Внеклассное мероприятие по литературе.

Автор: Пешкова О.Н., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ№13 г. Ярославля.

Виртуальная экскурсия: «Ярославль литературный».

Пояснительная записка.

Внеклассные мероприятия с использованием краеведческого материала углубляют знания о родном крае, о писателях и поэтах, чьи имена с ним связаны, расширяют литературный кругозор, вызывают стремление активно участвовать в подготовке уроков, внеклассных мероприятий.

Использование краеведческих материалов на уроках русской литературы и во внеклассных мероприятиях помогает решить задачу применения новых форм организации учебной деятельности учащихся. Например, форма виртуальной экскурсии.
Использование краеведческого материала расширяет представление учащихся об окружающем мире, об исторических и культурных связях родных мест с жизнью всей страны.

Уроки литературы и внеклассные мероприятия по этому предмету имеют большие возможности для формирования нравственных качеств личности: любви к Родине, уважения к человеку как личности, отношения к культуре.

Уроки литературы - это уроки гражданственности, патриотизма, высокой нравственности. Это урок с огромным познавательным и воспитательным потенциалом.

Элементы краеведения издавна применялись в народной педагогике.

В настоящее время применение краеведческого материала получает новое звучание, становится составной частью духовно-нравственного воспитания.

1.

Возрастная аудитория:

Обучающиеся 7-8 классов (класс делится на группы)

2.

Форма :

Внеклассное мероприятие по литературе или урок внеклассного чтения (урок- виртуальная экскурсия)

3.

Цель:

формирование целостных знаний о родном крае, воспитание любви и уважения к историческому и литературному наследию родного края.

4.

Задачи:

• Познакомить учащихся с богатой литературной биографией Ярославского края;

• Формировать творческую активность и познавательный интерес учащихся;

• Развить творческие и исследовательские умения;

• Воспитать чувство патриотизма, уважения к литературному наследию родного края.

5.

Задание к мероприятию (уроку) для учащихся:

1.сочинить стихи о Ярославле

2.подготовить презентации о поэтах и писателях, имеющих отношение к Ярославскому краю

3.подготовить сообщения о биографии и творчестве поэтов и писателей

4.во время выступления другой команды составить 5 вопросов для викторины «Ярославль литературный»

6.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер для демонстрации презентаций

7.

Роль ученика

Выступают в роли экскурсоводов, которые рассказывают о литературной биографии Ярославля, в ходе выступления другой команды составляют вопросы для викторины «Ярославль литературный»

8.

Роль учителя

Распределить класс заранее на группы, раздать поручения экскурсоводам (ученикам, которые готовят презентации и сообщения),вступительное слово.

Ход мероприятия

№

этап

содержание

1.

Слово учителя, постановка цели

Демонстрация презентации

2.

Станция «Писательская»

Выступления и презентации о биографии и творчестве К. Ушинского и Ю. Жадовской

3.

Станция «Поэтическая»

Выступления и презентации о Н.А. Некрасове и И.Сурикове

4.

Станция «Театральная»

Выступления и презентации о Ф.Г. Волкове

5.

Станция «Творческая»

Декламация стихотворений о Ярославле, написанных самостоятельно

6.

Станция «Познавательная»

Викторина «Ярославль Литературный» по вопросам, которые составили команды. Подведение итогов.

Материалы для учителя к вступительному слову (для презентации)

Наш град старинный

Уж веками

Прославлен древними церквями

И дорогими именами…

Литературный Ярославль,

Своё ты имя

Славь и славь!

Здесь «Слово о полку…» хранилось ,

Известное России всей.

Нашел его тут Мусин-Пушкин,

Теперь на месте том музей.

Здесь первый театр был построен,

И Фёдор Волков тут блистал !

Литературные страницы

Театр на сцене оживлял.

Здесь Суриков Иван, певец родной природы,

Ушинский, публицист и педагог,

Поэт Кузьмин, Жадовская писали,

Чтоб город наш

В России всей узнали.

