Тестовая форма проверки знаний обучающихся элективного курса (на примере элективного курса поддержки эмоционально-психологического состояния обучающихся психологом «Психология личности»)

«Психология личности»

1. Мотивацию человека можно определить по … .

1. памяти

2. вниманию

3. способностям

4. *поведению

5. привычкам

2. Оценка личностью самой себя называется … .

1. *самооценкой

2. уровнем притязаний

3. поведением

4. характером

5. правильного ответа нет

3. Активность человека, направленная на достижение сознательно поставленных целей, связанных с удовлетворением его потребностей и интересов, - это … .

1. умения

2. *деятельность

3. навык

4. интеллект

5. правильного ответа нет

4. Обозначение слабых, стертых форм нервно-психических расстройств, находящихся вблизи условной границы между психическим здоровьем и выраженной патологией, называется … .

1. болезнью

2. *пограничным состоянием

3. фрустрацией

4. депрессией

5. правильного ответа нет

5. Обращенность сознания и внимания человека в основном на то, что происходит вокруг него, называется … .

1. *экстраверсия

2. интроверсия

3. нейротизм

4. рефлексия

5. правильного ответа нет

6. Сангвиник по типу нервной системы … .

1. неуравновешенный, с преобладанием возбуждения

2. слабый, уравновешенный, инертный

3. сильный, неуравновешенный

4. *сильный, уравновешенный, подвижный

5. правильного ответа нет

7. Понятие "социализация личности" обозначает развитие человека в системе … .

1. эмоциональных отношений и религиозных традиций

2. экономических отношений и личных традиций

3. *общественных отношений и национальных традиций

4. моральных отношений и религиозных традиций

5. правильного ответа нет

8. Потребность - это … .

1. мотив

2. желание

3. переживание

4. явление

5. *состояние, создаваемое нуждой в объектах, необходимых для существования и развития индивида

9. Набор свойств нервной системы составляющих физиологическую основу своеобразия деятельности человека и поведения животных.

1. Индивидуальность

2. Характер

3. *Тип высшей нервной деятельности

4. Темперамент

5. Склонность

10. Способность человека, проявляющаяся в саморегуляции им своей деятельности и психических процессов, называется … .

1. мотивацией

2. темпераментом

3. характером

4. *волей

5. правильного ответа нет

11. Степень трудности заданий, которые ставит перед собой личность, называется … .

1. самосознанием

2. *уровнем притязаний

3. самооценкой

4. аффектом

5. правильного ответа нет

12. Временное состояние эмоционального расстройства, связанное с переживанием неудачи в достижении поставленной цели, определяется понятием … .

1. *фрустрация

2. утомление

3. вялость

4. усталость

5. правильного ответа нет

13. Кто из ученых ввел понятие "акцентуированная личность"?

1. Л.С. Выготский

2. А.Н. Леонтьев

3. *К. Леонгард

4. З. Фрейд

5. Правильного ответа нет

14. Меланхолик в переводе с греческого означает … .

1. *черная желчь

2. кровь

3. слизь

4. желчь

5. правильного ответа нет

15. Определите, какая черта характера выражает отношение к своей личности.

1. Высокомерие

2. Честность

3. Инициативность

4. Общительность

5. *Чувство собственного достоинства

16. Потребность человека совершать определенные действия называется … .

1. потребностью

2. умением

3. навыком

4. мотивом

5. *привычкой

17. Флегматик в переводе с греческого означает … .

1. *слизь

2. желчь

3. черная желчь

4. кровь

5. правильного ответа нет

18. Холерик в переводе с греческого означает … .

1. кровь

2. *желчь

3. слизь

4. черная желчь

5. правильного ответа нет

19. К какому виду чувств относится чувство юмора?

1. *Эстетическим

2. Моральным

3. Интеллектуальным

4. Практическим

5. Морально - политическим

20. Флегматик проявляется как … .

1. сильный, неуравновешенный тип

2. смешанный тип

3. сильный, уравновешенный, подвижный

4. *сильный, уравновешенный, инертный

5. слабый тип

21. К какой группе психических явлений относится характер?

1. *Свойства личности

2. Эмоционально-волевые процессы

3. Психические процессы

4. Физиологические процессы

5. Психические состояния

22. Что является биологическим фундаментом для формирования личности?

1. Характер

2. Способности

3. *Темперамент

4. Интеллект

5. Задатки

23. Выражает стремление человека управлять социальным окружением и получать удовлетворение от контроля над другими … .

