Разработка урока по русскому языку на тему Гипонимы. Гиперонимы

Разработка урока русского языка

в 6 классе подготовила

учитель русского языка и литературы

Джунусова Зауре Акыжановна

ГУ «Школа-лицей №62» г.Астаны

Тема: «Гипонимы. Гиперонимы»

Цели образовательные:
- систематизация знаний, полученных на предыдущих уроках,
- формирование знаний о гипонимах, гиперонимах,

- развитие орфографических навыков;
цели развивающие:
- развитие навыков устной и письменной речи,
- развитие навыков коллективной работы,
- развитие навыков умения анализировать языковой материал;
цели воспитательные:
- воспитание уважительного отношения к одноклассникам, к окружающим

Оборудование:
- раздаточный материал, карточки

Ход урока
I. Организационный момент.

II. Повторение пройденной темы.

1. Беседа с учащимися.

- Что такое метафора?

-Для чего в художественной литературе используют метафору?

-Как называются слова, которые одинаково пишутся, одинаково читаются, но имеют разные лексические значения?

2.Работа с предложениями. Подчеркните слова с одинаковым написанием и произношением. Объясните лексическое значение этих слов.

Воинский устав довольно строг. Очень устав за день, я хотел наконец-то отдохнуть. Неволя тяготила пленника. Неволя себя, я все же принялся за уроки.

3. Синтаксический разбор предложения.

Муму принялась есть с обычной своей вежливостью.

4. Творческая работа на повторение.

-Как превратить одушевленные существительные: белки, козлы, стрелки

в неодушевленные?(Поставить ударение)

-Как превратить нарицательные существительные: рига, лист, роман в собственные?

III. Работа по изучению новой темы.

1.Объяснение темы учителем

2.Чтение правила в учебнике

3.Закрепление. Комментированное письмо у доски Упр 185

4.Работа по карточкам (индивидуально)

5.Самостоятельная работа по развитию речи. Допишите текст.

Грибы.

После проливного теплого дождя в лесу появилось много грибов….

IV.Подведение итогов урока. Оценивание.

V. Домашнее задание. $32. Упр 191