Здесь жил Некрасов, сын Отчизны,

И наш земляк, гордимся мы!

В стихах он Волгой восхищался,

Прославил город для страны!

Карабиха и Грешнево-

Родные поэту ярославские места…

Гордится каждый ярославский школьник,

Что знает эти имена.

И мы о Ярославле сочинили

Свои, пусть неумелые, стихи,

Лишь для того,

Чтоб знала вся Россия,

Как город наш красив, уютен, тих…

Материалы для сообщений учащихся о биографии поэтов и писателей

«Я рос, как многие, в глуши, у берегов большой реки»: грешневское детство Н.А Некрасова

Совершив большое путешествие, Некрасовы прибыли в Ярославль. Здесь они переправились через Волгу и выехали на Костромской тракт, соединявший по левому берегу реки Ярославль и Кострому. Преодолев по нему последние 19 верст пути, Некрасовы прибыли в Грешнево.

Фото К. В. Сезонова. 2005 г.
Памятник Н. А. Некрасову, установленный в Грешневе на месте усадьбы.

Семья Некрасовых поселилась в усадьбе, построенной, судя по всему, С. А. Некрасовым в самом начале XIX в.

Изображений грешневской усадьбы не сохранилось. Представление о том, как она выглядела за одиннадцать лет до приезда семьи Некрасовых, дает опись от 27 мая 1815 г. Согласно ей, в господском доме «деревянного строения» было восемь «малых покоев» (комнат), сени и два чулана. В число этих «покоев», скорее всего, входили: прихожая, зал (столовая), гостиная, кабинет, спальня, детская и девичья. В доме имелось семь окон с двойными рамами. Отапливался он голландской печью, имевшей изразцовую лежанку. Наверху находилась светелка с голландской печью. Дом был крыт тесом. Кроме господского дома в состав «усадебного строения» также входили: баня, два каретных сарая, конюшня с денником, амбар с погребом, флигель с сенями, людская изба, скотный двор, погреб и др. К барскому дому примыкал сад, обнесенный «досчатым и бревенчатым забором», в котором имелась «беседка на столбах».

Алексей Сергеевич и Елена Андреевна Некрасовы приехали в Грешнево с пятью детьми: Андреем (1820 - 1838 гг.), Елизаветой (1821 - 1842 гг.), Николаем (1821 - 1877 гг.), Анной (1823 - 1882 гг.) и Константином (1824 - 1884 гг.). Уже на новом месте родились Федор (1827 - 1913 гг.) и Ольга (р. 1838 г.) Обременённый большой семьёй, А. С. Некрасов в 20-е годы являлся типичным представителем помещичьей мелкоты. К началу 50-х годов отец поэта превратился в помещика средней руки.

По-видимому, с конца 30-х годов семья Некрасовых, как и было принято у многих помещиков, на зиму стала переезжать в Ярославль, снимая здесь квартиру. Лето же и осень они проводили в Грешневе.

Особый отпечаток на жизнь грешневского дома накладывало то, что Алексей Сергеевич был страстным охотником. Особенно он любил псовую охоту с гончими и борзыми

охотой для Некрасова-младшего в страсть на всю жизнь. Не стань же Н. А. Некрасов охотником, он не написал бы своих лучших вещей («Дедушка Мазай и зайцы», «Крестьянские дети» и др.).

Разумеется, в жизни Коли Некрасова огромную роль играла мать, но достоверно нам о ней почти ничего неизвестно. А.Ф. Тарасов пишет: «…мы очень мало знаем о (…) Елене Андреевне, матери поэта. (…) Мы не знаем её облика, можем смутно представить её себе только по воспоминаниям крестьян, записанным через 60 лет после её смерти». В 1902 году 83-летний грешневский крестьянин Э. М. Торчин вспоминал о Елене Андреевне: «…небольшого роста, беленькая, необыкновенно добрая, умная, тихая барыня была. Многих она избавляла от побоев - просила мужа за всех и иногда вызывала этим гнев его, всегда страдала. Из дома редко выходила, часто сидела на террасе, а если и ходила гулять в деревню одна или с детьми, то только когда муж уезжал в город или далеко на охоту».

