Информационный стенд по профориентации

Раздел Школьному психологу
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат zip
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:




КИнформационный стенд по профориентацииомпас в мир

профессий









ЗИнформационный стенд по профориентацииначение правильного выбора профессии

Выбор профессии, работы, обеспечивающей профессиональный рост и материальный достаток, общественное признание - одна из важнейших забот и проблем каждого человека. Но решается она нередко на уровне интуиции, или под влиянием настроения, поверхностных впечатлений, родительской прихоти, путем проб и ошибок. Французский мыслитель Сен-Симон писал, что причиной почти всех неурядиц в обществе становятся «неудавшиеся призвания, навязанные профессии и проистекающие отсюда неудовольствия и злобные страсти».

Сказанное справедливо не только по отношению к «высоким» интеллектуальным профессиям, но и к самым простым, рядовым. Бездарный политик, военачальник, менеджер, юрист, врач - подлинное бедствие. Но немало неприятностей и ущерба от неумелого сантехника, телемастера, токаря и пекаря, у которых руки и голова явно не подходят для выполняемой работы.

Проблема выбора профессии имеет объективные истоки и основания. Каковы они? Между людьми, как и между профессиями, существуют устойчивые различия. Так, по скорости реакции, осознания информации и принятия решений разброс показателей в большой группе людей достигает 3-4 раз. Определенное сочетание тех или иных особенностей человека явно или неявно тяготеет к конкретным группам профессий.

Мы выбираем и нас выбирают. Соединив подходящего человека с соответствующей его индивидуальным особенностям профессией, должностью, получаем большой выигрыш в повышении производительности и качества труда, сокращении травматизма, профзаболеваний, росте благосостояния, дохода, удовлетворенностью трудом и жизнью. Отступает халтура, меньше становится нытиков и жуликов. Таковы эффекты и потенциал правильного выбора профессии.


ПРАВИЛА ВЫБОРА ПРОФЕССИИ

Чтобы правильно выбрать свою будущую профессию вам надо найти "золотую середину" по формуле "ХОЧУ-МОГУ-НАДО". Ваша задача найти такую профессию, которая бы отвечала всем трём требованиям.

Информационный стенд по профориентации

Формула выбора профессии

Сделать правильный выбор - значит, найти профессию, которая соответствует:

Информационный стенд по профориентации1.Твоим интересам и склонностям

«ХОЧУ»

Это все, что ты выполняешь в школе и во внеурочное время с интересом, желанием,

по собственной инициативе.

Если от выбранного дела ты получишь удовлетворение, то охотнее и эффективнее будешь трудиться и быстрее станешь профессионалом. Твои шансы найти высокооплачиваемую и престижную работу возрастут.

Информационный стенд по профориентации2.Возможностям и способностям


«МОГУ»

Это деятельность, которая тебе по силам, отвечает уровню твоих знаний, умений, навыков, состоянию здоровья.

Есть дела, в которых ты не можешь добиться высоких результатов, а есть такие, которые ты выполняешь с легкостью, удовольствием, не испытывая затруднений. Выбор должен быть сделан в пользу последних.

3.Спросу на

Информационный стенд по профориентациирынке труда

«НАДО»

Необходимо учитывать реальную ситуацию, возможность трудоустройства по выбираемой профессии. «Надо» зачастую находится в противоречии с «хочу». Делая шаг в сторону «надо», следует помнить: безработица - не самое лучшее начало профессиональной карьеры.

Что влияет на выбор профессии?

Существует 8 факторов выбора профессии

/По Е.А. Климову/:

  1. Позиция старших членов семьи.

Есть старшие, которые несут прямую ответственность за то, как складывается твоя жизнь. Эта забота распространяется и на вопрос о твоей будущей профессии.

  1. Позиция товарищей, друзей.

Дружеские связи в твоём возрасте уже очень крепки и могут сильно влиять на выбор профессии. Можно дать лишь общий совет: правильным будет решение, которое соответствует твоим интересам и совпадает с интересами общества, в котором ты живешь.

  1. Позиция учителей, школьных педагогов.

