Преподавателю
Школьному психологу
Методические рекомендации по проведению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине Психология общения для специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям

Методические рекомендации по проведению внеаудиторной самостоятельной работы по дисциплине Психология общения для специальности Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям

Раздел	Школьному психологу
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Алексеев А.С.
Дата	04.11.2015
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

города Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»

Методические указания

по внеаудиторной самостоятельной работе

по общеобразовательной учебной дисциплине «Психология общения»

по специальности

080114 Экономика и бухгалтерский учет (углубленный уровень)

Москва 2014

Составитель: Алексеев А.С., преподаватель психологии ГБПОУ Колледж «Царицыно»

ВВЕДЕНИЕ

Учебная дисциплина "Психология общения" относится к общеобразовательному циклу программы среднего (полного) общего образования по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (углубленный уровень).

Программа внеаудиторной самостоятельной работы предполагает осмысление и освоение тем как "Введение в социальную психологию", "Социальная психология личности", "Социальная психология групп", "Психология общения", "Конфликты и пути их разрешения".

Данная дисциплина предназначена для подготовки специалистов среднего звена.

Дисциплина «Психология общения» является вариативной частью общего гуманитарного и социально-экономического цикла. Данная дисциплина тесно связана с такими дисциплинами, изучаемыми студентами в рамках основной профессиональной образовательной программы, как «История» «Основы философии». Дисциплина «психология общения» дополняет и углубляет гуманитарные знания студентов о личности в обществе и особенностях взаимодействия личностей в обществе. В результате освоение дисциплины обучающийся должен знать:

взаимосвязь общения и деятельности; цели, функции, виды и уровни общения; виды социальных взаимодействий;
роли и ролевые ожидания в общении; механизмы взаимопонимания в общении;
техники и приёмы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;
этические принципы общения; источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.

В результате освоение дисциплины обучающийся должен уметь:

применять техники и приёмы эффективного общения в профессиональной деятельности;
использовать приёмы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

2.ПЕРЕЧЕНЬ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

№ темы

Наименование тем

Вид и название работы студента

Количество часов на выполнение работы

Самостоятельная работа для обучающихся №1

Общение как процесс

Подготовка сообщений по темам «Виды общения», «Функции общения», «Средства общения», «Составные элементы общения», «Роль общения в жизни».

Самостоятельная работа для обучающихся №2

Личность в психологии

Подготовка докладов по темам «Личность с точки зрения психоанализа З. Фрейда», «Личность в гуманистической психологии», «Личность в когнитивной психологии», «Личность в экзистенциальной психологии», «Личность в бихевиоризме».

Самостоятельная работа для обучающихся №3

Локус контроля. Влияние потребностей на общение

Подготовка докладов по темам «Роль потребностей в социальной жизни человека», «Понятие фундаментальной ошибки атрибуции и ее роль в межличностной коммуникации», «Значение локуса контроля в жизни человека и его влияние на межличностную коммуникацию».

Самостоятельная работа для обучающихся №4

Психология воздействия в общении

Подготовка сообщений по темам «Внушение как механизм воздействия в психологии», «Убеждение как механизм воздействия в психологии», «Подражание как механизм воздействия в психологии», «Заражение как механизм воздействия в психологии».

Самостоятельная работа для обучающихся №5

Общение в группе. Виды социальных взаимодействий

Подготовка докладов по темам «Ролевое поведение личности в группе», «Поведенческие роли в группе», «Виды социальных контактов», «Виды социальных взаимодействий».

Самостоятельная работа для обучающихся №6

Невербальные средства общения

Подготовка сообщений по темам «Исследования невербального общения», «Факторы, влияющие на невербальное общение», «Роль невербального общения в повседневной жизни».

Самостоятельная работа для обучающихся №7

Межличностное пространство и его влияние на эффективность общения

Составление плана-конспекта по теме.

Самостоятельная работа для обучающихся №8

Позы, жесты, мимика. Распознавание поз и жестов. Жесты контакта, защиты, и агрессии

Составление словаря обозначений.

Самостоятельная работа для обучающихся №9

Вербальные средства общения

Подготовка сообщений по темам «Виды вербального общения», «Трудности, возникающие при использовании вербального общения», «Виды коммуникативных барьеров».

Самостоятельная работа для обучающихся №10

Правила эффективной обратной связи. Коммуникативная модель "Я - сообщение". Убеждающая коммуникация.