6. мотив достижения

7. мотив агрессии

8. *мотив власти

9. мотив избегания неудач

10. мотив аффилиации

24. Индивидуально - своеобразная пригодно - обусловленная совокупность динамических проявлений психики - это … .

1. характер

2. *темперамент

3. способности

4. талант

5. чувства

25. Что такое мировоззрение?

1. Позиция человека

2. Знания, умения, навыки

3. *Система взглядов на окружающий мир

4. Активность в действиях

5. Состояние человека

26. Борис Р. Безгранично увлекающий, часто берет работу не по силам. До крайности подвижный. Крайне вспыльчив. По темпераменту - это … .

1. смешанный тип

2. флегматик

3. сангвиник

4. меланхолик

5. *холерик

27. Согласно концепции Г. Айзенка, эмоционально неустойчивый интроверт - это … .

1. атлетик

2. холерик

3. сангвиник

4. флегматик

5. *меланхолик

28. Индивидуально своеобразное сочетание психологических свойств личности, отвечающие требованиям деятельности и обеспечивающие высокие достижения в ней, - это … .

1. *способности

2. типы вышей нервной деятельности

3. симптомокомплексы

4. задатки

5. акцентуации черт

29. Совокупность правил и требований, вырабатываемых каждой реальной общностью для регуляции поведения ее членов - это … .

1. *социальные ритуалы

2. установки

3. групповые нормы

4. климат группы

5. групповой статус

30. Тип характера, который характеризуют частые периодические смены настроения, чередование периодов спада и подъема … .

1. мотивный

2. возбудимый

3. гипертимный

4. тревожный

5. *циклоидный

31. Самой мощной, яркой эмоциональной реакцией является … .

1. *аффект

2. стресс

3. фрустрация

6. любовь

4. правильного ответа нет

32. В переводе с греческого - «надлежащее соотношение частей» обозначает … .

1. *характер

2. способности

3. темперамент

4. талант

5. чувства

33. Функция эмоций, связанная с нарушениями поведения человека под влиянием страха, - это … .

1. сигнальная

2. дезорганизующая

3. *мобилизующая

4. управляющая

5. отражательно-оценочная

34. Сильный неуравновешенный тип вышей нервной деятельности характеризует … .

1. *холерика

2. сангвиника

3. флегматика

4. меланхолика

5. смешанный тип

35. Самокритичность, скромность, гордость характеризуют … .

1. отношение личности к вещам

2. *систему отношений человека к самому себе

3. отношение к другим

4. особенности протекания деятельности

5. Е) черты характера

35. Аккуратность, бережливость, щедрость - это … .

1. черты, проявляющиеся по отношению к другим

2. система отношений человека к самому себе

3. *черты, характеризующие отношение личности к вещам

4. черты, проявляющиеся в деятельности

5. черты, характеризующие отношения к семье

36. Степень трудности задач, на решение которых претендует человек, - это … .

1. ожидаемая оценка

2. самооценка

3. оценка личности группой

4. *уровень притязаний личности

5. уровень ожиданий

37. Что влияет на формирование характера?

1. *Социальная среда

2. Эмоциональные состояния человека

3. Способности

4. Внимание

5. Речь

38. Физиологическая ветвь учения о темпераменте начинается … .

1. *с Гиппократа

2. с Демокрита

3. с Платона

4. с Галена

5. с Аристотеля

39. Переживание утраты, невозможность удовлетворить потребность в чем-либо - это … .

1. стыд

2. *горе

3. гнев

4. страх

5. уныние

40. К какой группе психических явлений относится темперамент?

1. Химический процесс

2. *Свойства личности

3. Эмоционально-волевые процессы

4. Психические процессы

5. Психические состояния

41. По происхождению различают виды потребностей … .

1. материальные и духовные

2. *естественные и культурные

3. нравственные и эстетические

4. индивидуальные и общественные

5. животные и человеческие

42. Длительно нарастающее состояние нервно - психического напряжения, которое возникает в трудных ситуациях и переживается с большим внутренним напряжением.

1. Чувства

2. *Стресс

3. Эмоции

4. Настроение

5. Страсть

43. Связанная между собой группа черт характера, которая выражает отношение к определенной стороне деятельности?

1. Способности

2. Типы ВНД

3. Задатки

4. *Симптомакомплексы

5. Акцентуации черт

44. Эмоции отражают … .

1. *отношения между объектом и потребностями субъекта

2. отношения между предметами объективной действительности

3. свойства предметов

4. мотивы поведения

5. свойства личности

45. Понятие "Я - концепция" зародилось в русле … психологии.

