Интегрированный урок: литература-психология на тему «Семья и семейные ценности»

Семья и семейные ценности

(Интегрированный урок литературы и психологии)

Цели:

- показать ценности семьи и семейные традиции в русской классической литературе на примере повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»;

- формировать представление о психологических особенностях семьи, помочь в осознании семейных ценностей;

- создать информационное поле о благополучной семье.

1. Вступление

Учитель: 5 мин.

В произведении Юрия Куранова «Тепло родного очага» так раскрывается понятие «семья»: семь - я. То есть я повторен в детях моих семь раз. Потому что считалось: семь детей должно быть в каждой семье. Ведь издавна цифра «семь» считается многозначительной и особо счастливой, потому что означает полноту земной жизни человека, успех во всех его добрых начинаниях.

И в литературных произведениях можно найти немало примеров семьи, семейных ценностей. Одним из таких произведений является «Капитанская дочка А. С. Пушкина.

СЛАЙД Капитанская дочка

Итак, цель нашего урока - проанализировать семейные ценности на примере повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка, а также осознать собственные семейные ценности.

Так что же такое семья?

Для каждого из вас слово «семья» имеет свое значение. А вот что мы можем прочитать в словаре С.И. Ожегова: «Семья - группа живущих вместе близких родственников». Но далее отмечено, что слово «семья» многозначное. Это и многодетная семья, семья животных и птиц, языковая семья.

Слайд СЕМЬЯ.

Психолог: 10 мин.

2. Упражнение «Ассоциация»

У каждого свое представление о семье. Какие ассоциации с этим словом возникают у вас?

• Если семья - это постройка, то какая…

• Если семья - это цвет, то какой…

• Если семья - это музыка, то какая …

• Если семья - это геометрическая фигура, то какая…

• Если семья - это название фильма, то какого…

• Если семья - это настроение, то какое…

По ходу ассоциаций - их обсуждение.

Какое определение вы бы дали понятию «семья»? (Ответы уч-ся)

2. Беседа по произведению. Учитель: 10 мин.

Семья капитана Миронова живет «по старинке», тихо и спокойно, свято чтит патриархальные традиции. Не случайно один из эпиграфов к главе говорит об этом: «Старинные люди, мой батюшка».

Поработайте в группах и запишите, какие традиции, ценности, заповеди царили, на ваш взгляд, в семье Мироновых и не забудьте семью Гринёвых, коли у них выросли ТАКИЕ дети? Авторитет родителей, заботой о детях!

СЛАЙД, музыка

Заповедь - религиозно-нравственное предписание; изречение, содержащее такое предписание.

Ценность - важность, значимость, чего-либо.

Традиции - (лат. traditio - "передача, вручение, предание, преподавание") - передача, духовных ценностей жизни от поколения к поколению

Работа в группах, обсуждение.

2. Психолог 10 мин.

А теперь мы предлагаем вам обсудить семейные заповеди, основанные на тех семейных ценностях, которые для вас наиболее значимы и которые обеспечат, по вашему мнению, СЕМЕЙНОЕ СЧАСТЬЕ.

• Семья начинается с «мы», будь требовательнее к себе.

• Решай вместе с человеком, а не вместо человека.

• Не демонстрируй свое превосходство, уважай партнера.

• Будь другом друзей супруга.

• Не упрекай, критикуя, не обвиняй и не унижай.

• Спеши сделать доброе дело и не жди награды.

• Не верит тот, кто сам обманывает.

• Ревнует тот, кто сам допускает мысль об измене.

• Будь терпим, не спеши излить свой гнев, подумай, умей понять и простить супруга.

• Смейся вместе, а не над…

• Ищи в супруге хорошее, говори о его достоинствах.

• Если уверен, что виноват супруг, то ищи причину в себе.

• Не давай советов, если тебя не просят.

• Делай первым шаг навстречу, если возникает ссора или конфликт.

• Любовь и взаимопонимание - основа вашего счастья!

7. Упражнение «Словарь здоровых партнерских отношений»

Психолог называет понятие, а уч-ся объясняют его применительно к семейной жизни:

• Сопереживание. (Способность чувствовать другого человека, ощущать себя на его месте.)

• Равенство. (Предполагает, что вы считаетесь с интересами друг друга)

• Поддержка. (Вдвоем вы способны на многое)

• Толерантность. (Умение принимать человека таким, какой он есть)

• Компромисс. (Умение уступать друг другу)

• Любовь. (Нежная забота друг о друге)

• Верность. (Преданность друг другу)

• Умение слушать. (Прислушиваться друг к другу)

• Юмор. (Смех поддерживает физическое и психологическое здоровье)

• Доверие. (Чувство безопасности и уверенности)

• Нежность. (Чуткое отношение друг к другу)

• Совместное времяпрепровождение. (Нужно всегда находить время для того, чтобы побыть наедине друг с другом)

• Семейные традиции и реликвии.

