Помощь педагога-психолога в предпрофильной подготовке обучающимся и дальнейшего выбора профильного самоопределения (Методическая разработка)

Помощь педагога-психолога в

предпрофильной подготовке

обучающимся и дальнейшего выбора

профильного самоопределения

(Методическая разработка)

Составитель:

Паштакова Елена Владимировна

Педагог-психолог МБОУ ООШ № 21 города Белово

Белово 2014

Автор-составитель: Паштакова Елена Владимировна, педагог-психолог, муниципального общеобразовательного учреждения « Основная общеобразовательная школа № 21 города Белово »

Работа рекомендована психологам, классным руководителям 8-9-х кл. для использования в групповом и индивидуальном консультировании обучающимися, родителями в вопросах выбора дальнейшего профиля обучения.

Содержание

Введение 3

Таблица основных профилей обучения 5

Список

литературы 12

В связи с принятием Концепции модернизации российского образования ,важным моментом при переходе школы на профильное обучение является предпрофильная подготовка. Необходима целенаправленная, опережающая работа по усвоению учеником самого механизма принятия решения, освоения «поля возможностей и ответственностей». Уже в 8-9 классе обучающимся и их родителям предлагается задуматься над тем, в какой профессии ребёнок сможет проявить свои таланты наиболее полно, и выяснить, что же предлагают профильные школы, учреждения дополнительного, начального, среднеспециального и высшего образования. Таким образом, основной задачей предпрофильной подготовки является создание условий для максимально возможного ознакомления школьников с возможностями, которые перед ними открываются, подготовка к выбору профиля обучения, прогнозирование будущей профессиональной деятельности.

Основная задача психологического сопровождения обучающихся 8-9-х классов- формирование первоначальных представлений обучающихся о самом себе; личностных качествах, постепенное погружение в профессиональный мир.

Для оказания предпрофильной поддержки обучающихся был создан план работы по предпрофильному обучению, который включает в себя работу с обучающимися ( проведение тестов, анкет на определение профильной направленности, знакомство со справочником « Профессии и специальности Кемеровской области »), работа с родителями( анкетирование, индивидуальное консультирование), работа с педагогическим коллективом (индивидуальное консультирование).

Для оказания психологической помощи и поддержки, обучающихся 8-х классов были созданы программы элективных курсов « Как выбрать профиль », « Твоя профессиональная карьера», которые призваны сформировать готовность обучающихся к выбору профиля;

Задачи, решаемые в ходе спецкурсов:

-актуализировать процесс профессионального самоопределения обучающихся за счёт специальной организации их деятельности, включающей получение знаний о себе;

-развивать у обучающихся способности к профессиональной адаптации в современных социально- экономических условиях.

В условиях основной школы предполагается знакомство

обучающихся с различными профилями обучения. Для оказания помощи в выборе профиля была создана методическая разработка « помощь педагога-психолога в предпрофильной подготовке обучающимся и дальнейшего выбора профильного самоопределения», которая призвана помочь обучающимся в выборе профиля дальнейшего обучения или продолжения обучения в учреждениях среднего профессионального образования. Методическая разработка представляет собой таблицу, в которой представлен широкий обзор профилей. Также в ней отражены основные предметы, на которые надо делать упор при изучении данного профиля, профессионально важные качества, которыми должны обладать обучающиеся, и какую профессию они могут получить после прохождения данного профиля обучения. Данная методическая разработка может использоваться как в индивидуальном, так и в групповом консультировании с обучающимися, в работе с педагогами, родителями. Так как в данной методической разработке отражены не все профессии прилагается « словарь профессий », в котором предлагается более широкий спектр профессий, большинство которых востребованы на рынке труда Кемеровской области. В словаре даны объяснения профессий, профессионально важные качества, медицинские противопоказания.

Результатами данной работы должен стать: осознанный выбор обучающимися дальнейшего места учёбы и будущей профессии.