Наблюдая за поведением, учебной и внеучебной активностью учащихся, опытный педагог знает много такого о тебе, что скрыто от непрофессиональных глаз и даже от тебя.

  1. Личные профессиональные планы.

Под планом в данном случае подразумеваются твои представления об этапах освоения профессии.

  1. Способности.

О своеобразии своих способностей надо судить не только по успехам в учебе, но и по достижениям в самых разнообразных видах деятельности.

6.Уровень притязаний на общественное признание.

Планируя свой трудовой путь, очень важно позаботиться о реалистичности своих притязаний.

7.Информированность.

Важно позаботиться о том, чтобы приобретаемые тобой сведения о той или иной профессии не оказались искаженными, неполными, односторонними.

8.Склонности.

Склонности проявляются в любимых занятиях, на которые тратится большая часть свободного времени. Это - интересы, подкрепленные определенными способностями.

Что нужно знать при выборе учебного заведении

ВИнформационный стенд по профориентацииозможно, выбранную вами профессию можно получить в нескольких учебных заведениях. В таком случае возникает проблема выбора учебного заведения. Правильный выбор можно сделать, узнав все об этих учебных заведениях.

Собирая информацию об учебном заведении, следует получить ответы на следующие вопросы:


  • Какой уровень образования позволяет получить учебное заведение (профессионально-техническое, среднее специальное, высшее)?

  • По каким специальностям и специализациям осуществляется профессиональная подготовка?

  • Какая квалификация присваивается по окончании учебного заведения?

  • Каковы предоставляемые формы обучения (дневная, вечерняя, заочная)? Платное или бесплатное обучение? Размер оплаты?

  • Какие требования предъявляются к поступающим (возраст, состояние здоровья, пол, уровень образования)?

  • Каков порядок приема в учебное заведение (сроки подачи документов, сроки сдачи экзаменов, льготы поступающим)?

  • Какова продолжительность обучения?

  • Оказывает ли учебное заведение помощь в трудоустройстве выпускников?

  • Есть ли подготовительные курсы. Когда они начинают работать и какая оплата?

  • Адрес учебного заведения и его полное название?

Ошибки, возникающие при выборе профессии

1. Отсутствие самостоятельности в принятии решения

Информационный стенд по профориентации



Подумай, действительно ли это твой собственный выбор? Возможно, он сделан под давлением родителей, которые, не считаясь с твоими склонностями, руководствуются исключительно практическими аргументами. А может, ты выбираешь дело жизни «за компанию» со своим другом или подругой?

Информационный стенд по профориентации2. Незнание своих способностей, состояния здоровья и физических особенностей, неумение соотнести их с требованиями профессии



Мечтать можно о любой профессии, но выбирать следует ту, которая «по плечу». Может, ты не учел свои личностно-психологические особенности и автоматически перенес интерес к школьному предмету на будущую профессию?

Но ведь одно дело - любить математику, другое - работать бухгалтером.

3. Игнорирование фактора

конкурентоспособности профессии на рынке труда

Информационный стенд по профориентации

Опрометчиво делать выбор, не имея четкой информации о профессии и руководствуясь лишь ее кажущейся привлекательностью. Можно выбрать престижную профессию, годиться этим. Но оказаться без работы. А можно чем-то поступиться, пойти на компромисс, зато твой труд будет востребован, ибо в нем есть необходимость.

ТИП «Человек - Техника»


Профессии данного типа объединяют в себе те виды деятельности, в которых происходит активное взаимодействие с разнообразными приборами, машинами, механизмами.

Информационный стенд по профориентацииИнформационный стенд по профориентацииИнформационный стенд по профориентации

Связаны:

  1. с созданием, монтажом, сборкой и наладкой технических устройств (инженер, радиомонтажник, сварщик...);

  2. с эксплуатацией технических средств (водитель, токарь, швея...);

  3. с ремонтом техники (механик, электромонтер...).



