План работы педагога-психолога с учащимися с ОВЗ

«УТВЕРЖДАЮ»

План индивидуального психолого- педагогического

сопровождения педагога-психолога

МБОУ «Инсарская СОШ № 2»,

детей с ОВЗ _______классов

на 2015-2016 уч. год

Месяц

Содержание работы

Ответственные

Сентябрь

1. Формирование картотеки уч-ся

2. Изучение семейно - бытовых условий (по запросу).

1. Наблюдение за поведением учащихся с ОВЗ в разных видах деятельности.

Педагог-психолог

Октябрь

1. Изучение особенностей развития эмоционально-личностной сферы.

2. Диагностика познавательных процессов(внимание, память, мышление и тд.)

3. Беседа «я и мой класс» (свободный разговор).

4. Проведение консультативного обследования с учетом запросов педагогов, индивидуальных особенностей учащихся.

Педагог-психолог

Ноябрь

1. Беседа с родителями по итогам диагностики.

2. выявление особых образовательных потребностей и способностей детей.

3. Тренинг «Путь к уверенности в себе»

Педагог-психолог

Декабрь

1. Изучение микроклимата в классном коллективе, положение (статус) детей данной категории.

2. Беседа с классными руководителями по итогам диагностики.

Педагог-психолог

Январь

1. Диагностика социально-психологической адаптированности детей с ОВЗ в образовательной среде школы.

2. Наблюдение за ребёнком на занятиях и во внеурочное время.

Педагог-психолог

Февраль

1. Диагностика школь­ных трудностей обу­чающихся.

2. Работа по коррекции тревожности у учащихся данной категории.

Педагог-психолог

Март

1. Тренинг «Я и мои страхи».

2. Проектирование образовательных маршрутов на основе данных диагностического исследования.

Педагог-психолог

Апрель

1. Контрольное диагностирование.

Педагог-психолог

Май

1. Осуществление педагогического мониторинга достижений учащихся

Педагог-психолог

В течение года

1. Проведение коррекционно- развивающих занятий по результатам диагностики.

2. Выявление предпочтительных занятий учащихся во внеурочное время.