Профиль

Профильные предметы

ПВК

Варианты профессий

Агротехнологический

Биология Основы агрономии Основы животноводства Сельскохозяйственная техника

Ответственность Выносливость Хорошая память Внимание

Лаборант-эколог Рабочий зелёного хозяйства Мастер сельскохозяйственного производства-фермер Агроном

Инженерно-технологический

Физика Технология Электротехника Радиоэлектроника

Математические способности Аналитическое мышление Любознательность Ответственность Интуиция

Инженер Физик Инженер-физик Техник

Физико -математический

Математика Информатика Физика

Математические способности Терпеливость Логическое мышление Память на числа и символы Предприимчивость, деловая хватка

Инженер Физик Математик Программист Экономист Техник

Уверенность в себе

Филолого-

Русский язык

Хорошее внимание

Филолог

лингвистический

Литература

Развитое словесно-

Преподаватель русского

Ин.яз.

логическое мышление

яз. И литературы, ин.яз

Второй ин.яз.

Хорошее внимание,

Лингвист

память

Переводчик

Выдержанность

Журналист-автор

Умение работать в

Редактор

команде

Корректор

Уверенность в себе

Специалист по связям с

Способность влиять на

общественностью

окружающих

Экскурсовод-

Развитые вербальные

переводчик

способности

Энергичность

Грамотность

Литературные

способности

Умение быстро

ориентироваться в событиях, принимать адекватное решение

Биолого-географический

Математика География Биология

Хорошее здоровье Способность работать в условиях ненормированного дня Наблюдательность, внимательность Оперативность, выносливость Упорство, усидчивость

Географ Эколог геолог

Медико-биологический

Биология Математика Химия

Развитая словесно-логическая память Быстрота реакции Психоэмоциональная стабильность Терпеливость и выдержанность Оптимистичность Высокий уровень развития зрительного восприятия цвета Наблюдательность

Биолог Врач Лаборант Мед.сестра

Склонность к лабораторной работе

Информационно-технологический

Информатика и ИКТ Математика Физика

Логическое мышление Гибкость и динамичность мышления Высокий уровень развития технических способностей Математические способности Развитое воображение Склонность к интеллектуальным видам деятельности Терпеливость

Информатик-экономист Информатик-аналитик Программист Референт-аналитик информационных ресурсов

Социально-экономический

Математика Обществознание Экономика Право

Организаторские способности Коммуникативные способности Способность руководить

Бухгалтер Кассир Менеджер Маркетолог Продавец

Уверенность в себе, в

Специалист банковского

принимаемых решениях

дела

Умение прогнозировать,

Экономист

предвидеть ситуацию

Юрист

Зрительная,

кратковременная и

долговременная память

Общительность

Способность убеждения

Хорошие познания в

разных областях наук

Способность убеждения

Умение вести

переговоры

Деловая хватка

Честность и

порядочность

Физико-химический

Математика

Математические

Физик

Физика

способности

Химик-технолог

Химия

Терпеливость

Инженер-технолог

Логическое мышление

Горный техник-

Память на числа и

электромеханик

символы

Аппаратчик-оператор

Предприимчивость,

Техник-технолог

деловая хватка

Уверенность в себе

Хорошее обоняние

Упорство

Художественно-

Предметы искусства

Воображение

Артист

эстетический

ИЗО

Образное и словесно-

Музыкант

МХК

логическое мышление

Дирижёр

Музыка

Творческие способности

Художник

Эмоциональная память

Музеевед

Художественные

Дизайнер

способности

Хорошее зрение

Развитое внимание к

деталям

Оригинальность и

находчивость

Чувство гармонии и

вкуса

Оборонно-спортивный

Физк.-ра

Высокий уровень

Военный

ОБЖ

развития воли

Офицер

Быстрота реакции

Командир

Умение быстро

Военный лётчик

переключать внимание

Офицер морского флота

на другой объект

Тренер

Патриотизм

Спортсмен

Эмоциональная

устойчивость

Хорошая интуиция,

■

умение разбираться в

людях

Физическая

выносливость

Упорство

Хорошая координация

движений

Стремление

преодолевать неудачи

Список литературы

1. Н.Р. Огнева, Д.И. Спичева Как выбрать профиль. Томск-2005

2. Г. Резапкина Словарь профессий

3. Е.С. Романова 99 популярных профессий ООО « Питер Пресс»,
   2008