План работы с аттестуемыми педагогами

Цели, задачи и принципы аттестационного процесса Аттестация как одна из составляющих образовательного процесса должна ориентироваться на достижение следующих целей: выявление реального уровня компетентности педагогического работника, руководителя; реализацию личностно ориентированных моделей оценки, расширение мотивационной сферы деятельности; развитие системы проектирования личностных достижений педагогов; формирование у аттестуемого внутренней готовности к осознанному и самостоятельному по...

Раздел	Школьному психологу
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Бакунина О.Ю.
Дата	27.10.2014
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Донская общеобразовательная школа I - III ступеней

СИМФЕРОПОЛЬСКОЙ РАЙОННОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АДМИНИСТРАЦИИ

ПЛАН РАБОТЫ

практического психолога с учителями, аттестующимися

в 2014 - 2015 учебном году

Бакуниной Ольги Юрьевны

№

п/п

Содержание деятельности

Срок выполнения

Оценка уровня творческого потенциала педагогов.

Диагностика реализации потребностей в саморазвитии.

Анкета для выявления способности аттестуемых педагогов к развитию.

Диагностика готовности к инновационной деятельности (методика С.Ю. Степанова).

Диагностика реализации потребности в саморазвитии (тест Н.П. Фетискина).

Тест по определению склонности учителя к работе с одаренными детьми.

Диагностика типа акцентуации личности аттестуемых педагогов (опросник Г.Шмишека).

Посещение и анализ уроков аттестуемых учителей.

Индивидуальное консультирование по запросу.

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

В теч. уч. года

загрузить