Методическая разработка План индивидуального сопровождения обучающегося группы риска

ПЛАН ПСИХОЛОГА

на индивидуальное сопровождение обучающегося группы «риска» (по запросу)

1. Психодиагностика:

• ноябрь, апрель: Изучение личности подростка по методу Л.Сонди; методика диагностики склонности к преодолению социальных норм и правил (Ю.А.Клейберг); анкета «Позиция профессионального самоопределения»; изучение социализированности личности (методика М.И.Рожкова)

2. Повышение психолого-педагогической компетентности педагогов. Индивидуальное консультирование по темам:

• ноябрь: «Психофизические особенности подростка склонного к асоциальному поведению. Способы конструктивного общения с ребенком»;

• декабрь: «Правила конструктивного поведения в конфликтных ситуациях с ребенком. Профилактика конфликтов»;

• февраль: «Профессиональное самоопределение ребенка. Актуализация жизненных ориентиров».

3. Психологическое сопровождение подростка: Индивидуальные коррекционно-развивающие, профилактические занятия, беседы по темам:

• ноябрь: Коррекция личностной сферы «Знаю ли я себя? Нравственные ориентиры»;

• декабрь: Коррекция эмоционально-волевой сферы «Потребности человека. Как противостоять соблазнам?»;

• февраль: Коррекция познавательной сферы «Мир полезных увлечений»; «Закон и порядок: выбор за тобой!»;

• март: Коррекция личностной сферы «Трудовая деятельность - залог успешной социализации».

4. Индивидуальное консультирование подростка, педагогов: по мере обращения