Психологиялық коррекциялық сабақ Әріптер

«Әріптер» атты коррекциялық сабақ.

Мақсаты: байқағыштық пен ерікті, зейінді дамыту, зейіннің тұрақтылығын, бөлінуін, шоғырлануын және шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Түрі: тренинг-сабақ

Пайдаланатын әдістер: интерактивтік әдістер,талдау, болжау, сұрау.т.б.

Қолданылатын материалдар: үлестірмелер, қиылған әріптер, суреттер.

Ескерту: бұл сабақ бастауыш сыныптарға арналған.

1-жаттығу. «Байқағыштық»

Оқушылардан үйден мектепке дейінгі жолда күнделікті көріп жүрген барлық нәрселерді толығымен айтып шығуды тапсыру.

2-жаттығу. «Зейінді дамыту»

Тақтаға бірнеше әріптер ілінеді.қатардағы артық әріптерді бояймыз, сосын сол әріптерден сөз құрау керек.

3-жаттығу. «Айырмашылықтарды табу»

Оқушыларға екі бірдей сурет көрсетіледі. Суреттегі 5 айырмашылықтарды табу керек.

Сұрақ: суреттердің бір-бірінен айырмашылығы қандай? Ұқсастықтарды табу қиын болды ма? (тағыда бірнеше суреттер берунге болады)

4-жаттығу. «Әріптерді тану»

Тақтаға әріптер жазылған плакаттар ілінеді. Оқушыларанықтап қарап,қандай әріптер жасырынғанын табулары керек.

В

5-жаттығу «Шығармашылық ойлауын дамыту»

Тақтаға плакат ілінеді. Жартылай жазылған әріптер көрсетіледі. Әріп толығымен шығуы үшін әрі қарай жалғастырып жазыңдар.

6- жаттығу.»Корректура»

Мәтіндегі сөздердің арасынан бір әріптерді тастап кетіп жазамыз. Оқушылар сол қателерді тексеріп, қалып қойған әріптерді жазып шығады.

Мысалы: оқушылар дема...ыс үйіне келді. Демалыс үйі қал...ң қарағайдың арасында ек...н. жанында үлк...н көл бар.к...лдің жағасында кішкене қайықтар тұр. Бал...лар қайық...а отырып серуендеді.

7- жаттығу. «Топтастыру»

Оқушыларға жеке үлестірмелер таратылады. Үлестірмеде 3-ке бөлінген таблица берілген. Таблицаға мынгадай сөздерді топтастырып жазулары керек. Аяқ киімддер, ойыншықтар, мектеп құралдары.

Аяқ киімдер

Ойыншықтар

Мектеп құралдар

Берілген сөздер: қуыршақ,қолғап, пенал,доп, сөмке,қалам, дәптер,конструктор,сызғыш, машина,етік, қоян, бәтеңке.

8- жаттығу. «Кеңістікке бағыт ала білу»

Тақтаға сызықтармен жазылған сөздер ілінеді. Оқушылар сызықтарды қосып,табулары керек.мынадай: «жарайсыңдар» «Сабақ аяқталды» деген сөздер шығады.

9-жаттығу. Тренинг «Суретші»

Оқушылар бірінің артына бірі тұрып,арқаларына саусақпен сурет салады. Әрқайсысы өздері сурет сала отырып,артындағы адамның қандай сурет салып жатқанын біліп, айтулары керек.

Сұрақ: сурет салғанда қандай сезімде болдыңыз? Қандай сурет салып жатқанын бірден байқадыңыз ба?

10. Қорытындылау. Оқушылардың пікірін тыңдау.