬ . Привести примеры????????????

Слайд 11

ПРИМЕРЫ

Слайд 12

Пренебрежение основными нуждами ребенка (моральная жестокость)- отсутствие элементарной заботы о ребенке, а также недобросовестное выполнение обязанностей по воспитанию ребенка, в результате нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию.

Слайд 13

Чаще всего пренебрегают основными нуждами детей родители наркоманы; лица с психическими расстройствами; юные родители, не имеющие опыта и навыков родительства; перенесшие жестокое обращение в детстве. Пренебрежение может выражаться в том, что родители не обеспечивают ребенка необходимым количеством пищи, одежды, сна, гигиенического ухода. В нашем поселке был случай, когда мать оставляла грудного ребенка одного не на один час, а на несколько дней. Ребенок был доставлен в больницу в истощенном состоянии. Мать была лишена родительских прав. Кроме того, пренебрежение проявляется в недостатке со стороны родителей уважения, внимания, ласки, тепла. Частые пропуски школьных занятий, неумение играть со сверстниками, постоянный голод и жажда, неряшливая одежда, несоответствующая сезону и размеру ребенка это признаки жестокого обращения с ребенком в семье (про Тюкину Любу). В нашем районе ежегодно лишают родительских прав родителей за неисполнение родительских обязанностей по воспитанию детей.

Слайд 14

Психическое воздействие на ребенка или его отвержение со стороны родителей и других взрослых, вследствие чего у ребенка нарушаются эмоциональное развитие, поведение и способность к социализации. Это замечания, высказанные в оскорбительной форме, унижающие достоинство ребенка, угрозы, открытое неприятие и постоянная критика ребенка являются психологическим насилием.

Слайд 15

(пример подросток от матери в свой адрес постоянно слышал недовольство и критику, впоследствии придя домой с другом, очередной раз услышал слова критики, в результате словесная агрессия со стороны матери породила физическую агрессию мальчика, он убил свою мать)

Слайд 16

У детей подвергшихся психологическому насилию наблюдается:

• задержка развития;

• плохая успеваемость;

• низкая самооценка;

• агрессии, гнева

• депрессия, попытки суицида;

• неумение общаться со сверстниками

• ложь, воровство

Слайд 17

Сексуальное насилие над детьми американские исследователи определяют как любой сексуальный опыт между ребенком до 16 лет и человеком, который старше его по крайней мере на 5 лет. Данный вид насилия характеризуется как вовлечение зависимых, психически и физиологически незрелых детей и подростков в сексуальные действия.

Слайд 18

Преднамеренное нанесение травм и/или повреждений ребенку, которые вызывают серьезные (требующие медицинской помощи) нарушения физического, психического здоровья, отставание в развитии является физическим насилием.

Слайд 19

Нанесенные травмы вызывают серьезные (требующие медицинской помощи) нарушения физического, психического здоровья, отставание в развитии. Удары по лицу, избиение ремнем, нанесение увечий тяжелыми предметами, даже ножом.

Слайд 20

Чаще это происходит в семьях:

• убеждены, что физическое наказание является методом выбора для воспитания детей;

• родители (или один из них) страдающие вредными привычками являются алкоголиками, наркоманами, токсикоманами;

• родители (или один из них) имеют психические заболевания;

• нарушен эмоционально-психологический климат (частые ссоры, скандалы, отсутствие уважения друг к другу);

• родители находятся в состоянии стресса в связи со смертью близких, болезнью, потерей работы, экономическим кризисом и др.;

• родители предъявляют чрезмерные требования к детям, несоответствующие их возрасту и уровню развития;

• дети имеют особенности: недоношенность в анамнезе, наличие соматических или психических заболеваний; они гиперактивны, неусидчивы.

Слайд 21

Младший школьный возраст у детей наблюдается:

• стремление скрыть причину повреждений и травм;

• одиночество, отсутствие друзей;

• боязнь идти домой после школы;

Подростковый возраст:

• употребления алкоголя, наркотиков.

• попытки суицида

• побеги из дома; (девочка сбежала из дома, не вынесла физических наказаний со стороны матери)Бутенко С)

Слайд 22

Последствия жестокого обращения с детьми неутешительны:

• уход в религиозные секты;

• объединения в неформальные группы;

• агрессивное, преступное поведение детей;

Слайд 23

Существуют органы, которые занимаются защитой ребенка от жестокого обращения и насилия это органы социальной защиты населения, комиссия ПДН, органы опеки и попечительства.

Защита детей государством осуществляется с помощью правовых документов:

• Конвенция о правах ребенка предусматривает обязательство государства защитить детей от жестокого обращения. Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения жестокости и эксплуатации.