1. когнитивной

2. *гуманистической

3. гештальт-психологии

4. культурно-исторической

5. правильного ответа нет

46. Состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой и выступающее как источник его активности, называется … .

1. мотив

2. *потребность

3. желание

4. влечение

5. побуждение

47. Учение о типах высшей нервной деятельности было разработано … .

1. В.С. Мерлиным

2. В.М. Бехтеревым

3. А.Н. Леонтьевым

4. С.Л. Рубинштейном

5. *И.П. Павловым

48. Френология - это характерологическое учение. С чьим именем оно связано?

1. Э. Фромм

2. Платон

3. Лафатер

4. Аристотель

5. *Ф. Галь

49. Понятия "личность" и "индивидуальность" человека является предметом изучения … .

1. *гуманистической психологии

2. гештальт-психологии

3. бихевиоризма

4. фрейдизма

5. правильного ответа нет

50. Наиболее распространенными методами изучения способностей являются … .

1. эксперимент

2. *тесты

3. наблюдение

4. анкетирование

5. интроспекция

51. Стандартизированные, краткие психофизиологические задания, предназначенные для выявления индивидуальных различий в области общих и специальных способностей - это … .

1. Эксперимент

2. Наблюдение

3. Анкетирование

4. Интроспекция

5. *Тесты

52. Переживание удовлетворения потребности в чем-либо называется … .

1. недовольством

2. интересом

3. удивлением

4. недоумением

5. *радостью

53. Переживания, которые повышают активность человека, побуждая к поступкам, называются … .

1. астеническими эмоциями

2. *стеническими эмоциями

3. стрессом

4. эстетическими чувствами

5. интеллектуальными чувствами

54. По И.П. Павлову, сильный и неуравновешенный тип нервной системы характерен для … .

1. флегматиков

2. сангвиников

3. меланхоликов

4. *холериков

5. висцеротонников

55. Решительность как свойство личности выражается … .

1. в длительных колебаниях до принятия решения, неустойчивость самого решения

2. преобладание импульсов над интеллектуальными моментами взвешивания и обдумывания

3. в способности лишь на короткий наскок, а затем быстрая сдача позиций

4. *в быстроте, уверенности, с которой принимается решение

5. долгое обдумывание решения без дальнейших действий

56. Самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека, называется … .

1. эмоции

2. депрессия

3. страх

4. *настроение

5. стресс

57. Тип акцентуации характера (по А.Е Личко), который демонстрирует безумное, некритическое, а часто конъюнктурное подчинение любым авторитетам большинству в группе … .

1. сенситивный тип

2. лабильный тип

3. истероидный тип

4. *конформный тип

5. демонстративный тип

58. Сангвиник в переводе с греческого означает … .

1. *кровь

2. желчь

3. черная желчь

4. слизь

5. правильного ответа нет

59. Сколько основных стадий стресса выделяет Г. Селье?

1. 5

2. 2

3. 7

4. *3

5. 4

60. Сложный комплекс разнообразных эмоциональных переживаний, связанных у человека с теми или иными людьми, предметами, событиями, есть … .

1. Настроение

2. Страсть

3. Аффект

4. Биологические эмоции

5. *Чувства

61. Человек, у которого наблюдается подвижность, эмоциональная отзывчивость на впечатление окружающей среды, подвижная мимика, богатая жестикуляция, обладает темпераментом … .

1. *сангвиника

2. холерика

3. флегматика

4. меланхолика

5. правильного ответа нет

62. Чем объяснял Гиппократ природу темперамента?

1. *Количественным соотношением основных жидкостей имеющихся организме - лимфы, крови, черной и желтой желчи

2. Типом телосложения, общей телесной конституцией

3. Индивидуальными особенностями крови

4. Индивидуальными особенностями мозга и свойствами высшей нервной деятельности

5. Толщиной и упругостью стенок кровеносных сосудов, а также величиной диаметра их просвета

63. Черта поведения, проявляющаяся в стремлении к удовлетворению только личных потребностей.

1. Честолюбие

2. Решительность

3. *Эгоизм

4. Каприз

5. Бездушность

64. Что из нижеследующего не относится к волевым качествам?

1. *Интеллект

2. Целеустремленность

3. Настойчивость

4. Решительность

5. Самостоятельность

65. Что из нижеследующего относится к волевым качествам?

1. Интеллект

2. Мышление

3. *Самостоятельность

4. Воображение

5. Эмоции

66. Что не относится к высшим чувствам?

