Развивающее занятие. Мир настроения

Развивающее занятие «МИР НАСТРОЕНИЯ».

(11.02.2015г.)

Цель: познакомить детей с понятием «настроение»,развить навыки общения.

Задачи:1.Развитие воображение, внимание.

2.Развитие коммуникативных навыков.

3.Познакомить с понятиями: «настроение», «эмоции», «мимика».

Класс:2 «Г»

Оборудование: песня «Капельки», раздаточный материал: карточки с заданиями.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята! Наше занятие сегодня об интересном и важном..Оно бывает хорошим и плохим. Когда нам весело, мы говорим : «оно хорошее», когда грустно мы говорим: «оно у нас плохое».Как вы думаете, о чем идет речь? (ответы детей).

2.Работа с плакатом.

- Посмотрите внимательно на лица ребят. У каждого из них свое настроение, потому что они испытывают разные чувства и о них можно догадаться по лицу. Для обозначения того, какое чувство выражает лицо человека,

используют слово «мимика».

Мимика - одна из форм проявления чувств человека. По мимике можно определить какое у человека настроение.

2.Упражнение «Вырази свои чувства».

-Давайте попробуем выразить мимикой свои чувства.

Упражнение.

*В цирке дети увидели, как из ящика фокусника пропал кролик. (Удивление)

*Баба Яга злится, потому что гуси-лебеди не догнали Аленушку. (Злоба)

*Девочка сильно упала и разбила себе коленку.(Печаль)

*Малышу подарили новую красивую игрушку.(Радость)

3.Работа с раздаточным материалом.

*Какие маски подходят мальчикам?(5 мин)

*Кто самый спокойный?(5 мин)

*Помоги животным найти своих хозяев (5 мин)

*Нарисуй что снится Даше.(5 мин)

4.Песня «Капельки». Релаксация.

Прослушайте песенку и нарисуйте свое настроение. Рисунок «Мое настроение».

5. «Передай улыбку по кругу». Игра на снятие эмоционального напряжения.

«Лена, Лена повернись, повернись …. и улыбнись»

6.Подведение итогов.

-Вот и подошло к концу наше занятие. Что вам понравилось? Что запомнилось? Чему вы научились?

-До свидания!

Педагог-психолог МОБУ «СОШ 62»:

Аршинова И.Я.

Приложения.