Памятка для родителей - Ваш ребенок пятиклассник

Памятка для родителей пятиклассников

Золотые правила воспитания для родителей

· Любите своего ребенка, принимайте ребенка таким, какой он есть, со всеми достоинствами и недостатками.

· Опирайтесь на лучшее в ребенке, верьте в его возможности.

· Стремитесь понять своего ребенка, чаще ставьте себя на его место.

· Создайте условия для успеха ребенка; дайте ему возможность почувствовать себя сильным, умелым, удачливым.

· Не пытайтесь реализовывать в ребенке свои несбывшиеся мечты и желания.

· Помните, что воспитывают не слова, а личный пример.

· Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми, особенно не ставьте их в пример. Помните, что каждый ребенок неповторим и уникален.

· Сравнивайте ребенка только с ним самим! Доверяйте ребенку.

.Чаще хвалите его, но так, чтобы он знал, за что.

.Демонстрируйте образцы уверенного поведения, будьте во всем примером ребенку.

.Предъявляйте к ребенку адекватные требования.

.Будьте последовательны в воспитании ребенка. Не запрещайте без всяких причин того, что разрешали раньше.

.Старайтесь делать ребенку меньше замечаний.

.Используйте наказание лишь в крайних случаях.

.Не унижайте ребенка, наказывая его.

.Общаясь с ребенком, поддерживайте авторитет других значимых взрослых людей.

Поддерживать можно посредством:

• Отдельных слов (красиво, прекрасно, здорово).

• Высказываний («Я горжусь тобой», «Спасибо», «Все идет хорошо» и т.д.).

• Прикосновений (дотронуться до руки, обнять его и т.д.).

• Совместных действий (сидеть, стоять рядом и т.д.).

• Выражение лица (улыбка, кивок, смех).

Родителей должно насторожить, если…

- ребенок неохотно идет в школу и очень рад любой возможности не ходить туда;

- часто возвращается из школы подавленным, расстроенным;

- практически никогда не упоминает никого из одноклассников;

- очень мало говорит о школьной жизни;

- ребенок одинок: его никто не приглашает в гости или гулять, на дни рождения, и он никого не хочет позвать к себе.

Родителям пятиклассника.

1. Начинается подростковый период. Выброс гормонов вызывает то понижение, то повышение работоспособности, чередование хорошего настроения и ухода во внутренние переживания. В период снижения настроения и упадка энергии может появиться раздражительность, равнодушное отношение к учебе, труду. На этой почве происходят срывы в учебе, ссоры со сверстниками и взрослыми. Следует максимально щадить слабую нервную систему детей, проявлять особую чуткость и оказывать помощь в учебе.

2. Занятия спортом или прогулки. Малоподвижный образ жизни приводит к застойным явлениям, недостаточному кислородному питанию и отрицательно сказывается на физическом развитии ребенка.

3. Чаще хвалите и поощряйте ребенка. Взрослые часто не замечают что-то хорошее, но сразу реагируют на ошибки и проступки. Ребенок должен чувствовать Вашу поддержку и одобрение, когда добивается успехов.

4. Формирование позитивной учебной мотивации. Очень важно стимулировать познавательные потребности

5. Одобрение: «Я верю, ты сможешь», «У тебя все получится».

7. Формируйте положительную самооценку: «Я - умный», «Я - смелый», «Я все могу».Верьте в своего ребенка. Ваша вера способна превратить возможность в действительность. Ты замечательный! Ты умный и сообразительный! Ты это сможешь!

8. Очень важно похвалить и обнять ребенка с самого утра. Это аванс на весь долгий и трудный день!