Контрольно-измерительные материалы Готовимся к ЕГЭ

Контрольная работа (10 класс) Вариант 1

1. Расставить ударение в словах:

Торты, каталог, звонишь, оптовый, жалюзи, хвоя, щавель, красивее, зонты, кашлянуть, банты, газопровод, включат, бармен, некролог.

2. Определить значение терминов:

Лексикология, неологизмы, морфема, префикс, флексия, производная основа.

3. Выберите нужное слово:
   1) В нем проснулся (ярый, яростный) рыболов.
   2) Он надеялся на (удачный, удачливый) улов.
   3) Вода (нетерпимо, нестерпимо) блестит на солнце.
   4) (Экономичный, экономический) эффект превзошел наши ожидания.
   5) Этот дом (представляет, предоставляет) нечто похожее на замок.
   6) По дороге двигался (конный, конский) отряд.

4. В каком предложении вместо слова ДРУЖЕСКИЙ нужно употребить ДРУЖЕСТВЕННЫЙ?

1)Моя жена благодарит тебя за ДРУЖЕСКИЙ привет.

2) Их ДРУЖЕСКИЙ разговор был для него чрезвычайно важен.

3)Его ДРУЖЕСКИЕ послания всегда были прелестны.

4)ДРУЖЕСКИЕ связи между народами имеют огромное значение для сохранения стабильности в мире.

5. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:

1)

А) Увидев это, у меня закружилась голова.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б) Самая высокая степень человеческой мудрости - умение сохранять спокойствие духа вопреки внешних угроз.

2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В) Все, кто читал роман Булгакова «Мастер и Маргарита», был потрясён этой книгой.

3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) В посёлке интересовались и верили всему необычному.

4) ошибка в построении предложения с однородными членами

Д) Приехавшие делегаты на конференцию должны зарегистрироваться.

5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

7) неправильное построение предложений с косвенной речью

2)

А) Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б) Секрет художественной выразительности картины И. Левитана «Золотой осени» заключается в богатстве цветовой палитры..

2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В) Геофизики завершили и познакомили со своим исследованием научную общественность.

3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) Делегация направлялась к дому известного учёного, находившийся недалеко от главной площади.

4) ошибка в построении предложения с однородными членами

Д) Сергей сказал, что я вернусь на следующей неделе.

5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

7) неправильное построение предложений с косвенной речью

6. Определить способ образования слова:

Подсвечник

Прибежать

Двигатель

Соавтор

Молчание

Старость

Новизна

Обширный

Контрольная работа (10 класс) Вариант 2

1. Расставить ударение в словах:

Пихта, баловать, бочковый, квартал, камбала, гренки, лифты, ходатайство, туфля, сливовый, нефтепровод, арахис, звала, бунгало, досуг.

2. Определить значение терминов:

Лексикография, фразеологизмы, корень, аффиксы, интерфикс, непроизводная основа.

3. Выберите нужное слово:
   1) На девочке было (одето, надето) осеннее пальто.
   2) (Абонемент, абонент) не отвечает.
   3) Все лето стояла (нетерпимая, нестерпимая) жара.
   4) (Лесные, лесистые) озера очень красивы.
   5) (Хищное, хищническое) истребление лесов края привело к образованию оврагов.
   6) В библиотеке есть список (рекомендательной, рекомендованной) литературы.

4. В каком предложении вместо слова КОМИЧЕСКИЙ нужно употребить КОМИЧНЫЙ?

1) В жизни вполне КОМИЧЕСКОЕ и вполне трагическое встречается редко.

2) КОМИЧЕСКАЯ опера Бомарше сразу понравилась зрителям.

3) КОМИЧЕСКИЙ жест актера вызвал смех публики.

4) У этого клоуна КОМИЧЕСКОЕ выражение лица.

5. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками:

1)

А) По письмам и мемуарам, написанными современниками А. С. Пушкина, историкам литературы с точностью до деталей удалось восстановить день дуэли.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б) Болельщики любили и гордились своей командой.

2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В) Журнал «Природу» мы выписываем регулярно.

3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) Приехав в столицу, мысли и душа остались в родной деревне.

4) ошибка в построении предложения с однородными членами

Д) Пушкин бросает вызов обществу, говоря, что «в свой жестокий век восславил я свободу».

5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

7) неправильное построение предложений с косвенной речью

2)

А) Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б) Те из отдыхающих, кто не любит горные лыжи, может взять напрокат обычные.

2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В)Лишь спустя годы я научился понимать и верить своей интуиции, которая никогда меня не подводила.

3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г) В Москве состоялось совещание директоров школ по вопросам, касающихся выпускных экзаменов.

4) ошибка в построении предложения с однородными членами

Д) В апрельском номере журнала «Юности» были опубликованы стихи молодого талантливого поэта.

5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

7) неправильное построение предложений с косвенной речью

6. Определить способ образования слова:

Промолчать

Вращение

Сотрудник

Выключатель

Завистливый

Неглубокий

Скорость

Подслеповатый