«Наркомания - знак беды» Тренинг

Дніпровська ЗОШ

Тренінг для старшокласників на тему:

"Наркоманія - знак біди"

Практичний психолог

Бевзенко В.В.

2014 рік

(Тренінг для учнів 8-11-х класів)

Пояснювальна записка
На сьогоднішній день найбільш небезпечними соціальними відхиленнями є так звані соціальні шкідливі звички.

Це тютюнопаління, алкоголізм, наркоманія.
Про необхідність роз'яснення згубності всіх цих явищ у суспільстві зараз необхідно говорити. Адже навіть сама сприятлива сім'я не може існувати у відриві від соціальної дійсності. Дітей не можна захистити від тютюнопаління, алкоголю, наркотиків, але НАВЧИТИ ЇХ свідомо відмовлятися від НИХ МОЖНА І ТРЕБА. Для цього необхідні інтерактивні форми і методи проведення профілактики соціальних шкідливих звичок серед підлітків.
Але профілактична робота не буде значущою, якщо цим будуть займатися тільки педагоги. До профілактики шкідливих звичок необхідно підключити медпрацівника, психолога, і, найголовніше, старшокласників. Напевно, тільки вони можуть своєю порадою, прикладом, авторитетом довести, наприклад, підліткам і малюкам, що куріння, алкоголь, наркоманія - це дуже небезпечні явища. Адже бути здоровим - це модно!
Багато сказано в періодичній пресі про проблеми підліткового віку, про потребу вирватися з-під диктату дорослих.
На жаль, в даний час існує тенденція до соціальної дезадаптації дітей і підлітків. У країні, області та районі зростає злочинність, збільшується кількість правопорушень, вживання наркотиків стає практично нормою життя. Особливо ця тенденція простежується в селах, де батьки дітей безробітні, процвітає пияцтво, спиртоторговля, розповсюдження наркотиків
У дітей немає можливості зайняти себе після школи.
У цих умовах все більш посилюється роль освітніх та виховних закладів у вирішенні життєво важливих проблем дитини. У зв'язку з цим була розроблена профілактична програма "Я + ТИ = МИ" (превентивна профілактика асоціальної поведінки серед підлітків за допомогою старшокласників). Однією з форм роботи за програмою є проведення тренінгу.

Тема: Наркоманія - знак біди.
(Тренінг для учнів 8 -11 класів)
Мета: довести учням, що навчаються 8 - 11-х класів, що наркоманія - це велика біда не тільки для окремої людини, але і в цілому для суспільства.
Завдання:
• сформувати в учнів навички самооцінки, саморозвитку, самозахисту свого Я;
• розвинути негативне ставлення до небезпечних звичок;
• виховати стійке відношення до першої проби наркотиків серед підлітків.
Обладнання: столи і стільці для трьох команд, ватман (ЗЗЖ - заходи збереження життя, Негативні звички), ватман, діаграми з підсумками анкет.
Попередня підготовка до тренінгу:
• Анкетування серед учнів 8 - 11-х класів;
• Підготовка учнів до тренінгу (діаграми, підведення підсумків анкетування та ін);
• надрукування рольових ситуацій, дискусійних питань, тез, заповідей;
• Підготовка кольорових картинок (вирізок) з журналів і газет із зображеннями людей, видів спорту тощо
ХІД ЗАНЯТТЯ
I. Лекційно-дискусійна частина
- Добрий день!

Ми раді вас бачити на сьогоднішньому нашому тренінгу і впевнені, що тема нашої розмови цікава і актуальна.
Подобається це комусь чи ні, але факт залишається фактом: наркотики - проблема номер один у молодіжному середовищі, і не тільки в Україні, але і у всьому світі.
Що ж таке наркоманія? Адже хтось і каву, і тютюн вважає наркотиком, інші ж кажуть, що анаша і марихуана практично нешкідлива і безпечна. Хто ж має рацію?
Озвучити результати анкетування.
Додаток 2
Мозковий штурм. На плакаті - "ЗЗЖ" і "Негативні звички", учні говорять слова, словосполучення, характерні для даного плаката.
- Ми зараз роздамо вам 3 заповіді, але вони записані окремими фразами. Ви повинні будете скласти із запропонованих слів, фраз цілий вираз.
1. Перш ніж придбати порцію "наркотику", добре подумайте, а навіщо вам це треба;
2. Сумна доля не з неба звалюється, а народжується від людської дурості;
3. Яким би привабливим не показалося пропозиція спробувати трохи "щастя" - відмовтеся.

