Перспективный план работы психологической службы Вознесеновской СШ на 2015-2016 учебный год

Утверждаю:

Директор Вознесеновской СШ ______________ Перерва Л.В

Перспективный план работы психологической службы Вознесеновской СШ на 2015-2016 учебный год

Цель: Обеспечение полноценного психического и личностного развития учащихся в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями.

Основные задачи:

- формирование развивающего образа жизни личности;

- обеспечение полноценного личностного, интеллектуального развития учащихся на каждом возрастном этапе;

- обеспечение индивидуального подхода к каждому ребёнку;

- психолого-педагогическое сопровождение детей: профилактика и коррекция отклонений в интеллектуальном и личностном развитии;

- оказание помощи детям, подросткам и родителям в экстремальных и критических ситуациях;

- консультирование родителей и лиц, их заменяющих, по вопросам воспитания детей, создания благоприятного семейного микроклимата;

- повышение качества психологических знаний педагогов.

Сентябрь - октябрь

Ноябрь - декабрь

Январь

Психодиагностика

1.Исследование психологической готовности детей к обучению в 1-м классе.

2.Исследование уровня адаптации 1-х классов к обучению в школе.

3.Исследование уровня адаптации 5-х классов к обучению в основной школе, изучение уровня тревожности.

4.Определение психологического статуса учащихся 7-8 кл.

1. Изучение школьной мотивации

5-6 класс

2.Работа с детьми «Группы риска».

3.Выявление одаренных детей.

4.Определение профориентации учащихся 9 и 11 классов.

1.Диагностика уровня тревожности учащихся 4- классов.

2.Диагностика уровня тревожности учащихся 9 и 11 классов.

3.Диагностика детей склонных к суициду.

Просвещение и консультирование учителей

1.Ознакомление учителей с результатами исследования психологической готовности детей к обучению в 1-м классе.

2.Консультирование учителей 1-11 классов

1.Ознакомление учителей с результатами исследования уровня эмоционального состояния учащихся 11-х классов перед ЕНТ

2. Консультирование учителей по вопросам профессионального самоопределения

учащихся 9-11 классов

1.Ознакомление учителей с результатами уровня тревожности учащихся 4,9,11 классов.

2.Ознакомление учителей с результатами психологического статуса учащихся 7-8 кл.

Просвещение и консультирование родителей

1.«Ваш ребенок первоклассник».

Психологические возрастные особенности первоклассников. Рекомендации.

(Родительское собрание).

2.Анкетирование родителей первоклассников по выявлению уровня адаптации ребенка в школе.

1.«Ваш ребенок пятиклассник».

Психологические возрастные особенности 5-х классов. Трудности в адаптации.

Рекомендации родителям 5-х классов.

2.Тестирование родителей 5-х классов.

«Хороший ли вы воспитатель?».

Родительское собрание).

1.Ознакомление родителей с результатами исследования учащихся 1-11 классов.

2.Ознакомление родителей с результатами диагностики уровня тревожности учащихся 4,9,11 классов.

3.Ознакомление родителей с результатами психологического статуса учащихся 7-8 кл.

Развивающая и коррекционная работа

1.Развивающие занятия для адаптации детей 1-х классов в образовательной среде.

2.Коррекционные упражнения на развитие познавательных процессов, снижение уровня тревожности в 5-х классах.

1.Коррекционно-развивающая работа с учащимися 2-3 классов испытывающих трудности в общении, соблюдении норм и правил поведения.

2. Коррекционно-развивающая работа с учащимися коррекционных классов.

3.Коррекционно-развивающая работа с «Группой риска»

1.Коррекционные упражнения на снятие уровня тревожности с учащимися 4-х классов.

2.Коррекционные занятия с учащимися «Группы риска»

Февраль-Март

Апрель-май

Июнь

Психодиагностика

1.Диагностика эмоционального состояния перед ЕНТ и ПГК 4,9,11 классов.

1.Изучение социально-психологического климата в 1-11 классах.

2.Анализ работы за учебный год.

1.Составление плана работы на следующий 2014-2015 учебный год.

Просвещение и консультирование учителей и родителей

1.Консультации по запросам классных руководителей, учителей и родителей.

1.Ознакомление учителей и родителей с результатами исследования уровня эмоционального развития учащихся

4,9,11 классов и перед ЕНТ

2.Участие в родительских собраниях 4,9,11 классах.

Развивающая и коррекционная работа

1.Программа профессионального самоопределения «Я и моя профессия» с учащимися 9-11 классов.

2.Программа занятий с элементами психологического тренинга по подготовке учащихся 11 классов перед ЕНТ .

1.Коррекционно-развивающие занятия «Я учусь владеть собой» с учащимися 11 классов.

2. Коррекционно-развивающая работа с учащимися 11х класса

«Как успешно сдать экзамены»

Психолог СШ Тыныспаев Е.Э