Образец индивидуального плана работы педагога-психолога с обучающимся группы риска, родителями обучающегося

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПСИХОЛОГА

С ОБУЧАЮЩИМСЯ ГРУППЫ «РИСКА», РОДИТЕЛЯМИ ПОДРОСТКА

1. Психодиагностика:

• февраль: Изучение личности подростка по методу Л.Сонди;

• март: методика диагностики склонности к преодолению социальных норм и правил (Ю.А.Клейберг)

• апрель: Анкета «Моя семья» (выявление взаимоотношений в семье, влияния родителей на ребенка»;

• май: Анкета «Позиция профессионального самоопределения»; изучение социализированности личности (методика М.И.Рожкова)

2. Повышение психолого-педагогической компетентности родителей:

• февраль: «Психофизические особенности детей подросткового возраста. Способы конструктивного общения с ребенком». Тест «Какой вы родитель?»

• март: «Коррекция стиля семейного воспитания. Правила конструктивного поведения родителей в конфликтных ситуациях с ребенком». Тест «Стиль семейного воспитания»

• апрель: «Влияние образа жизни родителей на нравственные ориентиры ребенка. Заповеди для родителей».

• май: «Профессиональное самоопределение ребенка. Инструкция для родителей»

3. Психологическое сопровождение подростка: Индивидуальные коррекционно-развивающие, профилактические занятия, беседы

• февраль: Коррекция личностной сферы «Нравственные ориентиры»

• март: Коррекция эмоционально-волевой сферы «Человек без воли - человек слабый»

• апрель: Коррекция познавательной сферы «Мир полезных увлечений»

• май: Коррекция личностной сферы «Трудовая деятельность - залог успешной социализации»

4. Индивидуальное консультирование подростка, родителей, педагогов: по мере обращения

5. Вовлечение в социально значимые дела, мероприятия (по совместному плану мероприятий с МБУ «Районный дом молодежи»).