Планирование работы психолога на первое полугодие Адаптационный период

План работы педагога-психолога

по профилактике и коррекции дезадаптации первоклассников

на первое полугодие 2015-2016 уч.г.

1. Опрос родителей первоклассников (профилактика переутомления), сентябрь

2. Определение уровня развития учебных универсальных действий на начало учебного года. Стартовая диагностика, сентябрь

3. Кинезилогические упражнения для каждого этапа урока, комплекс упражнений для подготовки руки к письму (банк игр и упражнений для работы с детьми на занятиях «Тропинка к своему Я»), сентябрь-октябрь

4. Наблюдение за уч-ся первых классов на занятиях. Заполнение протоколов наблюдений, октябрь

5. Оформление информационного стенда для родителей первоклассников по результатам опроса, октябрь

6. Психолого-педагогический анализ особенностей адаптации первоклассников к школе (опросник для учителя), октябрь

7. Родительское собрание «Трудности первоклассника в адаптационный период» (по запросу), октябрь

8. Индивидуальная углубленная диагностика с целью выявления учащихся с ООП (ограниченными образовательными потребностями), ноябрь-декабрь

9. Классный час с психологом «Школа - это хорошо», ноябрь

10. Диагностика личностной сферы первоклассника (определение уровня тревожности, тест тревожности «Несуществующее животное»; определение уровня самооценки, методика «Лесенка»; определение социального статуса, методика «Два домика»), ноябрь

11. Игры, упражнения на снижение уровня тревожности, повышения уровня самооценки (комплекс упражнений для работы педагога с детьми по результатам диагностики личностной сферы)

12. Анкетирование родителей первоклассников с ВДА, ДА, декабрь

13. Проведение групповой консультации для родителей по результатам опроса, декабрь

14. Выступление на расширенном МО «Адаптация первоклассников. Сравнительный анализ на конец первой четверти за три года» (учителя, воспитатели д/с) , декабрь