Статья 37: Государства - участники обеспечивают, чтобы:

а) ни один ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания.

• Закон "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних«;

• Закон "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации«;

• Группа депутатов внесла в Государственную думу законопроект, предусматривающий усиление гарантий прав детей на надлежащее духовно-нравственное воспитание, а также ответственности за жестокое обращение с несовершеннолетними.

Слайд 24

Уголовный Кодекс предусматривает ответственность:

- за совершение физического и сексуального насилия, в том числе несовершеннолетних (ст.106-136)

- за преступления против семьи и несовершеннолетних (ст. 150-157)

Семейный кодекс РФ гарантирует:

- право ребенка на уважение его человеческого достоинства (ст. 54)

- право ребенка на защиту и обязанности органа опеки и попечительства принять меры по защите ребенка (ст.56)

- лишение родительских прав как мера защиты детей от жестокого обращения с ними в семье (ст.69)

- немедленное отобрание ребенка при непосредственной угрозе жизни и здоровью (ст.77)

В российском законодательстве существует ответственность за жестокое обращение с детьми: административная, уголовная, гражданско-правовая ответственность.

Сегодня мы говорили о жестоком обращении в отношении несовершеннолетних. По данным статистики обидчиками могут быть не только родители ребенка, а также его родственники, люди у которых не наблюдается родственной связи с ребенком. Поэтому необходимо быть внимательными к своим детям, наблюдать за изменениями в поведении и внешнем облике ребенка. В целях предотвращения насилия необходимо напоминать детям о правилах, которых они должны неукоснительно придерживаться:

1. Объясните детям, что они имеют полное право сказать «нет» кому угодно, если этот человек пытается причинить им вред.

2. Объясните детям, что вне зависимости от того, что именно произошло, вы на них не сердитесь и хотите, чтобы они рассказывали вам о любом происшествии.

3. Никогда не держать в тайне, даже если они обещали обидчику хранить секрет.

4. Никогда не разговаривать с незнакомыми людьми.

Слайд 25

И конечно в случае любой опасности ребенок должен иметь возможность позвонить родителям. Мы должны быть 24 часа в сутки на связи со своими детьми - это даст вполне реальное чувство защищенности.

Памятки для родителей. (Законы семьи)

Законы семьи

Закон 1 Дорожите любовью своего ребенка. Помните, от любви до ненависти только один шаг, не делайте необдуманных шагов!

Закон 2 Не унижайте своего ребенка. Унижая его, вы формируете у него умение и навык унижения, который он сможет использовать по отношению к другим людям. Не исключено, что ими будете вы.

Закон 3 Не угрожайте своему ребенку. Угрозы взрослого порождают ложь ребенка, приводят к боязни и ненависти.

Закон 4 Не налагайте запретов. В природе ребенка - дух бунтарства. То, что категорически запрещено, очень хочется попробовать, не забывайте об этом.

Закон 5 Не опекайте своего ребенка там, где можно обойтись без опеки.

Закон 6 Не идите на поводу своего ребенка там, умейте соблюдать меру своей любви и меру своей родительской ответственности.

Закон 7 Развивайте в себе чувство юмора. Учитесь смеяться над своими слабостями, разрешайте своему ребенку смеяться вместе с вами. УЧИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА СМЕЯТЬСЯ НАД СОБОЙ! Это лучше, чем если над ним будут смеяться другие.

Притча для родителей «Она думает, что я настоящий».

Семья пришла в ресторан пообедать. Официантка приняла заказ у взрослых и затем повернулась к их семилетнему сыну.

- Что вы будете заказывать?

Мальчик робко посмотрел на взрослых и произнес:

- Я бы хотел хот-дог.

Не успела официантка записать заказ, как вмешалась мать.

- Никаких хот-догов. Я тебя не спрашивала, хочешь ты или нет. Принесите ему бифштекс с картофельным пюре и морковью.

Официантка проигнорировала ее слова.

- Вы будете хот-дог с горчицей или с кетчупом?» - спросила она у мальчика.

- С кетчупом.

- Я буду через минуту - сказала официантка и отправилась на кухню.

За столом воцарилась тишина. Наконец мальчик посмотрел на присутствующих и сказал:

- Знаете что? Она думает, что я настоящий.

Свое выступление хочется начать такими словами:

«Если дети живут в обстановке критики, они учатся критиковать и обсуждать других людей. Если дети растут среди насмешек, они становятся нерешительными и излишне скромными. Если дети живут в обстановке стыда и смущения, чувство собственного достоинства уступает место чувству вины. Если дети живут в обстановке вражды и злобы, они учатся быть злыми, учатся драться.

