Конспект на тему: Стихотворение Н. А. Некрасова Школьник

Урок русской литературы в 8- классе с казахским языком обучения.

Учитель русского языка и литературы средней школы №6 г.Актау. Калиевой Раушан Абишовна.

Тема урока: Стихотворение Н.А.Некрасова " Школьник".

Цель урока: 1.ознокомить с содержанием стихотворении : Н.А.Некрасова"Школьник"

2.развиватьумение вдумчиво читать текст, анализировать прочитанное,делать выводы по изученному материалу.

3.воспитание желание совершить только хорошие поступки ,дела, приносящие людям только пользу и радость..

Тип урока: изучение нового материала.

Методы и приемы: беседа, анализ содержаний произведений, стратегий"ключевые слова".

Оборудование: учебник, маркер, плакат, раздаточный материал.

Ход урока: I. Организационный момент

II.Опрос домашнего задания.

1.пересказать текст " Всех мальчиков было пять".

2.Отвечаем на вопросы по пройденному материалу

III. Объяснение нового материала : Н.А.Некрасов "Школьник".

1. Стихотворение начинается с безрадостной, на первый взгляд, зарисовки природы:

Ну, пошел же ради бога!

Небо, ельник и песок-

Невеселая дорога…

Этот печальный пейзаж усиливается описанием мальчика:

Ноги босы, грязно тело,

И едва прикрыта грудь..

2.Путь плохо одетого крестьянского мальчика к вершинам науки и славы труден.

3.Но именно по этому пути идет, угнетенный ,но не сломанный русский народ..

VI. Закрепление материала: Беседа по вопросам:

1. Кто помог мальчику собратсья на учебу, отдав ему последнее?

2 Кого автор подразумевает в словах "архангельский мужик"?

3.За что автор любит родную Русь ?

4 Какая основная мысль стихотворения?

V. Закрепление материала:

Работа по карточками с вопросами:

1-карточка

Почему дорогу, по которой идет мальчик ,поэт называет невеселой?

2-карточка

Кто помог мальчику собраться на учебу, отдав ему последнее?

3-карточка

О ком из выходцев из простого народа вспоминает поэт?

4-карточка

Кого он подразумевает в словах архангельский мужик?

Выполняем возможный уровень.

Чтение стихотворения:

Выполняем самостоятельные творческие задании в тетради.

1. Какой эпизод в произведении является, на твой взгляд, самым важным и почему?

VI. Домашнее задание:

1.пересказ содержание стихотворение Н.А.Некрасова "Школьник".

2. задания выучить последние четыре строки стихотворения: "Школьник"

3.отвечать на вопросы и задания.

VIII. Подведение итогов урока. Коментирование оценок.