Тренинг для детей на снятие эмоционального напряжения и сплочения коллектива на тему «Связанные одной цепью»

Раздел Школьному психологу
Класс -
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Тренинг для детей на снятие эмоционального напряжения и сплочения коллектива на тему «Связанные одной цепью»

Цель работы заключается в преодолении личностной тревожности путем активизации внутреннего потенциала ребенка на решение собственных проблем через смешанную игровую деятельность.

Сущностью игры является то, что она есть не обычная, реальная жизнь, а представляет собой условность, выход в сферу деятельности совершенно специфического характера. Игра - это свободное проявление всех эмоций, чувств и переживаний ребенка.

Педагогический эффект игры:

- создает условия для взаимодействия и взаимопомощи;

- сплачивает, рождает, хотя и временную общность;

- создает простор для фантазии и импровизации;

- отвечает принципу единства познания и рекреации. Наряду с удовольствием, наслаждением от игры, ребенок получает удовольствие от расширения своего кругозора, от умения воспользоваться своими знаниями и обогатиться знаниями других;

- создает личное пространство, где наиболее полно и ярко раскрываются естественные потребности в свободе, независимости;

- формирует «зону» удовлетворения притязаний общения, разумной интимности, субординации отношений с теми, кто старше или младше;

- позволяет проявить те свои положительные качества, которые в обыденной жизни не находят применения.

Это позволяет ребенку:

- восстановиться эмоционально, психологически и физически;

- повысить эрудицию, с помощью потребления духовных ценностей;

- развить духовные силы и способности;

- реализовать потребность в общении;

- реализовать интересы, проверить свои силы, самоутвердиться; среди сверстников, признать себя личностью.

Упражнение «Имя»

Здравствуйте, ребята. Нам предстоит большая совместная работа, поэтому нам нужно познакомиться и запомнить имена друг друга. У вас есть 30 секунд, чтобы придумать себе игровое имя, и представить себя в группе. (пишут на листочках имя и прикрепляют булавочкой).

Упражнение «Чем мы похожи?»

Подросткам предлагается пригласить в центр круга одного из участников на основании какого-либо сходства с собой (цвет одежды, глаз, волос, увлечения, общие интересы). Каждый участник, попадающий в круг, приглашает нового из тех ребят, кто ещё находится за пределами круга. Игра продолжается до тех пор пока все участники не окажутся в кругу.

Упражнение «Кошка, которая гуляет»

Цель: отработка навыков выразительного использования мимика и жестов, необходимых педагогу в его повседневной жизни.

Ведущий говорит о том, что многие люди боятся показаться окружающим смешными, нелепыми, и спрашивает участников, кому знакомо это чувство. Следующая игра предлагается, как средство избавления от этого опасения.

Инструкция: Все встают в круг, оставляя побольше места в центре круга. Участникам предлагается поочередно пройти через круг, но не обычной походкой. Перед эти каждый из участников вытягивает карточку с заданием. Например: пройти как шпион, как супермодель, как солдат, как воришка, как крутой, как строгий учитель, как звезда на красной дорожке и т. д.

Скажите, какое сейчас у вас настроение? Сегодня мы с вами будем говорить о том, как всегда, несмотря ни на что оставаться в хорошем настроении. И я думаю, что следующее упражнение нам сейчас в этом поможет.

Упражнение «Испорченный телефон»

Цель:

- сплочение коллектива, снятие напряжения участников, сократить дистанцию в общении;

- способствовать созданию позитивного эмоционального единства группы.

Инструкция: участники встают в колонну по одному, ведущий встает в конце колонны. Все участники повернуты к нему спиной. Хлопком по плечу он предлагает повернуться к нему лицом впереди стоящего участника. Затем он жестом показывает какой либо предмет, первый участник поворачивается лицом ко второму и также хлопком по плечу просит его повернуться и показывает предмет, второй передает третьему и так далее. Последний участник называет предмет.

Упражнение «Как справиться с плохим настроением».

Участники делятся на 3 команды и усаживаются за столы.

Цель: Обозначение способов, помогающих справляться с плохим настроением, выбор адекватных, «здоровых», не вредящих здоровью способов поднятия настроения.

Необходимые материалы: Листы А4 - 6 шт. (по 2 листа на команду), фломастеры - 3 упаковки, маркеры - 3 упаковки (по 1 упаковке для каждой команды).

Инструкция: В командах обозначить способы, помогающие справляться с плохим настроением, а затем по истечении времени озвучить их.

Упражнение: «Комплимент»

Подросткам предлагается придумать комплименты друг другу (человеческие качества, внешность, интересы, достижения). По кругу передаётся мяч, и каждый говорит комплимент соседу.

Анкетирование

Подарок клубу в виде памятки



© 2010-2022