Подготовка плана-конспекта.

Самостоятельная работа для обучающихся №11

Коммуникации в организации. Организация как коммуникационная сеть

Подготовка докладов по темам «Виды коммуникаций в организации», «Обеспечение эффективности коммуникации в организации».

Самостоятельная работа для обучающихся №12

Конструктивные и деструктивные конфликты. Роль механизмов восприятия в конфликтах

Подготовка плана-конспекта.

Итого часов

3. СОДЕРЖАНИЕ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №1

Тема: Общение как процесс.
Количество часов:2
Цель работы: Углубить знания по теме.
Общие указания к выполнению работы: Подготовка сообщений по темам «Виды общения», «Функции общения», «Средства общения», «Составные элементы общения», «Роль общения в жизни». Сообщение по теме должно сразу планироваться как устное выступление и соответствовать определенным критериям. Если письменный текст обязан быть правильно построен и оформлен, грамотно написан и удовлетворительно раскрывать тему содержания, то для устного сообщения этого мало. Устное выступление должно хорошо восприниматься на слух, то есть быть интересно поданным для аудитории. Для представления устного сообщения полезно составить тезисы - опорные пункты выступления докладчика (обоснование актуальности, описание сути работы, выводы), ключевые слова, которые помогают логически стройному изложению темы, схемы, таблицы и т.п. Во время выступления можно опираться на пояснительные материалы, представленные в виде слайдов, таблиц и пр., которые относятся к рассматриваемой теме. Это поможет не только ярко и четко изложить материал, но и наглядно представить проблему, о которой идет речь.

Как правило, структура сообщения выглядит следующим образом:

1. Введение:

- указывается тема и цель сообщения;

- обозначается проблемное поле и вводятся основные термины сообщения, а также тематические разделы содержания сообщения;

- намечаются методы решения представленной в сообщения проблемы и предполагаемые результаты.

2. Основное содержание сообщения:

- последовательно раскрываются тематические разделы сообщения.

3. Заключение:

- приводятся основные результаты и суждения автора по поводу путей возможного решения рассмотренной проблемы, которые могут быть оформлены в виде рекомендаций.

Текст сообщения не должен превышать выступление более чем на четыре минуты.

Стр. 84-102;Ефимова Н.С. Социальная психология: Учебное пособие

ru.wikipedia.org/wiki/Общение

Форма отчетности и контроля: Собеседование, устный опрос.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №2

Тема: Личность в психологии
Количество часов: 2
Цель работы: Углубить знания по теме.
Общие указания к выполнению работы: Подготовка докладов по темам «Личность с точки зрения психоанализа З. Фрейда», «Личность в гуманистической психологии», «Личность в когнитивной психологии», «Личность в экзистенциальной психологии», «Личность в бихевиоризме».

Доклад по теме реферата должен сразу планироваться как устное выступление и соответствовать некоторым дополнительным критериям. Если письменный текст обязан быть правильно построен и оформлен, грамотно написан и удовлетворительно раскрывать тему содержания, то для устного сообщения этого мало. Устное выступление должно хорошо восприниматься на слух, то есть быть интересно поданным для аудитории. Для представления устного доклада полезно составить тезисы - опорные пункты выступления докладчика (обоснование актуальности, описание сути работы, выводы), ключевые слова, которые помогают логически стройному изложению темы, схемы, таблицы и т.п. Во время выступления можно опираться на пояснительные материалы, представленные в виде слайдов, таблиц и пр., которые относятся к рассматриваемой теме. Это поможет не только вам ярко и четко изложить материал, но и слушателям наглядно представить и понять проблему, о которой идет речь в докладе.

Как правило, структура доклада выглядит следующим образом:

1. Введение:

- указывается тема и цель доклада;

- обозначается проблемное поле и вводятся основные термины доклада, а также тематические разделы содержания доклада;

- намечаются методы решения представленной в докладе проблемы и предполагаемые результаты.

2. Основное содержание доклада:

- последовательно раскрываются тематические разделы доклада.

3. Заключение:

Текст доклада не должен превышать выступление более чем на семь минут.
Cтр. 24-42, Ефимова Н.С. Социальная психология: Учебное пособие

psyera.ru/4843/ponimanie-lichnosti-v-psihologii

Форма отчетности и контроля: Собеседование, устный опрос.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №3

Тема: Локус контроля. Влияние потребностей на общение.
Количество часов: 2
Цель работы: Углубить знания по теме.
Общие указания к выполнению работы: Подготовка докладов по темам «Роль потребностей в социальной жизни человека», «Понятие фундаментальной ошибки атрибуции и ее роль в межличностной коммуникации», «Значение локуса контроля в жизни человека и его влияние на межличностную коммуникацию».

