Тест по литературе Мифы народов мира (5 класс)

Тест по теме «Мифы народов мира» Вариант 1

Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задания В1 -В8, C1 - C2.

«Вскоре Эврисфей дал новое поручение Гераклу. Он должен был очистить от навоза весь скотный двор Авгия, царя Элиды, сына лучезарного Гелиоса. Бог солнца дал своему сыну неисчислимые богатства. Особенно многочисленны были стада Авгия. Среди его стад было триста быков с белыми, как снег, ногами, двести быков были красные, как сидонский пурпур, двенадцать быков, посвящённых богу Гелиосу, были белые, как лебеди, а один бык, отличавшийся необыкновенной красотой, сиял подобно звезде. Геракл предложил Авгию очистить в один день весь его огромный скотный двор, если он согласится отдать ему десятую часть своих стад. Авгий согласился. Он считал, что невозможно выполнить такую работу в один день. Геракл сломал с двух противоположных сторон стену, окружавшую скотный двор, и отвёл в него воду двух рек, Алфея и Пенея. Вода этих рек в один день унесла весь навоз со скотного двора, а Геракл опять сложил стены. Пришёл Геракл к Авгию требовать награды, но царь не отдал ему обещанной десятой части стад, и пришлось ни с чем вернуться Гераклу в Тиринф.»

(Скотный двор царя Авгия < Шестой подвиг>)

В1. Какому народу принадлежит создание мифа, фрагмент из которого перед вами?

Ответ: ______________________________________________________________________.

В2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?

Ответ: ______________________________________________________________________.

В3. Сколько быков было на скотном дворе царя Авгия?

Ответ: ______________________________________________________________________.

В4. О чём договорились Геракл и царь Авгий?

Ответ: ______________________________________________________________________.

В5. Укажите художественно - выразительное средство, основанное на сопоставлении и использованное в строке: «двести быков были красные, как сидонский пурпур».

Ответ: ______________________________________________________________________.

В6. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его действий («Геракл предложил…», «Геракл сломал…», «Пришёл Геракл…»).

Ответ: ______________________________________________________________________.

В7. Из фрагмента выпишите предложение, которое описывает необыкновенную силу Геракла?

Ответ:______________________________________________________________________.

В8. Выпишите из фрагмента, кем был царь Авгий?

Ответ: ______________________________________________________________________.

С1. Почему царь Авгий согласился на предложение Геракла?

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

С2. Какие ещё древнегреческие мифы о Геракле вы знаете? О чём они?

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

Тест по теме «Мифы народов мира» Вариант 2

Прочитайте приведённый ниже фрагмент текста и выполните задания В1 -В8, C1 - C2.

« И всё жило, и всё любило, и всё пело хвалебные песни Отцу-Яриле, Матери-Сырой- Земле. Потом Земля породила человека. И когда вышел он из недр земных, ударил его Ярило по голове золотой вожжей - яркой молнией, и от той молнии ум в человеке зародился. Здравствовал Ярило любимого земнородного сына небесными громами, потоками молний, и от тех громов, и от той молнии вся живая тварь в ужасе встрепенулась: разлетелись поднебесные птицы, попрятались в пещеры дубравные звери, один человек поднял к небу разумную голову и на речь отца громовую отвечал вещим словом, речью крылатою… И услыша то слово и узрев царя своего и владыку, все древа, все цветы и злаки перед ним преклонились.

Потом стала слабеть сила Ярилы, Мать-Сыра- Земля стала тосковать, боясь, что всё замёрзнет. Ярило утешил её, сказав, что опять вернётся, а пока для поддержания тепла на земле послал Огонь.»

(Народный миф о Солнце из романа П. И. Мельникова - Печерского «В лесах»)

В1. Какому народу принадлежит создание мифа, фрагмент из которого перед вами?

Ответ: ______________________________________________________________________.

В2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?

Ответ: ______________________________________________________________________.

В3. Какое чувство овладело Ярилой, когда Земля породила человека?

Ответ: ______________________________________________________________________.

В4. С какой целью автор при характеристике человека использует такое выражение: «…один человек поднял к небу разумную голову и на речь отца громовую отвечал вещим словом, речью крылатою»?

Ответ:______________________________________________________________________.

В5. . Укажите художественно - выразительное средство, которое помогает автору описать образ и выразить своё отношение к нему («золотой вожжей», «яркой молнией», «поднебесные птицы», «речь громовую»).

Ответ:______________________________________________________________________.

В6. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его действий (3-4 предложения фрагмента).

Ответ:______________________________________________________________________.

В7. Из абзаца, начинающегося со слов «Потом стала…», выпишите сочетание слов, которое характеризует состояние Матери-Сырой- Земли после того, как стала слабеть сила Ярилы.

Ответ: ______________________________________________________________________.

В8. . Из абзаца, начинающегося со слов «Потом стала…», выпишите то, с помощью чего Ярило утешил Мать-Сыру- Землю.

Ответ: ______________________________________________________________________.

С1. Какая роль на Земле отведена человеку?

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.

С2. Какие ещё славянские мифы вы знаете? О чём они?

___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.