- Преподавателю
- Школьному психологу
- Адаптированная к требованиям ФГОС методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса
Адаптированная к требованиям ФГОС методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса
Раздел | Школьному психологу |
Класс | - |
Тип | Другие методич. материалы |
Автор | Павлова Е.А. |
Дата | 17.01.2015 |
Формат | doc |
Изображения | Нет |
Адаптированная к требованиям ФГОС методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса
Вам будет предложен 41 вопрос, на каждый из которых ответьте «да» или «нет».
Вопросы.
-
Когда имеется выбор между двумя вариантами, его лучше сделать быстрее, чем отложить на определенное время.
-
Я легко раздражаюсь, когда замечаю, что не могу на все 100% выполнить задание.
-
Когда я работаю, это выглядит так, будто я все ставлю на карту.
-
Когда возникает проблемная ситуация, я чаще всего принимаю решение одним из последних.
-
Когда у меня два дня подряд нет дела, я теряю покой.
-
В некоторые дни мои успехи ниже средних.
-
По отношению к себе я более строг, чем по отношению к другим.
-
Я более доброжелателен, чем другие.
-
Когда я отказываюсь от трудного задания, я потом сурово осуждаю себя, так как знаю, что в нем я добился бы успеха.
-
В процессе работы я нуждаюсь в небольших паузах для отдыха.
-
Усердие - это не основная моя черта.
-
Мои достижения в труде не всегда одинаковы.
-
Меня больше привлекает другая работа, чем та, которой я занят.
-
Порицание стимулирует меня сильнее, чем похвала.
-
Я знаю, что мои коллеги считают меня дельным человеком.
-
Препятствия делают мои решения более твердыми.
-
У меня легко вызвать честолюбие.
-
Когда я работаю без вдохновения, это обычно заметно.
-
При выполнении работы я не рассчитываю на помощь других.
-
Иногда я откладываю то, что должен был сделать сейчас.
-
Нужно полагаться только на самого себя.
-
В жизни мало вещей, более важных, чем деньги.
-
Всегда, когда мне предстоит выполнить важное задание, я ни о чем другом не думаю.
-
Я менее честолюбив, чем многие другие.
-
В конце отпуска я обычно радуюсь, что скоро выйду на работу.
-
Когда я расположен к работе, я делаю ее лучше и квалифицированнее, чем другие.
-
Мне проще и легче общаться с людьми, которые могут упорно работать.
-
Когда у меня нет дел, я чувствую, что мне не по себе.
-
Мне приходится выполнять ответственную работу чаще, чем другим.
-
Когда мне приходится принимать решение, я стараюсь делать это как можно лучше.
-
Мои друзья иногда считают меня ленивым.
-
Мои успехи в какой-то мере зависят от моих коллег.
-
Бессмысленно противодействовать воле руководителя.
-
Иногда не знаешь, какую работу придется выполнять.
-
Когда что-то не лрдится, я нетерпелив.
-
Я обычно обращаю мало внимания на свои достижения.
-
Когда я работаю вместе с другими, моя работа дает большие результаты, чем работы других.
-
Многое, за что я берусь, я не довожу до конца.
-
Я завидую людям, которые но загружены работой.
-
Я не завидую тем, кто стремится к власти и положению.
-
Когда я уверен, что стою на правильном пути, для доказательства своей правоты я иду вплоть до крайних мер.
КЛЮЧ
Вы получили по 1 баллу за ответы «да» на следующие вопросы: 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 32, 37, 41. Вы также получили по 1 баллу за ответы «нет» на вопросы: 6, 19, 18, 20, 24, 31, 36, 38, 39. Ответы на вопросы 1,11, 12, 19, 28, 33, 34, 35, 40 не учитываются. Подсчитайте сумму набранных баллов.
Результат. От 1 до 10 баллов: низкая мотивация к успеху; от 11 до 16 баллов: средний уровень мотивации; от 17 до 20 баллов: умеренно высокий уровень мотивации; свыше 21 балла: слишком высокий уровень мотивации к успеху.
Анализ результата. Результат теста «Мотивация к успеху» следует анализировать вместе с результатами двух следующих тестов: теста «Мотивация к избеганию неудач» и теста «Готовность к риску».
Исследования показали, что люди, умеренно и сильно ориентированные на успех, предпочитают средний уровень риска. Те же, кто боится неудач, предпочитают малый или, наоборот, слишком большой уровень риска. Чем выше мотивация человека к успеху - достижению цели, тем ниже готовность к риску. При этом мотивация к успеху влияет и на надежду на успех: при сильной мотивации к успеху надежды на успех обычно скромнее, чем при слабой мотивации к успеху.
К тому же людям, мотивированным на успех и имеющим большие надежды на него, свойственно избегать высокого риска.
Те, кто сильно мотивирован на успех и имеют высокую готовность к риску, реже попадают в несчастные случаи, чем те, которые имеют высокую готовность к риску, но высокую мотивацию к избеганию неудач (защиту). И наоборот, когда у человека имеется высокая мотивация к избеганию неудач (защита), то это препятствует мотиву к успеху - достижению цели.