Судьбе было угодно перенести маленького Колю Некрасова с Западной Украины в коренную Россию, на Волгу. Естественно, что с первых лет жизни в Грешневе он много времени проводил на реке. «От барского дома до Волги, - пишет А. В. Попов, - по прямой линии было 6 верст, но здесь никто не ходил, потому что болото и теперь затрудняет движение в этом месте. Обычный путь, более далекий, шел через деревни Ермольцыно и Тимохино к волжскому левому берегу против Бабайского монастыря. Берег Волги против монастыря, от Туношенского острова вниз до деревни Рыбницы, можно назвать классическим некрасовским местом (…). Сюжеты ряда его произведений связаны именно с этим местом»53.

Своё детство будущий поэт провел на лоне природы. Одной из главных особенностей грешневской округи было то, что ежегодно после весеннего ледохода Волга широко разливалась, затопляя низменный левый берег от Ярославля вплоть до Костромы. Возле Грешнева половодье заливало даже тракт на Кострому. О разливах Волги у Грешнева Некрасов упомянул в стихотворении «Размышления у парадного подъезда»:

Волга! Волга!.. Весной многоводной

Ты не так заливаешь поля,

Как великою скорбью народной

Фото начала XX в.

Николо-Бабаевский монастырь. Вид с Волги.

Не подлежит сомнению, что родители Некрасова со своими детьми ездили по праздникам за Волгу в Николо-Бабаевский монастырьв, позднее воспетый поэтом в стихотворении «На Волге». Этот стоящий между Костромой и Ярославлем монастырь был объектом массового паломничества местных жителей, привлекаемых его главной святыней - древним явленным образом Николы Бабаевского (напомним, что вплоть до 1928 года Николо-Бабаевский монастырь относился к Костромскому уезду.

Н.А Некрасов Ярославской гимназии

В августе 1832 года Николай Некрасов вместе с братом Андреем были отданы учиться в Ярославскую гимназию. Директором гимназии в то время являлся П. П. Абатуров. Братья Некрасовы поступили в первый класс, однако в 1833 году ярославскую гимназию из четырехклассной преобразовали в семиклассную, в силу чего Николай и Андрей вместо второго класса перешли сразу в четвертый.

В гимназии Некрасов активно писал стихи. «В гимназии, - вспоминал он, - я ударился во фразерство, начал почитывать журналы, в то же время писал сатиры на товарищей. Один из них, Златоустовский, сильно отдул меня…» (XII, 21). В гимназические годы не ослабевала и страсть Некрасова к охоте. Одноклассник Некрасова М. Н. Горошков вспоминал: «Ездил я, помню, несколько раз с ним в его деревню (Грешнево) на охоту. Охотник я был страстный. Сговоримся, бывало, ехать с ним на почтовых, заедет он за мной, и поедем. Охотились мы за утками около Тимохина у Туношенского острова. Место было тинистое, и часто прилетали туда даже дикие гуси. (…) У Некрасова в доме я ночевал (…). Комнатка была небольшая, на левой руке от входа в дом. Помню я и самый дом: небольшой он был, невзрачный, в один этаж».

Много времени (по-видимому, гораздо больше, чем учеба) у гимназиста Некрасова занимали также карты. Позднее поэт вспоминал, что они с братом «учением не занимались, а занимались больше кутежом, и я сильно приударял в картеж и в прочие забавы». Некрасов учился всё хуже и хуже. В 1835 году на выпускных экзаменах в пятом классе он получил следующие отметки: закон Божий - 2, словесность - 3, логика - 2, математика - 1, история - 1, латынь - 3, география - 2, немецкий язык - 2, французский - 2. В результате в пятом классе его вначале оставили на второй год, а затем и на третий, причем третий год Некрасов учился еще хуже, чем в предыдущие два.