1. Патриотизм

2. Эстетическое наслаждение

3. *Отвращение

4. Любовь

5. Юмор

67. Что относится к врожденным индивидуальным особенностям личности?

1. *Темперамент

2. Способности

3. Характер

4. Память

5. Внимание

68. Эмоции выражают … . (укажите неверный ответ)

1. состояние субъекта

2. *интеллектуальную развитость человека

3. отношение человека к миру

4. удовлетворение от достигнутых целей

5. состояние в ситуации дефицита информации

69. Источники развития личности … .

1. социальная среда

2. культура

3. природная генетическая программа

4. *многообразие внешних социальных и природных факторов вместе с внутренней структурой самой личности

5. изначально заложенные духовные структуры

70. Эмоциональное проявление, характеризующееся отрицательным отношением к людям, называется …

1. симпатия

2. телепатия

3. эмпатия

4. *антипатия

5. правильного ответа нет

71. Эмоциональные переживания, которые человек как живой организм испытывает в связи с удовлетворением своих органических потребностей называется … .

1. *биологические эмоции

2. аффект

3. стресс

4. настроение

5. страсть

72. Этот вид чувства предполагает, что за смешным, за вызывающими смех недостатками скрывается что-то положительное, привлекательное.

1. Сатира

2. Комизм

3. Ирония

4. *Юмор

5. Сарказм

73. Индивидуальное состояние устойчивых психических особенностей человека, обусловливающее типичный для данной личности способ поведения в определенных жизненных ситуациях, - это ... .

1. *характер

2. темперамент

3. воля

4. мировоззрение

5. направленность

74. Постижение эмоционального состояния, проникновение в переживание другого человека - это … .

1. *эмпатия

2. рефлексия

3. понимание

4. аутентичность

5. принятие

75. Специально организованным запоминанием, требующим специальных приемов по работе с материалом, называется ... .

1. запечатление

2. *заучивание

3. реминисценция

4. повторение

5. понимание

76. Специфические переживания человека, связанные с его потребностями, интересами, с процессом их удовлетворения, окрашенные в приятные или неприятные тона, называются … .

1. *эмоциями

2. переживаниями

3. восприятием

4. стрессом

5. настроением

77. Способности - это … .

1. задатки

2. *индивидуально - психологические особенности личности, обеспечивающие успешную деятельность

3. аффект

4. знания, умения, навыки

5. гениальность

78. Высокий уровень развития способностей человека, обеспечивающий достижение выдающихся успехов в том или ином виде деятельности.

1. *Талант

2. Стремление

3. Установка

4. Фантазия

5. Убежденность

79. Когда говорят о поступках человека, выражающих его принципы поведения, отношения к себе , к людям, к вещам, к деятельности, то указывают на его … .

1. темперамент

2. *характер

3. способности

4. мышление

5. нет правильного ответа

80. Когда указывают на наличие у человека потребности в определенной деятельности, на быстроту приобретения им знаний в определенной области, на творческое применение знаний, то характеризует его … .

1. темперамент

2. *способности

3. характер

4. интересы

5. правильного ответа нет

81. Кто из перечисленных ученых не занимался изучением способностей?

1. *З. Фрейд

2. Б.М. Теплов

3. Н.С. Лейтес

4. А.В. Крутецкий

5. Правильного ответа нет

82. Отметить слово, которое не обозначает характер.

1. Трудолюбие

2. Настойчивость

3. Неряшливость

4. *Музыкальность

5. Находчивость

83. Что такое чувство?

1. *одна из форм переживания человеком своего отношения к предметам и явлениям действительности;

2. своеобразное личностное отношение человека к самому себе

3. своеобразное личностное отношение человека к окружающей действительности и к самому себе

4. эмоциональное отношение личности к поведению людей и своему собственному

5. эмоциональное состояние, окрашивающее все другие переживания и деятельность человека.

83. Группа людей, объединенная общей деятельностью, цель которой совпадает с целью общества:

1. *коллектив;

2. диффузная группа;

3. кооперация;

4. конгломерат;

5. корпорация.

83. Основными видами деятельности называют:

1. игра, труд;

2. *игра, общение, учение, труд;

3. труд, общение;

4. умения, навыки;

5. движение, трудовая деятельность.

83. Под индивидуальностью подразумевают:

1. испытывание человеком необходимости в определённых условиях жизни;

2. *это сочетание свойств человека, присущиx только ему одному;

3. это человек как носитель сознания;

4. это психическое явление;

5. это духовная сфера личности.

