Он родом, как мы, из детства (по творчеству С. В. Михалкова)

Заседание литературного клуба

Тема: «Он родом, как мы, из детства» (по творчеству С. В. Михалкова)

Цель: приобщение детей к творчеству С. В. Михалкова

Задачи: расширить знания обучающихся о жизни и творчестве

С. В. Михалкова;

повысить мотивацию детей к чтению произведений поэта и

писателя;

развивать творческие и артистические способности.

Оборудование: портрет С.В. Михалкова, электронная презентация, выставка книг С.В. Михалкова, музыкальное сопровождение песен на стихи Михалкова

Ход мероприятия

1. Организационный момент

Ведущий читает стихотворение Вячеслава Дуликова «Сергею Владимировичу Михалкову»

Идет по Москве волшебник
Весенним солнечным утром,
Высокий и не согбенный,
Как все волшебники, мудрый.

Идет, а ему навстречу -
Прохожих добрые лица...
Улыбкой, журчащей речью
Встречает его столица...

Поэта и баснописца,
Сатирика-летописца,
Создателя сказок и гимна,
Что в душах звучал призывно...

Идет от Дома Ростовых,
По переулкам к Арбату,
По виду чуть-чуть суровый,
Ершистый и угловатый.

А кто-то промолвит тихо: -
Да это же дядя Степа,
Такому лихо -не лихо,
Такому мала Европа...

Он родом, как мы, из детства,
Куда нам от детства деться...
Для всех дорогой собеседник,
Недаром ведь он - волшебник!

- Кого же Вячеслав Дуликов в своём стихотворении называет волшебником, идущим по Москве?

- Дорогие ребята! Сегодня заседание нашего клуба мы посвятим творчеству детского писателя и поэта Сергея Владимировича Михалкова, герои книг которого вам давно известны, он поэт и писатель, сказочник и баснописец, переводчик и драматург, десятки ваших любимых мультфильмов сняты по его сценариям.

II. Рассказ о жизни и творчестве С.В.Михалкова с использованием презентации.

(слайды 1-8)

III. Конкурсно-познавательная программа по произведениям С.В.Михалкова

Ведущий: Наибольшую популярность принесли Михалкову произведения, написанные для детей. ( слайды 9 - 10) По некоторым из них мы и проведём конкурсную программу, разделившись на 2 команды.

1 задание «Доскажи словечко»

1. Это только трус боится

На укол идти к врачу.

Лично я при виде шприца

Улыбаюсь и …( шучу) «Прививка»

2. Мы с приятелем вдвоем
   Замечательно живем!
   Мы такие с ним друзья -
   Куда он, …(туда и я) «Мы с приятелем»

3. По крутой тропинке горной

Шёл домой барашек чёрный

И на мостике горбатом

Повстречался с белым … (братом) «Бараны»

4. Вдруг

Какой-то страшный зверь

Открывает лапой дверь,

Прыгает через порог…

Кто же это? … (Мой щенок) «Мой щенок»

5. В одном переулке

Стояли дома.
В одном из домов

Жил упрямый … (Фома) «Фома»

6. Вы послушайте, ребята,
   Я хочу вам рассказать:
   Родились у нас котята-
   их по счету … (ровно пять) «Котята»
   
   
   

2 задание «Собери из слов, среди которых есть и лишние, название известного стихотворения С. Михалкова»)

Слова: У, КОМАР, ПРО, ЧТО, ДРУГ, А, КЛОУН, ВАС, ПЕНЬ

( Ответ: « А что у вас? » - слайды 11)
3 задание «Стихотворение с ошибками»
Ведущий: Сейчас ребята инсценируют это стихотворение. Ваша задача: найти ошибки, допущенные артистами в тексте. ( Приложение 1)

4 задание «Разгадать кроссворд»

Ведущий: В 1935 году выходит первое известное произведение Сергея Владимировича, ставшее классикой советской детской литературы - поэма «Дядя Стёпа». С юмором, с доброй иронией написал автор о дяде Стёпе. Читатели полюбили героя-великана и не хотели с ним расставаться. Поэтому Сергей Владимирович написал продолжение. Но оно было необычным. Дядя Стёпа стал милиционером. Сам автор объяснил это так: «Однажды я услышал, как одна бабушка пугала внука милицией. И решил, что дети не должны бояться милиционеров. Так появился «Дядя Степа - милиционер» По стихотворению снят мультипликационный фильм, а также на его стихи композитор И. Крутой написал песню «Дядя Степа -милиционер» Однажды Сергей Владимирович читал «Дядю Стёпу» в детском саду. И один мальчик спросил: «А у Стёпы дети есть?»

Что сказать ему в ответ?

Тяжело ответить : «Нет.»

Так появилось продолжение «Дядя Стёпа и Егор.»

Шли годы. Состарился наш знатный милиционер. Но и в свой преклонный возраст дядя Стёпа продолжает дружить с детворой. Об этом можно прочитать в заключительной части поэмы «Дядя Стёпа - ветеран»

(слайды 12 - 13)

Сейчас вам предстоит разгадать кроссворд, составленный по этой поэме. (Приложение 2)

5 задание С.Михалков - сказочник ( слайд 14)

«К какой сказке С. Михалкова относится рисунок, выполненный ребятами?»

1. «Упрямый козлёнок»

2. «Три поросёнка»

3. «Как Медведь трубку нашёл»

( слайд 15)

6 задание « Вспомнить, как называется басня»

Ведущий: Но не только стихи и сказки писал С. Михалков. По совету своего старшего друга С.Я. Маршака, С. Михалков попробовал себя в жанре басни. ( слайды 16-17) И это у него очень здорово получилось. Под шкурою зайцев и львов, лисиц и ворон, мартышек, котов и собак басня выставляет напоказ людские недостатки. Послушайте и убедитесь сами.

