Урок самопознания Природа - бесценный дар Урок 19 (6 класс)

Тема: Природа - бесценный дар

Ценность: ненасилие

Качества: бережное отношение к природе, эмоционально-чувственное восприятие природы, социальная и гражданская ответственность

Класс: 6

Ход урока

Цель: углубить представления учащихся о ценности природы для человека и роли человека в сохранении богатства природы
через осознание ненасилия.

Задачи:

• раскрытие сущности взаимосвязи человека и природы;

• развитие эмоционально-чувственного восприятия природы;

• воспитание заботливого и бережного отношения к природе.

Ресурсы: муз: «Мелодия для души», фонограмма песни «Природа,природа» Плешак В. Дахие М., м/ф «Зеленый брат»

Ход урока:

1. Орг.момент. Позитивный настрой.

- приветствие

- проверка отсутствующих

- проверка готовности

Позитивный настрой «Прогулка в лес»

Анализ хода урока

2. Проверка домашнего задания

Учебник стр. 94-97, Рэй Бредбери «Зеленое утро»

- Почему рассказ называется «Зеленое утро»?

- Почему Бенджамен Дрисколл считает свое дело самым важным?

- Как изменилась жизнь планеты, когда появились посаженные на ней деревья?
- Всегда ли люди бережно относятся к тому бесценному дару - природе, планете Земля? Почему?

3. Объявление темы и цели урока

А) Сообщение темы

Б) Ассоциации к понятию «Природа (живая и неживая)»

Что это? Какая? Что делает?

(Что дает человеку? Какую роль играет в его жизни?)

4. Позитивное высказывание.

«Природа как книга, страницы которой полны глубокого содержания»

Иоганн Вольфганг Гете

- Как понимаете данное высказывание?

5. Подарок учителя.

Просмотр мультфильма «Зеленый брат»

Беседа по содержанию:

- Как вы оцениваете поведение персонажа мультфильма?

- Чему учит этот м/ф?

- Придумайте название, в котором отразилась бы главная мысль рассказа.

6. Творческая деятельность, групповая работа.

- Составьте план мероприятий человечества по охране природы нашей планеты Земля:

1 гр. Сохранение леса и зеленых насаждений.

2 гр. Бережное отношение к пресной воде и охрана водоемов.

3 гр. Сохранение воздуха.

4 гр. Сохранение животного мира.

А) Самостоятельная работа.

Б) Защита работ.

7. Групповое пение.

«Природа, природа» Плешак В. Дахие М.

8. Домашнее задание.

Учебник стр.104

Напишите сценарий телевизионной передачи «Услышать природу». С этой целью:

- разработайте вопросы интервью по данной теме с известными людьми нашего села;

- возьмите интервью у жителей нашего села о судьбе природы нашего края;

- соберите фотографии о природе и оформите фотовыставку.

9. Заключительная минута тишины.

Закройте глаза и вспомните все хорошее, что было на этом уроке. Поместите под звуки медленной музыки добрые мысли в свое сердце и живите с ними! А теперь откройте глаза, спасибо вам за работу! Урок окончен.