Как правило, структура доклада выглядит следующим образом:

1. Введение:

- указывается тема и цель доклада;

- намечаются методы решения представленной в докладе проблемы и предполагаемые результаты.

2. Основное содержание доклада:

- последовательно раскрываются тематические разделы доклада.

3. Заключение:

Текст доклада не должен превышать выступление более чем на семь минут.

Стр. 377-382; Столяренко Л.Д., Основы психологии: учебное пособие

psyznaiyka.net/socio-lichnost.html?id=14

Форма отчетности и контроля: Собеседование, устный опрос.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №4

Тема Психология воздействия в общении.
Количество часов:2
Цель работы: Углубить знания по теме
Общие указания к выполнению работы: Подготовка сообщений по темам «Внушение как механизм воздействия в психологии», «Убеждение как механизм воздействия в психологии», «Подражание как механизм воздействия в психологии», «Заражение как механизм воздействия в психологии».

Сообщение по теме должно сразу планироваться как устное выступление и соответствовать определенным критериям. Если письменный текст обязан быть правильно построен и оформлен, грамотно написан и удовлетворительно раскрывать тему содержания, то для устного сообщения этого мало. Устное выступление должно хорошо восприниматься на слух, то есть быть интересно поданным для аудитории. Для представления устного сообщения полезно составить тезисы - опорные пункты выступления докладчика (обоснование актуальности, описание сути работы, выводы), ключевые слова, которые помогают логически стройному изложению темы, схемы, таблицы и т.п. Во время выступления можно опираться на пояснительные материалы, представленные в виде слайдов, таблиц и пр., которые относятся к рассматриваемой теме. Это поможет не только ярко и четко изложить материал, но и наглядно представить проблему, о которой идет речь.

Как правило, структура сообщения выглядит следующим образом:

1. Введение:

- указывается тема и цель сообщения;

- намечаются методы решения представленной в сообщения проблемы и предполагаемые результаты.

2. Основное содержание сообщения:

- последовательно раскрываются тематические разделы сообщения.

3. Заключение:

Текст сообщения не должен превышать выступление более чем на четыре минуты.

Стр. 448-479, Столяренко Л.Д., Основы психологии: учебное пособие

psyfactor.org/lib/zln17.htm

Форма отчетности и контроля: Собеседование, устный опрос.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №5

Тема: Общение в группе. Виды социальных взаимодействий.
Количество часов: 2
Цель работы: Углубить знания по теме.
Общие указания к выполнению работы: Подготовка докладов по темам «Ролевое поведение личности в группе», «Поведенческие роли в группе», «Виды социальных контактов», «Виды социальных взаимодействий».

Как правило, структура доклада выглядит следующим образом:

1. Введение:

- указывается тема и цель доклада;

- намечаются методы решения представленной в докладе проблемы и предполагаемые результаты.

2. Основное содержание доклада:

- последовательно раскрываются тематические разделы доклада.

3. Заключение:

Текст доклада не должен превышать выступление более чем на семь минут.

Стр. 412-447, Столяренко Л.Д., Основы психологии: учебное пособие

psyera.ru/vidy-socialnogo-vzaimodeystviya-1688.htm

Форма отчетности и контроля: Собеседование, устный опрос.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №6

Тема: Невербальные средства общения.
Количество часов: 2
Цель работы: Углубить знания по теме.
Общие указания к выполнению работы: Подготовка сообщений по темам «Исследования невербального общения», «Факторы, влияющие на невербальное общение», «Роль невербального общения в повседневной жизни».

Как правило, структура сообщения выглядит следующим образом:

1. Введение:

- указывается тема и цель сообщения;

- намечаются методы решения представленной в сообщения проблемы и предполагаемые результаты.

2. Основное содержание сообщения:

- последовательно раскрываются тематические разделы сообщения.

3. Заключение:

Текст сообщения не должен превышать выступление более чем на четыре минуты.