Летом 1837 года Аотец , терпению которого, видимо, пришёл конец, забрал сына из гимназии. Таким образом, официальное образование Некрасова было завершено, и он на всю жизнь остался недоучившимся гимназистом. Несмотря на это Некрасов сделал блестящую карьеру, стал редактором ведущих литературных журналов, классиком русской литературы и очень богатым человеком.

Жадовская Юлия Валериановна

Юлия Валериановна Жадовская (29 июня 1824,- 28 июля 1883) - русская писательница.

Родилась в селе Субботино, Любимского уезда Ярославской губернии.

Юлия Жадовская потеряла мать в раннем возрасте, воспитывалась у бабушки, потом у тётки, А. И. Корниловой, образованной, начитанной женщины, публиковавшей статьи и стихотворения. Поступив в пансион, Жадовская проявила большие способности в области русской словесности, обратив на себя внимание преподавателя этого предмета П. М. Перевлесского. Он стал заниматься с ней и развивать её литературный дар. Молодой учитель и его ученица влюбились друг в друга, но ее отец был против неравного брака своей дочери. Юлии пришлось расстаться с любимым человеком, но до конца жизни она осталась верна его памяти. Она переехала к отцу в Ярославль, и для неё наступило очень тяжелое время под контролем родителя. Заниматься литературой и поэзией приходилось тайком. Однако, узнав о поэтическом занятии дочери, отец повез её в Москву и Петербург, чтобы развивать её дарование.

В Москве Жадовская познакомилась с М. П. Погодиным, опубликовавшим несколько её стихотворений; а в Петербурге - с князем П. А. Вяземским, Губером, А. В. Дружининым, Тургеневым, Розенгеймом и другими писателями. В 1846 Жадовская издала свои стихотворения, принесшие ей известность. Позже, во время следующего пребывания в Москве, она познакомилась с Хомяковым, Загоскиным, И. С. Аксаковым и другими славянофилами, однако сама не стала выступать за это движение.

Живя только своими чувствами и душой, сохранив до конца жизни простоту и чистую веру, Жадовская была на одном уровне с большинством образованных женщин своего времени, отличаясь от них большей начитанностью и литературным талантом. Разделив судьбу этих женщин, она понесла на себе тяжёлое бремя ситуации в государстве, разбивший жизнь многих из них. При предельной субъективности своего таланта, она изображала в своих произведениях одну и ту же героиню - себя. Мотивы её стихотворений - печаль о любви, угнетаемой в расцвете, воспоминания о любимом, безропотное смирение перед лицом судьбы, величие природы, надежда на счастье и горькое осознание пустоты жизни.

Жадовская также написала несколько прозаических произведений. В первой её повести - «Простой случай» (1847) - показана несчастная любовь молодой девушки-дворянки и бедного гувернёра, служащего в доме её отца. Роман «В стороне от большого света» («Русский вестник», 1857) основан на той же фабуле: девушка из помещичьей семьи влюбляется в бедного учителя из семинаристов - и вновь влюбленные расстаются, не смея и помыслить о браке. В 1858 вышло новое издание стихотворений Жадовской, а в 1861 появились в журнале «Время» её роман и повесть. В романе «Женская история», героиня ищет самостоятельного труда и помогает своей кузине, девушке из богатой семьи, выйти замуж за бедного человека, несмотря на сопротивление родных. Повесть «Отсталая» пронизана духом 1860-х, но ни она, ни «Женская история» успеха не имели; это расстроило Жадовскую, и она навсегда прекратила писать. В 1862 она решилась выйти замуж за старика доктора К. Б. Севена, чтобы избавиться от невыносимого контроля отца.