Учні працюють, складають заповіді.

Серед учасників тренінгу розділяють їх на 3 групи, в яких, умовно кажучи, будуть обговорюватися соціальні шкідливі звички: тютюнопаління, алкоголізм, наркоманія.
1. Робота заздалегідь підготовленого учня, який розповідає про табакокуріння.
- Тютюн відомий давно. Родом він з Америки, і до відкриття Колумба в Європі тютюну не знали. Рослина отримала свою назву на ім'я провінції Тобаго (о.Гаїті) і звідти почала свою переможну ходу по всіх континентах. Крім нікотину, в тютюні міститься велика кількість шкідливих речовин, які, впливаючи на організм, викликають порушення в роботі всіх систем і органів. Так куріння приводить до виникнення захворювань, що не мають певної симптоматики і ясною клінічної картини, курці впевнені, що специфічної хвороби, що виникла тільки від куріння, не існує. Тим не менше, якщо курець і не страждає на бронхіт, туберкульоз, рак легенів, гіпертонією і т.д., то все одно його організм зношується і старіє значно швидше, ніж організм який не палить.
2. Бесіда учня , розповідь про алкоголь.
- Не секрет, що українців вважають чи не найбільш питущими в світі. Людина не знала алкоголю довгі сотні років тисяч років. Залучення до пияцтва - порівняно молода помилка людства. Явище зброджування було відкрито майже одночасно в багатьох місцях, і зараз нам нема з кого питати за те, що цей джин був випущений на свободу. А що ж в Росії? На царських бенкетах пили ковшами і чашами, але не горілку, а "мед - пиво", міцність їх не перевищувала 5-7 градусів. Горілка в Росії з'явилася в 16 столітті. У 1552 році Іван Грозний влаштував в Росії перший кабак, де горілку подавали тільки опришникам. Споювання народу нестримним стає в кінці 19 століття, коли в Росії складається своєрідна питна процедура, згідно з якою ні одна знаменна подія не проходить без випивки. Сприяли пияцтву і безпросвітно важка частка російського робітника. Перші спроби викоренити пияцтво були зроблені в 1917 році. З тих пір війна не припиняється і йде зі змінним успіхом - зелений змій виявився вкрай живучим. Крім того, що алкоголь руйнує організм, він руйнує особистість. Людина тупіє емоційно, інтелектуально, морально. Що таке добре, і що таке погано, що є зло - все перепутується в голові нещасного. Такі люди часто перебувають на обліку лікаря-психіатра або поміщаються в психіатричні лікарні. Статистика:
• 90% розумово відсталих дітей - діти алкоголіків і випиваючих батьків;
• у питущих сім'ях 40% дітей - недорозвинені і хворі;
• у питущих сім'ях мертвонароджені діти з'являються в два рази частіше, а дитяча смертність в три рази вище, ніж у непитущих сім'ях;
• одна чарка горілки знижує працездатність на 20-30%;
• у стані алкогольного сп'яніння скоюється 55% крадіжок, 79% пограбувань, 69% нападів.
- Страшні цифри. І найжахливіше, що алкоголь вимагає в жертву не тільки дорослих людей, але і їхнє майбутнє потомство.
3. Виступ учня, який розповідає про наркоманію.
- Що ж являє собою наркоманія, які процеси відбуваються в організмі людини?
Перші проби наркотиків не завжди супроводжуються яких-небудь відчутним ефектом. Іноді спостерігається захисна реакція організму - запаморочення, нудота. Наркотик поступово розхитує цей захист. І після декількох проб людина відчуває стан ейфорії. Перше пережите почуття ейфорії є точкою відліку в розвитку психічної залежності людини від наркотика. Результатом цього є несподіване бажання знов випробувати дію наркотику. Якщо людина продовжує вживати наркотичні речовини, то зміни у фізіологічних процесах і психіці закріплюються і він, нарешті, усвідомлює неможливість обходитися без наркотиків. У цей момент належить зробити вибір: як бути далі - порвати з наркотиками або плисти за течією. Одні люди намагаються боротися, стримують себе, звертаються за допомогою, інші віддаються своїй пристрасті з охотою, треті упокорюються з долею і намагаються якось пристосувати своє існування до цього факту. Після деякого періоду регулярного вживання наркотику людина починає відчувати потребу у збільшенні дози, оскільки колишня не дає бажаного ефекту. З часом наркотик втрачає свій специфічний, ейфорізірующій ефект. І приймати наркотик хворого далі змушує прагнення уникнути стан абстиненції ("ломки"), а також бажання привести себе в робочий стан, так як поза дією наркотику ця людина вже абсолютно не працездатна. На заключній стадії можна спостерігати повну фізичну залежність і прогресивне виснаження організму - слабкість, нездатність до розумових і фізичних зусиль, схуднення, виразно видно ознаки отруєння організму. Смерть швидкими кроками наздоганяє його.

