Урок Я - будущий пятиклассник

Тема занятия: «Я - будущий пятиклассник».

Цели: создание условий для формирования представления о новом социальном статусе - статусе пятиклассника.

Задачи:

1. Обсудить образ пятиклассника.

2. Сформулировать правила поведения в 5-м классе;

3. Выработать навыки сотрудничества в группе.

Оборудование: средства ИКТ (презентация), раздаточный материал.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Здравствуйте ребята! Я очень рада вас видеть и поработать с вами! Сегодня мы отправимся в небольшое путешествие, а я буду вашим проводником. Но для того, чтобы путешествие было легким, увлекательным, необходимо найти себе попутчиков. Сейчас, в течении 2 минут вам необходимо сформировать 4 группы.

А начать хотелось бы с Вашего настроения. У вас на столе лежат смайлики, выберите, пожалуйста, тот смайл, который соответствует вашему настроению.

Отлично, у многих из вас хорошее настроение, я надеюсь что в течение нашего путешествия, хорошее настроение распространится на всех.

Для того чтобы определиться с темой нашего путешествия, я предлагаю Вам разгадать кроссворд.

(кроссворд)

Как вы думаете, какая тема нашего путешествия?

А почему выбрана именно эта тема?

У вас на столе лежит маршрутный лист. И сейчас мы с вами находимся в начале нашего пути, на станции «четвероклассник».

Для того чтобы отправиться в путь, нам необходимо собрать рюкзак в дорогу. Но у нас не простой рюкзак, а рюкзак четвероклассника. Вам необходимо поместить в него качества, которыми обладает четвероклассник.

Подумайте, какой он, ученик 4 класса. Запишите эти качества в рюкзачок.

(Работа в группе)

Обсуждение.

Итак, багаж собран, все готовы, можем отправляться в путь.

Закройте, пожалуйста, глаза. Мы отправляемся…

(Звучит музыка)

Вот мы и прибыли на станцию «Пятиклассник».

У вас уже новый статус, вы - пятиклассники. Подумайте, а что же отличает пятиклассника от четвероклассника?

Какие качества должны быть у пятиклассника?

Запишите, пожалуйста, эти качества в рюкзачок на станции пятиклассник.

Какие изменения происходят в 5 классе?

(Обсуждение).

Скажите мне, пожалуйста, понравилась ли Вам станция эта станция?

А хотели бы Вы здесь остаться?

Молодцы ребята, Вы много мне рассказали о статусе - пятиклассник. Но нам, к сожалению, надо возвращаться домой в 4 класс.

(Звучит музыка)

Можете открыть глаза, мы прибыли домой в 4 класс.

Посмотрите внимательно на наши рюкзаки, чем они отличаются?

Появились ли новые качества в 5 классе?

А как вы думаете, какой из рюкзаков больше?

А какой труднее?

Спасибо.

Наше путешествие подходит к концу. Сейчас я предлагаю вам написать небольшое письмо.

«Представьте себе, что Вы пятиклассник, что бы вы пожелали себе из будущего?»

В заключении я бы хотела посмотреть, с каким настроением вы уходите после нашего занятия.

(«Настроение»)

Спасибо, я желаю вам, наши будущие пятиклассники, всегда учиться на пять, дружить с подружками, друзьями, и никогда не унывать!

- Я всем благодарна за активную работу на уроке, и желаю вам отличного дня!