- Преподавателю
- Русский язык и литература
- Ашық сабақ (Ақсақ құлан, Жошы хан)
Ашық сабақ (Ақсақ құлан, Жошы хан)
| Раздел | Русский язык и Русская литература |
| Класс | 5 класс |
| Тип | Другие методич. материалы |
| Автор | Жумадилова Г.С. |
| Дата | 17.02.2016 |
| Формат | docx |
| Изображения | Нет |
| 5- сынып | Қазақ әдебиеті | ||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақ тақырыбы | Ақсақ құлан, Жошы хан | ||||||||||||||||||||||||||||
| Сілтеме | Оқулық. Нұсқаулық | ||||||||||||||||||||||||||||
| Жалпы мақсаты | Оқушыларды мәтін мазмұнымен таныстыру, сыни тұрғыдан ойлай отырып негізгі идеяны ашу. | ||||||||||||||||||||||||||||
| Оқыту нәтижесі | Сыни тұрғыдан ойлауға дағдыланады. Мәтіннің негізгі идеясын ашады. | ||||||||||||||||||||||||||||
| Негізгі мақсаты | -Өз бетінше ізденуге бағыттау -Сыни тұрғыдан ойлауға дағдыландыру -Бір-бірінің пікірін тыңдауға үйрету -Формативті бағалауды меңгерту | ||||||||||||||||||||||||||||
| Кезеңдері | Мұғалімнің іс-әрекеті. | Оқушының іс-әрекеті | |||||||||||||||||||||||||||
| Кіріспе | Шаттық шеңберін құру. Топқа бөлу. | Топқа бөлінеді. Фигуралар арқылы топқа бөлінеді.
| |||||||||||||||||||||||||||
| Білу | Үй тапсырмасын сұрау. Сөзжұмбақ шешу
|
|
|
|
|
| Ж |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Е |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Р |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Ұ |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Й |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Ы |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
| Қ |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||||||
Жеке бағалау
Түсіну
Жаңа сабақ. «Ақсақ киік» мультфильмінен үзінді көрсету. Осы мультфильм Аңыз әңгімеге жата ма? Қалай ойлайсыңдар?
Мәтінді тізбектей оқу
Қолдану
Оқулықпен жұмыс .Топтық жұмыс
Іс-әрекетін талдайды. 1-топ: Баланың іс-әрекеті
2-топ: Ханның іс-әрекеті
3- топ: Домбырашы
Топты бағалау.
Сергіту сәті
Шырша биі
Оқушылар билейді
Талдау
Постермен жұмыс.
1-топ: Баланың іс-әрекеті
2-топ: Ханның іс-әрекеті
3- топ: Домбырашы
Топпен бағалау
Жинақтау
Атақты күйшілерді сұрау. Құрманғазының күйлерін атау.
Дина, Құрманғазы, Дәулеткерей
«Сарыарқа», «Қайран шешем», «Адай», «Балбырауын» т.б
Бағалау
Өз-өзін бағалау
Үйге тапсырма
Мәтінді оқу. Қызыл кітапқа кірген жануарлар жайында деректер жинау
Мәтінді оқиды. Қызыл кітапқа кірген жануарлар жайында деректер жинайды.
Рефлексия
«Екі жұлдыз бір тілек»
Кері байланыс жазады.