Константин Ушинский

Константин Дмитриевич Ушинский (1824- 1870)-основоположник русской педагогической науки, автор замечательных книг, по которым учились и учатся многие поколения.
Свою жизнь, свой талант К. Д. Ушинский отдал родине, которую он страстно любил. «Сделать как можно больше пользы моему отечеству - вот единственная цель моей жизни, и к ней-то я должен направлять все свои способности», - писал педагог-патриот.
После окончания Московского университета в 1845 году К. Д. Ушинский направляется в Ярославль в качестве профессора Демидовского юридического лицея.
Молодой профессор много и творчески работал, мастерски излагая лекционный материал. Студенты любили талантливого лектора, который с юношеским пылом, увлекательно развивал смелые и оригинальные для того времени мысли.
Передовые идеи, которые высказывались Ушинским, самостоятельность его суждений и независимое отношение к начальству навлекли на него подозрение в политической неблагонадежности. Создавшаяся обстановка заставила Ушинского покинуть кафедру, и в 1849 году он был вынужден уехать из Ярославля.
Перед его отъездом группа лицеистов обратилась к К. Д. Ушинскому с выражением признательности и с просьбой остаться в лицее. «Не покидайте нас, - говорили они.- Мы так привыкли к Вашему живому слову, так полюбили Вас, что не хотим примириться с мыслью о разлуке с Вами».
В Ярославле К. Д. Ушинский не только вел педагогическую работу, но некоторое время был редактором неофициальной части газеты «Ярославские губернские ведомости», на страницах которой печатались статьи на научные темы.
В период работы в Демидовском лицее великий педагог жил в доме (71) на бывшей Стрелецкой улице (ныне ул. Ушинского, д. 80). Об этом свидетельствует дневник А. Н. Островского. «Ярославль - город, каких очень не много в России. Набережная на Волге уж куда как хороша. Мы ходили... осматривать город, и особенно понравилась нам набережная... Хорош также бульвар, по которому с правой стороны от Волги идет Стрелецкая улица; на ней кондитерская Юрезовская. В одном доме с этой кондитерской живет Ушинский. Заходили к нему, потолковали с ним побольше часу»
В связи с 75-летием со дня смерти великого педагога его именем названа улица, на которой он жил. Имя К- Д. Ушинского присвоено также Ярославскому педагогическому институту.

СУРИКОВ Иван Захарович

СУРИКОВ Иван Захарович [1841-1880] - поэт. Родился в деревне Новосёловке, Угличского уезда, Ярославской губернии. Отец Сурикова был крепостным графа Шереметьева и служил в Москве «по торговой части», пока не сделался самостоятельным торговцем. Восьми лет Суриков был взят отцом из деревни в Москву, а десяти лет его отдали для обучения грамоте к двум купеческим вдовам. Суриков помогал в торговле, но его тянуло к книге. Урывками, не зная правил стихосложения, Суриков начал писать стихи. В 1862 Суриков познакомился с поэтом А.Плещеевым, который одобрил его стихотворные опыты, и в 1863 в журнале «Развлечение» появилось первое стихотворение Сурикова. В 1864 Суриков после ссоры с отцом покинул его и, не имея ни средств к существованию, ни профессии, впал в отчаяние. О своих переживаниях этого времени он говорит в стихотворениях: «На мосту», «На могиле матери», «Шум и гам в кабаке». После примирения с отцом Суриков вновь стал помогать ему в торговле. В 1871 вышел из печати первый сборник стихов Сурикова, и с этого года его стихи начали появляться не только в мелких журнальчиках, но и в журнале «Дело», а затем в «Вестнике Европы», где печатались его поэмы на исторические и легендарные сюжеты («Садко», «Богатырская жена» и др.).

Стремясь объединить поэтов-самоучек, Суриков совместно с ними выпустил в 1872 коллективный сборник «Рассвет». В 1875 меценат Солдатенков напечатал второе дополненное издание стихов Сурикова. В 1875 Суриков был избран в члены Общества любителей российской словесности. К этому времени здоровье поэта расшаталось окончательно; тяжёлые материальные условия и крайне неблагоприятные условия работы привели Сурикова к туберкулёзу.