83. Что называется решительностью?

1. целеустремлённость;

2. *волевое свойство личности, которое проявляется в быстром и продуманном выборе цели, определении способов её достижения;

3. устойчивость в обстановке стресса, сохранение здравого рассудка;

4. настойчивость в достижении цели;

5. правильного ответа нет.

83. Жесты, мимика и пантомимика - это средства общения:

1. *оптико-кинестетические;

2. паралингвические;

3. экстралингвические;

4. пространственно-временные;

5. стереоскопические.

83. Умение человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не прибегая к помощи других людей, характеризуется такое качество мышления, как:

1. широта;

2. глубина;

3. *самостоятельность;

4. гибкость;

5. скорость.

83. Способ поведения, при котором находится решение, в основном устраивающее обе стороны, но за счёт некоторых взаимных уступок, называется:

1. дружбой;

2. сотрудничество;

3. *компромиссом;

4. комплиментарностью;

5. взаимоуважением.

83. Осознаваемая причина выбора действий, направленности деятельности, побуждение к деятельности называется:

1. активностью;

2. *мотивом;

3. стремлением;

4. решительностью;

5. направленностью.

83. Сложный многофункциональный процесс установления определённых контактов между людьми называется:

1. адаптацией;

2. *общением;

3. рефлексией;

4. любовью;

5. деятельностью.

83. Развитие организма человека называется:

1. формированием;

2. филогенезом;

3. социогенезом;

4. *онтогенезом;

5. антропогенезом

83. Воспроизведение детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме - это исторически развивающийся вид деятельности:

1. *игровой;

2. трудовой;

3. предметной;

4. ведущей;

5. спортивной.

83. Система сложившихся взглядов на окружающий мир и свое место в нем называется:

1. влиянием;

2. *мировоззрением;

3. личностным смыслом;

4. потребностью;

5. мотивом.

83. Лидер это тот, кто:

1. * Направляет и ведет группу к разрешению групповых ситуаций и за кем охотно идет группа.

2. Очень общительный, обаятельный человек.

3. Эмоционально притягательный человек.

4. Авторитетный член группы.

5. Получает наибольшее число выборов в социометрии.

83. Высшая форма направленности личности - это:

1. *Убеждение.

2. Желание.

3. Влечение.

4. Мотив.

5. Интерес.

83. 0сновоположником психодинамической теории личности является:

1. *К.Юнг.

2. А.Адлер.

3. З.Фрейд.

4. Э.Фромм.

5. К.Хорни.

83. Кто из психологов является родоначальником психоанализа:

1. *З.Фрейд.

2. К.Роджерс.

3. А.Маслоу.

4. Дж.Уотсон.

5. Н.Ах.

83. Лидер, ориентирующийся на мнение окружающих, привлекающий к решению вопросов большинство людей, является:

1. Ситуативным.

2. Универсальным.

3. Авторитарным.

4. *Демократическим.

5. Вольным стилем.

83. Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку, интегрирующая все другие формы отражения, называется:

1. Волей.

2. Рефлексом.

3. *Сознанием.

4. Эмоциями.

5. Чувства.

83. Свойство человека, проявляющееся как способность замечать в воспринимаемом малоизвестные, но существенные детали, характеризует:

1. Иллюзии.

2. Перцептивные действия.

3. *Наблюдательность.

4. Осязание.

5. Целостность.

83. Как называется приспособление личности к объективным общественным отношениям:

1. Привычка.

2. *Адаптация.

3. Развитие.

4. Социометрия.

5. Умение и навыки.

83. Для того, чтобы можно было говорить о деятельности, что в активности человека должно быть обязательно сознаваемым:

1. Мотивы.

2. Способы выполнения.

3. *Цель.

4. Отбор и переработка информации.

5. Сенсорный контроль.

83. Группу лиц, имеющих статус особой предпочтительности для субъекта, (в ценностно-ориентационном плане) называют:

1. Социометрической.

2. *Референтной.

3. Диффузной.

4. Ассоциативной.

5. Асоциальной.

83. Внешними проявлениями психической деятельности человека является:

1. *поза, мимика, интонация;

2. установки;

3. ощущения;

4. ожидания;

5. восприятие.

83. Способность человека к длительному и неослабленному направлению энергии, неуклонное движение к намеченной цели проявляется как:

1. *настойчивость;

2. сознательность;

3. оптимизм;

4. трудолюбие;

5. Е) решительность.