Формирование мотива и мотивации достижения успехов у детей

Кто из родителей не мечтал увидеть своих детей преуспевающими и счастливыми? Кто из нас , взрослых, не добившихся желаемого успеха, не перекладывал в тайне свои несбывшиеся надежды на своих детей? И кто из нас знает как сформировать психологию успешного человека?

Разговор наш пойдет о мотивации- внутренних двигателях, заставляющих нас идти к той или иной цели.

Психологи изучавшие детей не обладавших высокой мотивацией достижения, выяснили , что их матери имели ряд сходных черт, которые и повлекли за собой определенные психологические особенности их детей. Для таких матерей оказались характерными следующие черты:

- Ориентировка на усредненные соц. стандарты и нормы. Такие родители обычно сравнивают достижения своих детей с достижениями других детей такого же возраста. Зависимость успеха или неуспеха от прилагаемых ими усилий в учебе в расчет не принимается.

- Жесткий контроль за выполнением домашних заданий и игнорирование собственных желаний ребенка. Это подавляет собственную инициативу у ребенка. Помощь от родителей , приходящая не в форме совета, а в виде приказа и навязывания ребенку своего мнения, еще больше подавляет самостоятельность и инициативность.

- Объяснение неудач ребенка отсутствием способностей, а не недостатком приложенных усилий. Мать видя неудачи сына по русскому языку, тяжело вздыхает: « Он у меня , наверное , бесталанный . Я и сама в школе по русскому не очень…»

- Порицание за неудачу, равнодушие при успехе. Родители детей , стремящихся избегать неудачи, т.е. боящихся получить плохую отметку в школе, редко хвалят своих детей за их достижения. Неудачи детей гораздо чаще вызывают у них упреки и недовольство. Один мальчик однажды спросил свою вечно недовольную маму: «Почему ты меня всегда и : :никогда не хвалишь за мои успехи, ведь они у меня тоже есть и я учусь не хуже других?» На что мама ответила : « А зачем за хорошее хвалить- это и так видно. Вот о плохом говорить надо, чтобы его искоренять.»

Совет, который можно дать матерям , желающим, чтобы их дети в жизни добились успеха, звучит просто: « Хвалите своих детей за малейшие успехи. Любите их безусловной любовью вне зависимости от того, какие оценки они приносят из школы. Давайте понять своим детям, что недостаток способностей во многих случаях может быть компенсирован дополнительным усердием и трудолюбием.»