Методическая подсказка. Уроки взаимообучения учащихся

Методическая подсказка.

Уроки взаимообучения учащихся.

Характерная особенность такого урока - групповая работа над материалом, условие его тут же, на уроке (без домашних заданий), взаимопомощь и взаимоответственность.

Урок строится так.

В классе формируются группы из 4 человек: командира (наиболее подготовленного ученика), штурмана и двух пилотов.

Перед «экипажем» ставится цель:

например, освоить новый материал.

1. Учитель

- подробно его объясняет,

- потом - более сжато по опорному конспекту,

- потом в ускоренном виде на основе конспекта.

2. Теперь «экипажи» начинают действовать:

- сначала командир повторяет материал (задание) всем своим подчинённым.

- затем он принимает зачёт у штурмана,

- командир и штурман опрашивают пилотов и, если они готовы (усвоили материал), ставят им зачёты и оценки.

«Экипаж» готов к защите знаний.

3. Эта процедура проводится по - разному. Как именно - зависит от жребия - жетона, который вытянет командир.

- если достанется жетон «Выбор» - отвечающего выбирает (назначает) учитель;

- если жетон «Делегат» - «экипаж» сам определяет посланца для ответа;

- если жетон «Доверие», опрос не проводится и оценки в журнал выставляются те, что поставлены в группе;

- если жетон «Экзаменаторы», то «экипаж» командируется для приёма зачётов у других «экипажей».

4. Система проверки и корректировки отметок, поставленных учениками друг другу.

- если командир вытянул жетон «Выбор» и на защите член «экипажа» получил оценку ниже, чем заслужил в группе, оценки всех членов «экипажа» снижаются на 1 или 2 балла.

Это правило обеспечивает

ответственность всех за одного.

Учитель может такой урок варьировать по - своему,

взяв за основу данную структуру занятия.

2