Склонности и предпочтения:

Выраженные способности:

  • исследовать, наблюдать;

  • создавать и испытывать новые образцы;

  • планировать, конструировать, проектировать, разрабатывать, моделировать;

  • придумывать новые способы деятельности;

  • самостоятельно организовывать свою работу и работу других;

  • принимать нестандартные решения.

  • технический склад ума;

  • пространственное воображение;

  • склонность к практическому труду;

  • эмоциональная устойчивость.



ТИП «Человек - Природа»

В основе биономических профессий лежит работа с природными объектами и явлениями.

Информационный стенд по профориентацииИнформационный стенд по профориентации
Связаны:

  1. с изучением живой и неживой природы (микробиолог, агрохимик, геолог...);

  2. с уходом за растениями и животными (лесовод, овощевод, фермер, зоотехник…);

  3. с профилактикой и лечением заболеваний растений и животных (ветеринар...).

Склонности и предпочтения:

Выраженные способности:

  • ухаживать и наблюдать за животными;

  • разводить растения или животных;

  • заготавливать продукты (грибы, ягоды, рыбу...);

  • бороться с болезнями, вредителями;

  • выращивать овощи и фрукты;

  • ориентироваться в природных явлениях;

  • наблюдать, изучать различные природные явлениями.

  • наблюдательность;

  • склонность к систематизации;

  • устойчивость внимания;

  • потребность в двигательной активности.








ТИП «Человек - Знаковая система»


В качестве знаковой системы могут выступать цифры, числовые значения, коды, символы, тексты.

Информационный стенд по профориентацииИнформационный стенд по профориентацииИнформационный стенд по профориентации
Профессии, связанные:

  1. с текстами (корректор, переводчик, машинистка...);

  2. с цифрами, формулами и таблицами (программист, оператор ПК, бухгалтер, кассир...);

  3. с чертежами, картами;

  4. со схемами (штурман, чертежник, картограф...);

  5. со звуковыми сигналами (радист, телефонист...).

Склонности и предпочтения:

Выраженные способности:

  • обрабатывать тексты и таблицы;

  • производить расчеты и вычисления;

  • перерабатывать информацию;

  • работать с чертежами, картами и схемами;

  • принимать и передавать сигналы и сообщения;

  • хорошо считать в уме;

  • оперировать знаками и символами;

  • искать и исправлять ошибки.

  • способность к математике;

  • развитое абстрактное мышление;

  • высокая устойчивость внимания;

  • склонность к общению;

  • аккуратность и усидчивость.




ТИП «Человек - Художественный образ»

Традиционно труд представителей профессий - «человек - художественный образ», а также область их деятельности называют искусством. В этом, как и в слове «художник» (от старославянского «худог» - искусный), воплотилась оценка особенностей мастерства таких специалистов. Художественный образ - результат мыслительной, познавательно-духовной и практической деятельности человека.

Информационный стенд по профориентацииИнформационный стенд по профориентацииИнформационный стенд по профориентации

Профессия данного типа связаны:

  1. с созданием, проектированием, моделированием художественных произведений (художник, парикмахер, кондитер композитор...);

  2. с воспроизведением, изготовлением различных произведений искусства (ювелир, закройщик, реставратор, флорист, актер...).

Склонности и предпочтения:

Выраженные способности:

  • заниматься художественным оформлением;

  • заниматься художественным творчеством
    (живопись, скульптура, фотография, кино...);

  • сочинять (стихи, прозу и др.);

  • выступать на сцене;

  • изготавливать своими руками красивые вещи;

  • петь, играть на музыкальных инструментах.

  • яркое воображение;

  • образное мышление;

  • склонность к творчеству;

  • гибкость чувств;

  • специальные способности;

  • развитость функциональных способностей
    (слух, зрение, речь, вкус и т.п.)





ТИП «Человек - Человек»

Информационный стенд по профориентацииИнформационный стенд по профориентацииИнформационный стенд по профориентации

Предполагают постоянную работу с людьми и связаны:

  1. с медицинским обслуживанием (врач, медсестра...);

  2. с обучением и с воспитанием (воспитатель, гувернер, тренер, учитель...),

  3. с бытовым обслуживанием (продавец, проводник, официант...),

  4. с правовой защитой (юрист, участковый инспектор...)