Стр. 419-422, Столяренко Л.Д., Основы психологии: учебное пособие

ru.wikipedia.org/wiki/Невербальное_общение

Форма отчетности и контроля: Собеседование, устный опрос.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №7

Тема: Межличностное пространство и его влияние на эффективность общения.
Количество часов: 2
Цель работы: Систематизировать и закрепить знания по теме.
Общие указания к выполнению работы: Составление плана-конспекта по теме, с использованием учебника и/или интернет-ресурсов. План конспект составляется по назначенной теме, где последовательно и структурировано раскрываются все тезисы, входящие в данную тему.

Стр. 185-193; Волкогонова О.Д., Зуб А.Т. Управленческая психология: Учебник

psyera.ru/4545/tipy-obshcheniya-i-vidy-mezhlichnostnogo-obshcheniya

Форма отчетности и контроля: Выполнение задания в тетради.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №8.

Тема: Позы, жесты, мимика. Распознавание поз и жестов. Жесты контакта, защиты, и агрессии.
Количество часов: 2
Цель работы: Систематизировать и закрепить знания по теме.
Общие указания к выполнению работы: Составление словаря обозначений и пояснений по изучаемой теме.

psyera.ru/verbalnye-i-neverbalnye-sredstva-obshcheniya-804.htm

Стр. 185-193; Волкогонова О.Д., Зуб А.Т. Управленческая психология: Учебник

Форма отчетности и контроля: Выполнение задания в тетради.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №9

Тема: Вербальные средства общения
Количество часов: 2
Цель работы: Углубить знания по теме.
Общие указания к выполнению работы: Подготовка сообщений по темам «Виды вербального общения», «Трудности, возникающие при использовании вербального общения», «Виды коммуникативных барьеров».

Как правило, структура сообщения выглядит следующим образом:

1. Введение:

- указывается тема и цель сообщения;

- намечаются методы решения представленной в сообщения проблемы и предполагаемые результаты.

2. Основное содержание сообщения:

- последовательно раскрываются тематические разделы сообщения.

3. Заключение:

Текст сообщения не должен превышать выступление более чем на четыре минуты.

Стр. 84-102; Ефимова Н.С. Социальная психология: Учебное пособие

psyera.ru/verbalnye-i-neverbalnye-sredstva-obshcheniya-804.htm

Форма отчетности и контроля: собеседование, устный опрос.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №10

Тема: Правила эффективной обратной связи. Коммуникативная модель "Я - сообщение". Убеждающая коммуникация.
Количество часов: 2
Цель работы: Систематизировать и закрепить знания по теме.
Общие указания к выполнению работы: Составление плана-конспекта по теме, с использованием учебника и/или интернет-ресурсов. План конспект составляется по назначенной теме, где последовательно и структурировано раскрываются все тезисы, входящие в данную тему.

Стр. 58-65; Столяренко Л.Д. Психология делового общения и управления

psycho.ru/library/3134

Форма отчетности и контроля: Выполнение задания в тетради.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №11

Тема: Коммуникации в организации. Организация как коммуникационная сеть.
Количество часов: 2
Цель работы: Углубить знания по теме.
Общие указания к выполнению работы: подготовка докладов по темам «Виды коммуникаций в организации», «Обеспечение эффективности коммуникации в организации».

Как правило, структура доклада выглядит следующим образом:

1. Введение:

- указывается тема и цель доклада;

- намечаются методы решения представленной в докладе проблемы и предполагаемые результаты.

2. Основное содержание доклада:

- последовательно раскрываются тематические разделы доклада.

3. Заключение:

Текст доклада не должен превышать выступление более чем на семь минут.

Стр. 191-205; Волкогонова О.Д., Зуб А.Т. Управленческая психология: Учебник

nnre.ru/delovaja_literatura/menedzhment_konspekt_lekcii/p8.php

Форма отчетности и контроля: Собеседование, устный опрос.

ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА №12

Тема: Конструктивные и деструктивные конфликты. Роль механизмов восприятия в конфликтах.
Количество часов: 2
Цель работы: Систематизировать и закрепить знания по теме.
Общие указания к выполнению работы: Составление плана-конспекта по теме, с использованием учебника и/или интернет-ресурсов. План конспект составляется по назначенной теме, где последовательно и структурировано раскрываются все тезисы, входящие в данную тему.

Стр. 221-225, Волкогонова О.Д., Зуб А.Т. Управленческая психология: Учебник

grandars.ru/college/psihologiya/funkcii-konflikta.html

Форма отчетности и контроля: Выполнение задания в тетради.

загрузить