Қиын бала

Қиын балада кездесетін қиындықтар

Оқуға енжар,тәртібі нашар,семья тәрбиесіне көнбейтін жағымсыз істермен шұғылданатын оқушыны «Қиын»бала дейді.Ондай қиын баланың тізімін алып,мектеп оны мен жұмыс істейтін тәжірибелі педагогты бөледі.Мұндай қиын баламен жергілікті милиция қызметкерлері де әңгімелесіп,қамқорлы-ғына алып отырады.Баланың әрбір ісіне мән беру керек.Бала ісі білместіктен болған ғой,ештеңе етпес деуден аулақ болған жөн.Баланың жағымсыз ісін айтып,жөнге салып отырмаса,бала бұзылып,ақыры бұзақылыққа салынады.

Семьяда баланың әрбір ісіне мән бергенде,жақсы ісін жақтап,жаман ісін даттап,оның неліктен жаман екенін түсіндіріп,енді жаман іске жолаттырмау

жағын ойластырған жөн.Осы ретте баспа беттерінде жариаланған оқушы тарапынан істелген жақсы істер жөнін де оқып беру де пайдалы.Бір үйде бірнеше бала болса,бірінің жақсы ісін біріне айтып,үлгі етуде дұрыс.Семьяда балаға орынсыз ұзақ шұбаланқы ақыл айта беру де пайдасыз.Осындай сөздерден әбден қажыған бала семья тарапынан айтылған ешқандай сөзге мән бермейді.Бала ісіндегі кездейсоқ болған бір сәтсіздікті қазбалай бермей,ескерту жасаса да жеткілікті.Семьяда балаға өрескел қаталдық жасау да дұрыс емес.Өрескел қаталдыққа шыдамаған бала семьядан қашып кетуді дағдыға айналдырады.Бала уақытының көбін далада өткізссе,ондай балаға ерекше назар аударып,қайда баратынын кіммен жүретінін,немен шұғылданатынын біліп отырған дұрыс.Сонымен қиын балаға айналдыратын негізгі себептер не?

Ата-ананың бақылауында болмауы,семьяда бірінғай талаптың болмауы,тәрбие мәдениеттілігінің төмендеуі,өрескел қаталдық,баланың сана-сезімін төмендетіп, «қиын»балаға айналдырады.Сондықтан «қиын»баланы тәрбиелеуден гөрі оны тудыратын себептерді болдырмау керек.Бала мінезінде,ісінде болған жағымсыз өзгерістерді де жоя алмаймыз.Кейде бала мен ата-ана арасында қайшылық туған кезде,ата-ана баласынан түңіліп,бала не істеседе оған дәрменсіздік білдірумен болады.Осыдан барып бала өз дегенін істеп,төмен құлдырай береді.Баланы осылай өз бетімен жіберуге болмайды.Семьяда балалардың бос уақыттарын дұрыс демала білуге ұйымдастырудың үлкен маңызы бар.Бұл іске немқұрайды қарауға болмайды.Жасыратыны жоқ,кейде ата-ана баласының бос уақыттарында немен шұғылданатынын білмейді.Осының салдарынан бала ыңғайсыз жағдайға тап болады.Ұрлап, жасырып темекі тартуға немесе бос қыдырымпаздыққа салынады.Уақыттарын мақсаттсыз өткізеді.Мақсаттсыз өткен уақыт балаларға теріс әсерін береді.Ата-ана тарапынан бақылау,әсіресе,бастауыш сыныпта оқитын бала тәрбиесінде көбірек орын алады.Сөйтіп,бала өз бетімен жұмыс істеуге дағдыланады. Жаман әдет,қылықтардан балаларымыз аман болсын десек, бала тәрбиесіне көңіл бөле білейік ата-аналар,сонда ғана бала арасында қиын оқушы болмайды.