- Робимо висновок, що наркоманія - хвороба, шкідливі звички, злочин.
- Діти, як ви думаєте, чи може сама людина зупинитися, відмовитися від наркотиків?
Учасники команд відповідають на питання по черзі і розігрують рольову ситуацію
СИТУАЦІЯ - ПРОБА "Вам пропонують наркотики"
Додаток 1
У компанії приятелів вам пропонують спробувати наркотики (щось покурити, проковтнути і т.п.). Кажуть: "Не бійся! Спробуй - отримаєш кайф. Від одного разу нічого не станеться. У житті треба все спробувати і пережити ".

Завдання. Як ви вчините? А якщо у випадку відмови вас будуть зневажати або назавжди виключать з компанії? А якщо на вас тиснуть або загрожують?

- То як же можна ставитися до наркоманів: ненавидіти, бути байдужими, жаліти?
Учасники команд висловлюють свою точку зору. Кожній команді пропонуються твердження.
Додаток № 3

Дискусійне питання. Вислови свою думку.

Людина має право вживати наркотики. Цим він не приносить шкоди оточуючим.

Дискусійне питання. Вислови свою думку.

Людина, що уникає конфліктів, швидше піддається можливості стати наркоманом.

Дискусійне питання. Вислови свою думку.

Колективні форми дозвілля, що не мають смислового навантаження, нерідко представляють собою розсадник наркоманії.

Дискусійне питання. Вислови свою думку.

Залежність - ілюзорний спосіб відходу від проблем.

Дискусійне питання. Вислови свою думку.

Люди, що вживають наркотики, мають потребу в розумінні своїх друзів та дорослих.

Дискусійне питання. Вислови свою думку.

Люди, що вживають наркотики, небезпечні, так як вони спокушають інших.

Учасникам потрібно обсудити і висловити свою точку зору, потім учасникам тренінгу пропонується погодитися або спростувати такі тези.

Додаток 4

Погодитися або спростувати тезу.
Крок у прірву ... Небезпечно це чи ні? Спочатку ти летиш, потім розбивається. Перша проба наркотику - початок такого польоту.

Погодитися або спростувати тезу.
На продажу наркотиків заробляють дуже багато грошей. Чому ж їх іноді дають безкоштовно? (Рибі теж дають черв'ячка безкоштовно, але садять її на гачок. Ти - риба?.

Погодитися або спростувати тезу.
Людина, яка почала вживати наркотик стає її рабом. Не вір такій людині: правдивим може бути тільки вільна людина, а не раб! Тут друг може виявитися ворогом.

Погодитися або спростувати тезу.
Наркотики використовували багато талановитих людей - художники, поети, музиканти. Вони стверджували, що наркотизація дозволяє їм глибше усвідомити і зрозуміти свій задум, втілити задумане. Чи можна в такому разі говорити про право на існування наркотиків?

Погодится або спростувати тезу.
Чим більше знають учні, тим краще вони будуть підготовлені для прийняття правильного рішення.

Погодитися або спростувати тезу.
Всі наркомани - пропащі люди.

Потім учні роздають учасникам тренінгу буклети під назвою "Здоров'я - твоє багатство!" Де йдеться про те, що сьогодні мода на здорових, розумних, добрих і вільних людей. Живи яскраво і красиво!
II. Творча робота
- Підсумком сьогоднішньої розмови є випуск колажу з кольорових картинок журналів і газет під назвою "Скажемо ТАК своєму життю!", А потім захист свого проекту по групах.
III. Заключна частина тренінгу.

Рефлексія.
- Що запам'яталося на занятті?
- Що сподобалося на занятті, не сподобалося?
- Які побажання на майбутні тренінги?