Ертегі терапия Түймеқызбен кездесу 1 класс

«Түймекызбен кездесу» ертегісінің желісімен жасалған ертегі терапиясы

1. Шаттық шеңбері

Балалар айтыңдаршы көктем мезгілінде алғаш болып шығатын гүлді білесіңдер ма?

Ендеше, біз қызғалдақ гүлдерін жинап, бір-бірімізге сыйлай отырып жақсы тілектер айтуымыз керек.

2. Жаттығу

Балалар, «ертегілер әлеміне» саяхатқа барғыларың келеді ме?

Бірақ алдымен қай ертегі екенін тауып көріңдер. Бұл ертегіде өте кішкентай қыз туралы айтылады.

Дұрс, ертегіміздің аты - «Түймеқыз» деп аталады. Онда, балалар, «Ертегі әлеміне» саяхатқа кеттік.

Мінекей бұл гүл! Бұл гүлде біздің кішкентай Түймеқыз үнемі отырады (қолдарымен, саусақтарымен гүлді елестете қолмен көрсету). 1-слайд

Гүлді саусақтарыңмен қиялдай отырып көрсетіңдер. Енді қолдарымызбен гүлдің ашылып, жабылатынын көрсетейікші. Гүлді иіскеп көрейік. Қандай керемет иіс! Түймеқыздың қандай кішкентай екенін білеміз. Ал, енді бәріміз ол қаншалықты кішкентай екенін саусағымызбен көрсетейікші.

Балалар, Түймеқыз ертегісін баяндамас бұрын, мен сендердің қаншалықты мұқият екендіктеріңді білгім келеді. Шеңбер бойымен тұра қалайық (оңға бұрылып тұрамыз). Мына айтқандарымды мұқият тыңдаңдар!

Сендерге: «Айдахар» дегенде - қолдарыңды жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен шеңбер бойымен жәймен жүресіңдер.

«Түймеқыз» дегенде - отырып үйрек, қаз сияқты жүресіңдер.

«Баспалдақ» дегенде - қолдарыңды иықтарыңның үстіне қойып, жай ғана жүгіресіңдер.

Балалар сендердің тапсырманы қаншалықты мұқият орындағандарыңды тексергенше, біз ертегідегі ғажайып бақшаның да қасына келіп қалыппыз. Онда мен ертегіні баяндап берейін. 3-слайд

3. Гимнастика

Балалар тыңдаңдаршы, дыбысын естіп тұрсыңдар ма? Олар біз жаққа келе жатқан сияқты. Қанекей балалар, гүлдердің қалқаларына тығылайықшы. (орындықтардың астына)

Ақырындап оңға қарап көрейік. Ешкім жоқ па екен? Енді, солға қарап көрейік, жоғары ағаштардың арасын, төмен шөптердің арасын. Балалар, тағы да бір сыбдырлар естіліп жатқан сияқты, тығылыңдар. Тағы да қарап көрейікші, кім екен бізді қорқытқан, а?

Босаңсу. Балалар, қорықпаңдар, бұл жерде ешкім жоқ екен. Ол жаңағы өсіп шыққан әдемі гүлдің күлтелері екен ғой ашылып жатқан. Ал, балалар, мойнымызды босаңсытайық. Бастарыңды, иықтарыңды тербелтіңдер. Мойнымыз жіп сияқты, ал басымыз доп сияқты басымызды салбыратамыз. Кім қорқытқанын қараймыз деп әбден мойнымыз ауырып қалыпты ғой, балалар! 4-слайд оқимын

(Бақаның дауысы шығады) Ква-ква, ква-ква! Кім бұл? Иә. Бұл бақа ғой секіріп жүрген. Ол өзінің кішкентай көлшігіне біздің Түймеқызымызды алып кетпекші, балалар! Бәріміз бақа сияқты секірейік те, Түймеқызға көмекке келейік. Әнекей мынау бізден Түимеқызды ұрлап кеткен бақа ғой. Ол қашып кетті, сол кезде біздің жаңғағымыз тербеліп кетті.

Бәріміз шеңбер болып отыра қалайық. Өзімізді тербеліп жатқан бесік сияқты біресе қатты-қатты, біресе ақырын тербелтейік. Жаңғақ қатты тербелгені соншалық, біз бір орында айнала бастадық. Біресе оңға қарай, біресе солға қарай. Басымыз да айналып кетті.

5-слайд

Енді Түймеқызға нелер көмекке келді? Дұрыс айтасыңдар, енді бәріміз көбелек болып қанатымызды жайлап қағып ұшайық. 6-слайд

Ой, балалар мынау ненің даусы? Иә мынау қоңыз ғой. Түймеқызға ұшып келе жатқан. Қараңдар, ал қоңыз болса өзінің арқасында біздің Түймеқызды алып кетіп бара жатыр. Қандай жақсы болды, енді бақа біздің кішкентай Түймеқызды өзінің ұсқынсыз баласына алып кете алмайтын болды. 8-слайд

4. Эмоция, жек көрушілік

Балалар, қане көрсетейікші, Бақаның ісі қандай ұсқынсыз және жиіркенішті екенін. Қане, балалар, Бақаны қуып жіберейікші. Оған жаман түрімізді көрсетейік, бізден қорқып қашып кетсін.

Балалар, Бақа сендерге апайларының тілін алмайтын, қырсық болатын, өзінің әдепсіз қылықтарын көрсететін балаларды естеріңе түсірмей ме? Сол кезде олар ұсқынсыз бақаға қатты ұқсап кетеді. Бірақ біз ондай емеспіз бе? Қане, бір-бірімізге күліп әдемі болайықшы.

5. Іс-әрекет

Қоңыз біздің кішкентай Түймеқызымызды алып кетіп өзінің достарымен таныстырады, олар инелік қызға қарап күледі. Олар былай дейді, - қандай жіңішке аяқтар, және ол екеу-ақ екен. Мұрттары мүлдем жоқ екен. Ой, әдемі емес мүлдем. Онымен дос болмаймыз. Балалар айтыңдаршы, қоңыздар Түймеқызға ренжітетін сөздерді қалай айтты? Қане, балалар, ренжіген адамның кейпін көрсетіңдерші, ал енді қоңыздардың ұшып кеткенін көрсетіңдерші.

Түймеқыз жылап қалады. Шындығында Түймкқыз өте жақсы ғой, балалар! Бірақ қоңыздарға ұқсамағандықтан ұнамады, иә балалар! Ол дереу қызды босатып жібермек болады. Қай да барса, өзі білсін деп, жерге дейін жеткізіп, түймедақ гүлінің тостағ анына отырғызады да, алды-артына қарамай тайып отырады.

Түймеқыз жаз бойы ну орманда жалғыздан-жалғыз күн кешеді. Осылайша жаз өтті, оның артынан күз өтті. Ұзақ та ызғарлы қыс таянды. Байғұс қыз суықтан тоңа бастайды (балалар мен бірге суықты сезіну).

Мынау не дыдыбыс балалар? Иә бұл тышқан ғой. 9-слайд

(10-слайд көрсетіп, баяндау). Қарлығаш сияқты балаларды ұшыру.

6. Қорытынды

Балалар, Түймеқызды қоңыздар ренжіткен жері бар ма? Ол көңілі түсіп кетеді. Түймеқыздың көңілін көтеретіндей жылы сөздер айтып көрейікші. (балалар өз ойларын айтады).

Осы ертегіде қай кейіпкер ұнады? Неге? Қай кейіпкер ұнамады? Неге