Склонности и предпочтения:

Выраженные способности:

  • обслуживание людей;

  • занятие лечением;

  • обучение;

  • воспитание;

  • защита прав и безопасности;

  • управление людьми;

  • легкость знакомства и общения с новыми людьми;

  • умение внимательно выслушивать людей;

  • умение хорошо и понятно говорить и выступать публично.

  • развитые коммуникативные способности;

  • эмоциональная устойчивость;

  • быстрая переключаемость внимания;

  • эмпатия;

  • наблюдательность;

  • организаторские способности.

ОПРЕДЕЛИТЬСЯ С ВЫБОРОМ ПРОФЕССИИ ПОМОГУТ СЛЕДУЮЩИЕ Интернет- ресурсы:



Портал "Учеба.ру", раздел "Профессии"

ucheba.ru/prof/

Содержит описание более 600 тысяч наиболее востребованных на сегодня профессий, рассортированных по сфере деятельности. Портал содержит также схемы (профессиограммы) с подробным описанием возможностей карьерного роста, требований к личным качествам и образованию и т.д.

Справочник профессий на сайте E-xecutive

e-xecutive.ru/career/trades/

В справочнике содержатся как общие описания профессий, так и

специфические описания позиций для таких областей профессиональной деятельности, как "Право", "Информационные технологии", "Производство", "Финансы", "Реклама и PR", "Клиентские отношения", "Администрирование", "Работа с персоналом", "Маркетинг и продажи", "Research& Development".

Толковые словари новых профессий

Статьи, описания, просто рассказы о профессиях, не так давно появившихся на рынке труда. Краткий толковый словарь иноязычных названий профессий и специальностей: Особенно полезно читать сайты по трудоустройству или рейтинги наиболее востребованных специальностей - и тут же сверяться с толковым словарем.

vde.infobus.ru/dictionary.html naviobraz.tsu.ru/slov_prd.htm estrabota.ru/index.phtml?go=slov zarplata.ru/

Популярные профессии

job-today.ru/issue/st29_03.htm

vakansii.com.ua/showArticleNames.html?id=24

Статьи (подробные описания, рассказы и даже профессиограммы) о популярных (востребованных) в настоящее время профессиях. Краткие характеристики: мало, но простым языком, весьма увлекательно - о наиболее часто предлагаемых вакансиях.

СИнформационный стенд по профориентацииемь шагов к взвешенному решению

1. Составить список подходящих профессий
которые Вам нравятся, интересны; по которым Вы хотели бы работать и которые Вам подходят.
2. Составить перечень требований к выбираемой профессии
- выбираемая профессия и будущий род занятий;
- выбираемая профессия и жизненные ценности и цели;
- выбираемая профессия и реальное трудоустройство по специальности;
- желательный уровень профессиональной подготовки;
- выбираемая профессия и мои склонности и способности;
- желательные содержание, характер и условия работы.
3. Определить значимость каждого требования.
Определите, насколько все перечисленные требования значимы. Может быть, есть менее важные требования, которые, по большому счету, можно и не учитывать.
4. Оценить свое соответствие требованиям каждой из подходящих профессий.
Кроме тех требований, которые есть у Вас к профессии, существуют и требования самой профессии. Проанализируйте, развиты ли у Вас профессиональные качества, отвечают ли ваши интеллектуальные способности, психологические особенности, состояние здоровья требованиям профессии.
5. Подсчитать и проанализировать результаты.
Проанализируйте, какая профессия из всего списка больше других подходит Вам по всем пунктам.
6. Проверить результаты.
Чтобы убедиться в правильности Ваших размышлений, обсудите свое решение с друзьями, родителями, учителями, психологом, профконсультантом.
7. Определить основные практические шаги к успеху.
Итак, Вы приняли решение, теперь важно определить: в каком учебном заведении Вы сможете получить профессиональное образование, как развивать в себе профессионально важные качества, как можно получить практический опыт работы по данной специальности, как повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.

© 2010-2022