В стихах Сурикова показана горькая доля бедняков: умирающая от тяжких родов жена крестьянина, оставившая мужу пятерых сирот; пьяница-сапожник и его горемычная умирающая жена; - таковы характерные образы Сурикова. Но, показывая картину страданий городской бедноты, стихи Сурикова были лишены действенного гнева. «Грустны песни мои, как осенние дни», говорит Суриков в одном из своих стихотворений; «Мой стон больной звучит тяжёлою тоской», - повторяет он в другом. Ко второй половине 70-х гг. Суриков дал несколько более оптимистических стихотворений, как «Ой, дубинушка, ты ухни» и «Казнь Стеньки Разина».

Федор Волков

Родился Фёдор 9 февраля (20 февраля по новому стилю) 1729 года в Костроме.

Отец его, костромской купец, умер во время его малолетства. Мать в 1735 году вторично вышла замуж за купца Фёдора Полушкина и переехала к нему с детьми в Ярославль. Отчим Волкова был человек состоятельный и добрый. Ярославцам были знакомы разные виды театральных представлений. Волков с детства видел народные игрища, любительские спектакли и представления школьных драм. Он отличался разнообразными талантами. Первые уроки грамотности мальчик получил от пастора, состоявшего при герцоге Э. И. Бироне, сосланном в Ярославль.

В возрасте двенадцати лет отправлен в Москву обучаться делу к немецким промышленникам, у которых Волков, помимо всего прочего, в совершенстве выучил немецкий язык, на котором говорил «как природный немец». В Москве же он увлёкся театральными представлениями, которые разыгрывались студентами Славяно-греко-латинской академии. Учась в Москве, Волков, по свидетельству А. А. Шаховского, «отличался на святках в представлении духовных драм и переводных комедий, которыми издавна славились заиконоспасские студенты». Волков выделялся из среды сверстников умом, прилежанием и знаниями, «пристрастно прилежал, - по словам Новикова, - к познанию наук и художеств». Время учёбы совпало с восхождением на престол Елизаветы Петровны, которая немало способствовала развитию культуры.

В 1746 году молодой купец прибыл по делам в Петербург, и здесь, по преданию, посещение придворного театра произвело на него потрясающее впечатление. Он весь отдался новой страсти и в течение двух лет пребывания в Петербурге занимался искусствами и изучением сценического дела. В 1748 году после смерти отчима Фёдор Волков получает в управление заводы, но вскоре уходит от дел, передав управление брату.

Обретя независимость, он собирает вокруг себя любителей театральных представлений из числа ярославской молодёжи. 29 июня (10 июля) 1750 года в большом каменном амбаре, где прежде купец Полушкин хранил свой товар, Волков дал своё первое публичное представление, показав драму «Эсфирь» (в переводе Волкова) и пастораль «Эвмон и Берфа». Хотя не все ярославцы приняли новую забаву, и даже имеются сведения о разбое, учинённом несколькими горожанами во время одного из спектаклей, уже в следующем году в Ярославле специально для спектаклей Волкова был построен деревянный театр на берегу Волги, открывшийся 7 января 1751 года . В театре Волкова, кроме него самого, играли его братья Григорий и Гаврила, «канцеляристы» Иван Иконников и Яков Попов, «церковник» Иван Дмитревский, «пищики» Семён Куклин и Алексей Попов, цирюльник Яков Шумский, посадские люди Семён Скачков и Демьян Галик. Это был первый общедоступный театр в России.

Вскоре про «ярославские комедии» стало известно при дворе императрицы Елизаветы Петровны. Специальным указом 1752 года она вызвала Волкова в Петербург:

С конца января ярославцы во главе с Фёдором Волковым уже играли перед императрицей и двором.