Семинар-тренинг для родителей 11 классов начать с себя

Кудьярова Эльмира Хакимовна

педагог-психолог

КГУ«СШ.им.Шестакова с ДМЦ»

Казахстан , Алматинская обл,

.Ескельдинский р/н.,с.Карабулак

Проведение родительского семинара - тренинга

Тема : Начать с себя

Цель: - Гармонизация эмоциональных связей в семье .

Продолжительность занятия : 1 час.

Участники: родители 11 класса

Методы работы: коучинговые упражнения, видео, бланки « колесо баланса»на А4, ручки.

Ход работы:

Девиз дня: Понять - значит найти путь к переменам

Приветствие:- Приветствуя родителей , познакомить с некоторыми правилами работы и рассказать о плане и регламенте работы.

Упражнение «знакомство» - по левую руку участники говорят свое имя и его значение. Например « Эльмира - справедливая». По правую руку друг другу пожелания ,«Хорошего настроения» ,« Побольше удачных дней» и т.д.

Лекция:

В жизни ребенка семья играет важнейшую роль в формировании привычек поведения и представлений о трудолюбии, влияет на эмоциональный настрой ребёнка. Как часто мы наблюдаем у курящей девочки - мама и папа курят; у мальчика, который отказывается мыть пол и доску - нет перед глазами примера родителей, плохое настроение ребёнка и снижение успеваемости связано с бесконечными ссорами в семье.

Да, согласно закону развития, каждая семейная система должна пройти свой жиз­ненный цикл со всеми вытекающими отсюда последствиями. Семейная система это последо­вательная смена событий и стадий, которые проходят большинство семей. И каждая семья по своему преодалевает «кризисы развития», такие как брак, рождение ребенка и пр., а также изменения физиче­ского возраста людей и соответствующие им стадии психического развития. Имен­но на этих отрезках существования не все семьи, способны решать новые ситуации позитивно, а иногда и усложняя свои приспособительные реакции, то есть не умеют переходить в новое качество безболезненно. Что оказывает свое влияние на развитие комплексов у ребенка, которые в свою очередь в будущем во взрослой жизни сказываются .

Практическая часть занятия

Работа по саморефлексии с помощью методики «Колесо баланса жизни».

Родители сами избирают приоритеты, исходя из ситуаций своей семьи для осознания компонентов родительства - позиция родителя по отношению к ребенку; позиция ребенка по отношению к родителям (отцу, матери); а также для осознания компонентов профессиональной успешности.

В результате каждый родитель видит слабые стороны , т. е.где ему в , нужно сделать коррекцию и как лучше это сделать обращается к школьному психологу.

Видео«Не опаздай» - обсуждение материала , смысл воспитания подрастающего поколения , ошибки и проблемы их решения высказывают сами родители.

Выработка рекомендаций и проведение анализа работы осуществляется совместно с родителями. Родители подводят итог самостоятельно решая для себя на основании того , что он понял после тренинга. Обращаясь за помощью к психологу. Родители говорят свои пожелания .

Раздаются памятки для родителей заповеди психогигиены, эффективно снимающие нервное напряжение, с которым

Первое. Научитесь сбрасывать напряжение - мгновенно расслабляться. Для этого надо овладеть навыками аутотренинга.

Второе. Давайте отдых своей нервной системе. Запомните: хорошо работает лишь тот, кто хорошо отдыхает. Лучший отдых для нервной системы - сон, в том числе и кратковременный дневной (от 5 до 30 минут). Попробуйте вместо традиционной чашки кофе практиковать полудрему, легкий сон. Эффект поразит вас. В идеале в конце каждого часа работы нужно отдохнуть 2-5 минут.

Третье. Вытесняйте неприятные эмоции, заменяя их приятными. Сделать это трудно. Станиславский утверждал, что чувствам нельзя приказывать, но чувства можно «выманивать». Техника «выманивания» может быть разнообразной. Например, попытайтесь усилием воли переключить внимание и мышление на предметы, которые обычно вызывают у вас положительные эмоции.