Законы семьи

Закон 1 Дорожите любовью своего ребенка. Помните, от любви до ненависти только один шаг, не делайте необдуманных шагов!

Закон 2 Не унижайте своего ребенка. Унижая его, вы формируете у него умение и навык унижения, который он сможет использовать по отношению к другим людям. Не исключено, что ими будете вы.

Закон 3 Не угрожайте своему ребенку. Угрозы взрослого порождают ложь ребенка, приводят к боязни и ненависти.

Закон 4 Не налагайте запретов. В природе ребенка - дух бунтарства. То, что категорически запрещено, очень хочется попробовать, не забывайте об этом.

Закон 5 Не опекайте своего ребенка там, где можно обойтись без опеки.

Закон 6 Не идите на поводу своего ребенка там, умейте соблюдать меру своей любви и меру своей родительской ответственности.

Закон 7 Развивайте в себе чувство юмора. Учитесь смеяться над своими слабостями, разрешайте своему ребенку смеяться вместе с вами. УЧИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА СМЕЯТЬСЯ НАД СОБОЙ! Это лучше, чем если над ним будут смеяться другие.

Законы семьи

Закон 1 Дорожите любовью своего ребенка. Помните, от любви до ненависти только один шаг, не делайте необдуманных шагов!

Закон 2 Не унижайте своего ребенка. Унижая его, вы формируете у него умение и навык унижения, который он сможет использовать по отношению к другим людям. Не исключено, что ими будете вы.

Закон 3 Не угрожайте своему ребенку. Угрозы взрослого порождают ложь ребенка, приводят к боязни и ненависти.

Закон 4 Не налагайте запретов. В природе ребенка - дух бунтарства. То, что категорически запрещено, очень хочется попробовать, не забывайте об этом.

Закон 5 Не опекайте своего ребенка там, где можно обойтись без опеки.

Закон 6 Не идите на поводу своего ребенка там, умейте соблюдать меру своей любви и меру своей родительской ответственности.

Закон 7 Развивайте в себе чувство юмора. Учитесь смеяться над своими слабостями, разрешайте своему ребенку смеяться вместе с вами. УЧИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА СМЕЯТЬСЯ НАД СОБОЙ! Это лучше, чем если над ним будут смеяться другие.

Законы семьи

Закон 1 Дорожите любовью своего ребенка. Помните, от любви до ненависти только один шаг, не делайте необдуманных шагов!

Закон 2 Не унижайте своего ребенка. Унижая его, вы формируете у него умение и навык унижения, который он сможет использовать по отношению к другим людям. Не исключено, что ими будете вы.

Закон 3 Не угрожайте своему ребенку. Угрозы взрослого порождают ложь ребенка, приводят к боязни и ненависти.

Закон 4 Не налагайте запретов. В природе ребенка - дух бунтарства. То, что категорически запрещено, очень хочется попробовать, не забывайте об этом.

Закон 5 Не опекайте своего ребенка там, где можно обойтись без опеки.

Закон 6 Не идите на поводу своего ребенка там, умейте соблюдать меру своей любви и меру своей родительской ответственности.

Закон 7 Развивайте в себе чувство юмора. Учитесь смеяться над своими слабостями, разрешайте своему ребенку смеяться вместе с вами. УЧИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА СМЕЯТЬСЯ НАД СОБОЙ! Это лучше, чем если над ним будут смеяться другие.

Законы семьи

Закон 1 Дорожите любовью своего ребенка. Помните, от любви до ненависти только один шаг, не делайте необдуманных шагов!

Закон 2 Не унижайте своего ребенка. Унижая его, вы формируете у него умение и навык унижения, который он сможет использовать по отношению к другим людям. Не исключено, что ими будете вы.

Закон 3 Не угрожайте своему ребенку. Угрозы взрослого порождают ложь ребенка, приводят к боязни и ненависти.

Закон 4 Не налагайте запретов. В природе ребенка - дух бунтарства. То, что категорически запрещено, очень хочется попробовать, не забывайте об этом.

Закон 5 Не опекайте своего ребенка там, где можно обойтись без опеки.

Закон 6 Не идите на поводу своего ребенка там, умейте соблюдать меру своей любви и меру своей родительской ответственности.

Закон 7 Развивайте в себе чувство юмора. Учитесь смеяться над своими слабостями, разрешайте своему ребенку смеяться вместе с вами. УЧИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА СМЕЯТЬСЯ НАД СОБОЙ! Это лучше, чем если над ним будут смеяться другие.