Индивидуальная программа несовершеннолетнего, совершившего правонарушение

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №1

Индивидуальная профилактическая программа

сопровождения учащегося 5 класса,

совершившего правонарушение

Составил: педагог-психолог

МБОУ СОШ №1 Галимова Л.П.

Зверево

2014

Пояснительная записка

В настоящее время в обществе , несмотря на проводимую профилактичес- кую работу, наблюдается рост подростковой преступности. Причинами, влияющими на рост преступности среди несовершеннолетних, являются нестабильность социальной обстановки, незанятость детей во внеурочное время и т. д. Несовершеннолетние, не имея четких нравственных ориентиров, отдают предпочтение бездуховному времяпрепровождению, в погоне за удовольствиями.

Данная индивидуальная программа разработана с целью профилактики и предупреждения совершения правонарушений несовершеннолетним. Программа предусматривает систему социальных, правовых, педагогических мер, направленных на выявление и устранение причин, способствующих правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетнего.

Принципы построения программы:

• принцип позитивности - создание поддерживающей, доброжелательной атмосферы помощи, сотрудничества;

• принцип индивидуального подхода - максимальный учет психологического своеобразия и индивидуального опыта ребенка;

• принцип развития и саморазвития личности - активизация творческих возможностей, способности к самоусовершенствованию.

Участники программы:

• учащийся, совершивший правонарушение;

• классный руководитель и учителя-предметники МБОУ СОШ №1;

• социальный педагог и педагог-психолог МБОУ СОШ №1;

• инспектор-наставник;

• КДН

Цель программы: обеспечить комплексный подход к разрешению ситуаций, связанных с правонарушением.

Задачи программы:

- создание условий для психолого-педагогической, правовой поддержки несовершеннолетнего;

- пресечение случаев совершения преступления;

- решение конкретных проблем, на основании четко обозначенных признаков социального неблагополучия;

- формирование запроса на получение помощи через установление доверительных отношений с семьей;

Принципы работы с семьей и несовершеннолетними:

• необвинительность;

• индивидуальный подход, адресный принцип работы;

• постоянный контакт с семьей;

• уважение норм и ценностей семьи, ориентация на развитие позитивного потенциала семьи;

• комплексный подход;

• согласованность услуг, координация работы и сотрудничество различных органов, учреждений и специалистов

Методы работы: диагностика, беседа, убеждение, консультирование, патронаж семьи.

Срок реализации программы: 2014-2015 год

Ожидаемый результат:

• уменьшение факторов риска, приводящих к правонарушениям несовершеннолетних;

• формирование у подростка нравственных качеств, представлений об общечеловеческих ценностях;

• улучшить взаимодействие органов и учреждений системы профилактики правонарушений.

Критерии эффективности программы

Основным критерием эффективности программы является снижение правонарушений.

Содержание программы

Проблемы

Цели

Задачи

Мероприятия

Ответственные

Отметка о выпол нении

Правонарушения

Профилактика повтор ных правонарушений

Предотвращение негативных социальных контактов несовершеннолетнего

Профилактические беседы.

Правовые информацион ные беседы.

Вовлечение несовершенно летнего во вне учебную деятельность.

Инспектор-наставник.

КДН

Наруше ния в поз наватель ной сфере, недостаточность интеллек туального развития.

Развитие уровня психичес кого развития ребенка в соответствии с возрастными особенностями.

Психолого-педагогическая коррекция.

Вовлечение в процесс социализа ции в соот ветствии с интересами и склоннос тями

Диагностичес кие мероприя тия.

Коррекционные мероприятия.

Беседы.

Педагог-психолог МБОУ СОШ №1

Соц. Педагог МБОУ СОШ №1

Классный руководитель

Учителя-предметники