Памятка Родительская любовь и ее роль в воспитании детей

Памятка для родителей.

Родительская любовь

и ее роль в воспитании детей.

Родитель должен постоянно напоминать себе, что:

1. Это обычные дети.

2. Они ведут себя, как все дети на свете.

3. Если я буду правильно выполнять свою роль родителя и любить ребенка независимо от его плохого поведения в данный момент, он сможет стать более зрелым и постепенно отказаться от детских выходок.

4. Если же я люблю их только тогда, когда они послушны и радуют меня своим поведением, и если я выражаю любовь только в эти (увы, редкие!) моменты, дети не будут чувствовать моей постоянной глубокой любви, и это, в свою очередь, вызовет в них неуверенность, снизит их самооценку (либо сформирует неадекватную самооценку) и действительно помешает им развивать свой самоконтроль, добиваться более зрелого поведения. Следовательно, я (как родитель) несу ответственность за поведение детей и их развитие.

5. Если я люблю своих детей безусловной любовью, они будут себя уважать и у них появится чувство внутреннего умиротворения и равновесия, это позволит им контролировать свою тревожность и поведение, по мере того, как они взрослеют.

6. Если же я люблю их только тогда, когда они выполняют мои требования и соответствуют моим ожиданиям, они будут чувствовать свою неполноценность. Дети будут считать, что бесполезно стараться, потому что этим родителям никогда не угодишь. Их будут преследовать неуверенность, тревожность и низкая самооценка. Постоянно будут возникать помехи в эмоциональном и поведенческом развитии.

7. Ради самого себя и ради детей я должен все время стараться, чтобы моя любовь была как можно ближе к безусловной и безоговорочной. Ведь будущее моих детей основано на этом фундаменте.

Конечно же здесь не говорится, что нужно поощрять плохое поведение ребенка, должна существовать система наказаний, где вы не принимаете проступок ребенка, а не его самого.

Школьный психолог.

Памятка для родителей.

Родительская любовь

и ее роль в воспитании детей.

Родитель должен постоянно напоминать себе, что:

1. Это обычные дети.

2. Они ведут себя, как все дети на свете.

3. Если я буду правильно выполнять свою роль родителя и любить ребенка независимо от его плохого поведения в данный момент, он сможет стать более зрелым и постепенно отказаться от детских выходок.

4. Если же я люблю их только тогда, когда они послушны и радуют меня своим поведением, и если я выражаю любовь только в эти (увы, редкие!) моменты, дети не будут чувствовать моей постоянной глубокой любви, и это, в свою очередь, вызовет в них неуверенность, снизит их самооценку (либо сформирует неадекватную самооценку) и действительно помешает им развивать свой самоконтроль, добиваться более зрелого поведения. Следовательно, я (как родитель) несу ответственность за поведение детей и их развитие.

5. Если я люблю своих детей безусловной любовью, они будут себя уважать и у них появится чувство внутреннего умиротворения и равновесия, это позволит им контролировать свою тревожность и поведение, по мере того, как они взрослеют.

6. Если же я люблю их только тогда, когда они выполняют мои требования и соответствуют моим ожиданиям, они будут чувствовать свою неполноценность. Дети будут считать, что бесполезно стараться, потому что этим родителям никогда не угодишь. Их будут преследовать неуверенность, тревожность и низкая самооценка. Постоянно будут возникать помехи в эмоциональном и поведенческом развитии.

7. Ради самого себя и ради детей я должен все время стараться, чтобы моя любовь была как можно ближе к безусловной и безоговорочной. Ведь будущее моих детей основано на этом фундаменте.

Конечно же здесь не говорится, что нужно поощрять плохое поведение ребенка, должна существовать система наказаний, где вы не принимаете проступок ребенка, а не его самого.

Школьный психолог.