Творческий путь литературоведа и писателя, уроженца земли Кизнерской В. М. Ванюшева

Приложение 5

МОУ Кизнерская сельская основная общеобразовательная школа

Проект

Творческий путь В.М.Ванюшева

Руководители проекта:

Крючкова Н.Я. - заместитель директора по УВР,

Состав проектной группы:

учащиеся 6 класса

Срок реализации:

октябрь-декабрь, 2012 года

январь-апрель, 2013 года

с. Кизнер, 2012

1. Проблема, на решение которой направлен проект

Только тот человек, который знает свою историю, помнит свою родословную, имеет будущее. Только та земля, которая трепетно относится к своему наследию, прошлому - имеет будущее. Мы рады, что живем в районе, где есть творцы, которыми нужно гордиться, уважать и помнить. Это люди с необыкновенной душой. Они могут во всем плохом и хорошем выделить ту прекрасную часть, которой отличается любой предмет. Но не все люди знают своих земляков с той необыкновенной стороны. Для кого-то фамилия Ванюшева В.М. уже давно известна, а другим эта фамилия ничего не говорит. Ведь не все молодые люди занимаются познаванием своего родного края.

2. Цель: изучение творчества писателя и литературоведа, уроженца земли

Кизнерской, Ванюшева Василия Михайловича

Задачи:

• Изучение биографии писателя и выявление ступеней творческого подъема писателя, ученого, литературоведа;

• Ознакомление с литературным творчеством;

• Оценивание значимости научно-творческой деятельности ученого для возрождения истории и культуры удмуртского народа;

• Ознакомление более широкого круга людей с творчеством и личностью нашего земляка В.М.Ванюшева.

3. Ожидаемые результаты:

Наш проект создан для того, чтобы все понимали значимость творческих людей. Благодаря труду людей творчества, культура страны развивается, идет по крутой лестнице вверх. Если каждый человек будет знать таких людей, может у некоторых людей проснется белая зависть, и они тоже будут пробовать свои возможности. Вдруг в среде этих людей появится новый полный сил и желания работать человек. А если не получится, то он хотя бы поймет, как сложно создавать прекрасное, и начнет уважать известных людей. Если же все будут творить прекрасное или знать и уважать тех, кто участвует в росте культуры, то о людях точно можно будет сказать, что они культурные.

4. Актуальность проекта

Удмуртский край - родниковый край. Родник - это человек, у которого талант бьёт из-под земли, из его души. Мы обязаны знать творцов искусства, прежде всего своего родного края. Наша жизнь не мыслима без родниковой воды, нам так же необходимы творения авторов для полного осмысления своего внутреннего мира, бытия, для познания красоты мира. Эти произведения помогают нам в трудную минуту, утешают в несчастье, вдохновляют на мирный благотворительный труд, указывают путь познания своего мироощущения, миропонимания, расширяют круг мировоззрения и позволяют открыть для себя самое важное и необходимое для повседневной жизни.

Прочитав книги даже малоизвестных авторов, ты понимаешь, с каким трудом все это было создано для раскрытия красоты нашей Родины, души человека. И в наш сложный компьютерный век, когда черствеют души молодого поколения, засиживаясь в одиночестве у мониторов персонального компьютера, особенно необходимо достучаться до сердец юных, чтобы обратить их внимание на всё прекрасное в окружающем мире. А это можно сделать только на примере тех людей, которые открывают двери для познания красоты мироздания.

5. План реализации проекта

№ п/п

Мероприятия

сроки

результат

ответственные

1.

Создание творческой (инициативной) группы

октябрь

Создание группы

Крючкова Н.Я.

творческая группа

2.

Разработка проекта. Выбор темы и её конкретизация. Определение целей и задач проекта, составление плана.

октябрь

проект

Крючкова Н.Я.

творческая группа

3.

Поиск источников информации

октябрь - ноябрь

Информация о детстве писателя от его сестры, слова песни о Кизнере от Дубовцева В.Ю.

Крючкова Н.Я.

творческая группа

4.

Определение списка литературы и её поиск

октябрь- ноябрь

Сборники книг с произведениями В.М Ванюшева и онём.

Крючкова Н.Я.

творческая группа

5.

Планирование способов сбора и анализа информации

октябрь- ноябрь

План организации работы

Крючкова Н.Я.

творческая группа

6.

Распределение ролей, поручений.

Проведения исследования

ноябрь

Полевые работы учащихся

Крючкова Н.Я.

творческая группа

7.

Изучение биографии В.М. Ванюшева

ноябрь-декабрь

Схематическая карта событий жизни писателя

Крючкова Н.Я.

творческая группа

8.

Чтение и обсуждение произведений писателя

Ноябрь-декабрь

Анализ произведений

Крючкова Н.Я.

творческая группа

9.

Выпуск газеты

ноябрь

Газета о В.М. Ванюшеве

Редактор классного СМУ

10.

Написание сочинений, отзывов по прочитанным произведениям

Ноябрь-декабрь

Сочинения, отзывы

Крючкова Н.Я.

творческая группа

11.

Конкурс рисунков по биографии и произведениям В.М. Ванюшева

Ноябрь-декабрь

рисунки

Крючкова Н.Я.

творческая группа

12.

Конкурс на лучшего чтеца стихотворений поэта

ноябрь

Выбор ведущих вечера

Крючкова Н.Я.

творческая группа

13.

Сбор и систематизация материалов. Составление сценария выступления литературного вечера

декабрь

Сценарий выступления класса

Крючкова Н.Я.

творческая группа

14.

Предзащита проекта. Проведение литературного вечера с приглашением В.М. Ванюшева

декабрь

Выступление на вечере.

Живая беседа с автором.

Крючкова Н.Я.

творческая группа

15.

Анализ проведенного вечера. Доработка проекта с учетом замечаний и предложений

январь

Отзывы детей.

Статья в газете.

Проект

Крючкова Н.Я.

творческая группа

16.

Публичная защита проекта

На общешкольной конференции

апрель

Презентация проекта

Весь класс

17.

Подведение итогов

Написание исследовательских работ

апрель

Главы реферата.

Статьи в СМИ

Крючкова Н.Я.

НОУ

6. Бюджет проекта

№ п/п

Статьи расходов

расчет

источник

1.

Канцтовары

200 рублей

спонсор

2.

Почтовые услуги

50 рублей

спонсор

3.

фотоуслуги

130 рублей

спонсор

Итого: 380 рублей - триста восемьдесят рублей

7. Оценка эффективности проекта

Встреча и сотрудничество с Василием Михайловичем Ванюшевым способствует проведению индивидуальной исследовательской работы. Появится желание знакомиться со знаменитыми и талантливыми людьми Кизнерского района.

Результаты проектно-исследовательской работы будут напечатаны в районной газете «Новая жизнь», что послужит примером для других учебных заведений.

8. Развитие проекта

Исследовательская работа по творчеству В.М.Ванюшева будет продолжена совместно с автором этих стихотворений. Результаты работы будут представлены в средствах массовой информации: в «Вестнике народного образования» Кизнерского района, в журнале «Вордскем кыл».