2. Итог урока

Учитель: 3 мин.

Итак, мы с вами посмотрели, какие семейные ценности были в семьях Гринёвых и Мироновых. Эпиграф к произведению «Береги честь смолоду» с полным правом можно отнести к каждому из семьи Мироновых и Гриневых.

Почему ТАК называется произведение?

И вполне естественно, что в семье Гринёвых вырос Петруша, ставший Петром Андреевичем, для которого долг и честь стали превыше всего, и только такая дочь могла быть в семье Мироновых - поначалу очень робкая, а впоследствии способная за любимого человека на большие поступки!

А что главное в ваших семьях?

СЛАЙД - ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ + кртинка

Написать сочинение-рассуждение «В чём я вижу секреты семейного счастья»

Психолог: 2 мин.

Сегодня вы вспомнили героев Пушкина с их укладом семейной жизни, авторитетом родителей, заботой о детях. Вы, кроме того, осознали собственные семейные ценности, познакомились с тем, как избежать семейных проблем. И закончить наш урок хочется притчей. Нам бы хотелось, чтобы ее смысл каждый для себя определил сам.

Притча «Пятьдесят лет вежливости»

Одна пожилая супружеская пара после долгих лет совместной жизни праздновала золотую свадьбу. За общим завтраком жена подумала: «Вот уже пятьдесят лет я стараюсь угодить своему мужу. Я всегда отдавала ему верхнюю половину хлеба с хрустящей корочкой. А сегодня я хочу, чтобы этот деликатес достался мне».

Она намазала себе маслом верхнюю половинку хлебца, а другую отдала мужу. Против ее ожидания он очень обрадовался, поцеловал ей руку и сказал:

- Моя дорогая, ты доставила мне самую большую радость. Вот уже более пятидесяти лет я не ел нижнюю половину хлебца, ту, которую я больше всего люблю. Я всегда думал, что она должна доставаться тебе, потому что ты так ее любишь.

Выкатить задание для групп (6)

ПРИГОТОВИТЬ словарь С.И. Ожегова

ДОБАВИТЬ СЛАЙДЫ

1. Капитанская дочка

2. определение заповеди, традиции, ценноси

3. Семья - - англ. family; нем. Familie. 1. Соц. институт , характеризующийся определенными соц. нормами, санкциями, образцами поведения, правами и обязанностями, регулирующими отношения между супругами, родителями и детьми. Основные функции семьи: воспроизводство населения и социализация . 2. Малая группа, основанная на браке или кровном родстве, члены которой связаны общностью быта, взаимной ответственностью и взаимопомощью.

4. Домашнеее задание

ПРИЛОЖЕНИЯ

Наиболее значимые семейные заповеди, которые обеспечат

СЕМЕЙНОЕ СЧАСТЬЕ.

• Семья начинается с «мы», будь требовательнее к себе.

• Решай вместе с человеком, а не вместо человека.

• Не демонстрируй свое превосходство, уважай партнера.

• Будь другом друзей супруга.

• Не упрекай, критикуя, не обвиняй и не унижай.

• Спеши сделать доброе дело и не жди награды.

• Не верит тот, кто сам обманывает.

• Ревнует тот, кто сам допускает мысль об измене.

• Будь терпим, не спеши излить свой гнев, подумай, умей понять и простить супруга.

• Смейся вместе, а не над…

• Ищи в супруге хорошее, говори о его достоинствах.

• Если уверен, что виноват супруг, то ищи причину в себе.

• Не давай советов, если тебя не просят.

• Делай первым шаг навстречу, если возникает ссора или конфликт.

• Любовь и взаимопонимание - основа вашего счастья!

Запишите, какие традиции, ценности, заповеди были, на ваш взгляд, в семьях Гринёвых и Мироновых.

Запишите, какие традиции, ценности, заповеди были, на ваш взгляд, в семьях Гринёвых и Мироновых.

Запишите, какие традиции, ценности, заповеди были, на ваш взгляд, в семьях Гринёвых и Мироновых.

Запишите, какие традиции, ценности, заповеди были, на ваш взгляд, в семьях Гринёвых и Мироновых.

Запишите, какие традиции, ценности, заповеди были, на ваш взгляд, в семьях Гринёвых и Мироновых.

Запишите, какие традиции, ценности, заповеди были, на ваш взгляд, в семьях Гринёвых и Мироновых.