1. «Портрет» - читает наизусть 1 ученик

2. «Хочу бодаться» - разыгрывает группа детей ( слайд 18)

7 задание «Домашнее задание» - музыкальный номер по текстам С. Михалкова

( Варианты: «Котята» «Весёлые путешественники» или «Песенка друзей»( слайды 19- 20), «Весёлое звено», «Песенка трёх поросят», «Постирушка» (на мотив частушек), «Прививка», «Праздник непослушания»

IV. Подведение итогов конкурсной программы

V. Заключительное слово.

Ведущий:

1. - Сегодня мы в нашем литературном клубе очень много говорили о Сергее Владимировиче Михалкове и его произведениях. Как будто с ним побеседовали. Ребята, это всего лишь малая доля произведений С. Михалкова, которые мы сейчас вспомнили.

( Внезапно раздаётся «Государственный гимн Российской Федерации» - слайд 21)

- Ой, а это что за песня?

- Государственный гимн Российской Федерации

- Верно. Но ведь гимн - торжественная песня, восхваляющая и прославляющая кого-либо или что-либо, один из государственных символов, торжественное музыкальное или музыкально-поэтическое произведение, исполняемое в случаях, обычно предусмотренных специальным законом: прежде всего, при официальных празднествах, мероприятиях, церемониях и ритуалах; во время его исполнения принято вставать и обнажать голову, а у нас сегодня обычное мероприятие. И к чему бы это!?

- Слова к Государственному гимну Российской Федерации написал С.В. Михалков

- Верно! С.В. Михалков является автором текста гимна РФ, причём ни одного, а целых трёх-1944г , 1977г. и 2000г. (слайды 22-24)

Слайд 25: Никогда ни в одной стране мира не случалось так, чтобы слова трех державных гимнов написал один и тот же человек, получивший это право на конкурсной основе. Это явление феноменальное, достойное занять место в книге рекордов Гиннеса.

- Кто знает слова гимна? ( слайд 26)

2) К ним еще можно добавить и эпитафию и на могиле Неизвестного солдата у Кремлевской стены - "Имя твое неизвестно, подвиг твой бессмертен" и это особенно актуально в нынешний год - год 70-летия Победы ( слайды 27-28)

3) Наследие Михалкова ( слайд 29)

4) Награды С.Михалкова ( слайды 30-35)

Наша встреча завершается, но не заканчивается дружба с Сергеем Владимировичем и с его книгами, которые согреты его добром, юмором. Продолжайте читать его произведения, обогащайте свой духовный мир! ( слайд 36)

Ученик:

О Михалкове можно долго говорить

Но невозможно все о нем сказать.

Как можно Михалкова не любить,

Как невозможно Михалкова не читать.

Пройдут года, но детства чудный миг,

Нам невозможно будет повторить.

Но с нами будет Михалков всегда

В своих стихах по - детски говорить.

Приложение 1

А что у вас?

Кто на скамеечке сидел, (лавочке)

Кто на улицу глядел,

Толя пел, Борис молчал,

Николай рукой махал. (ногой качал)

Дело было вечером,

Делать было нечего.

Сорока села на заборе, (галка)

Кот забрался на чердак.

Тут сказал ребятам Боря

Просто так:

- А у меня в кармане кость. (гвоздь)

А у вас?

- А у нас сегодня гость.

А у вас?

- А у нас сегодня кошка

Родила вчера котят.

Котята выросли немножко,

А есть из чашки не хотят. (блюдца)

- А у нас на кухне газ.

А у вас?

- А у нас водопровод.

Вот.

- А из нашего окна

Площадь Красная видна.

А из вашего окошка

Только улица немножко.

- Мы гуляли по Заречной, (Неглинной)

Заходили на бульвар,

Нам купили жёлтыйи-жёлтый, (синий-синий)

Презелёный красный шар.

- А у нас фонарь погас ( огонь )

Это раз.

Грузовик привёз дрова -

Это два.

А в-четвёртых, наша мама

Отправляется в полёт,

Потому что наша мама

Называется пилот.

С лесенки ответил Вова:

- Мама - лётчик?

Что ж такого!

Вот у Оли, например, (Коли)

Мама - милиционер.

А у Толи и у Веры

Обе мамы - инженеры.

А у Лёвы мама - повар.

Мама - лётчик?

Что ж такого!

- Всех важней,- сказала Ната,-

Мама вагоновожатый,

Потому что до Зацепы

Водит мама два прицепа.

И спросила Нина тихо:

- Разве плохо быть портнихой?

Кто штаны ребятам шьёт? (трусы)

Ну конечно, не пилот.

Лётчик водит самолёты -

Это очень хорошо.

Повар делает компоты -

Это тоже хорошо.

Доктор лечит нас от кори,

Есть учительница в школе.

Мамы разные нужны.

Мамы всякие важны.

Дело было вечером,

Спорить было нечего.

Приложение 2

РАЗГАДАЙ КРОССВОРД

1

2

3

4

5

6

7

8

По горизонтали:

1. До чего дядя Стёпа может в тире без ружья рукой достать?

2. Кого от пожара спас дядя Стёпа?

3. Выше кого был дядя Стёпа?

4. Какое прозвище было у дяди Стёпы?

5. Где служил дядя Стёпа в армии?

6. Как звали ребята дядю Стёпу после службы в армии?

7. Какая фамилия была у дяди Стёпы?

8. Имя тонущего мальчика, которого спас дядя Стёпа?

В выделенных клетках по вертикали вы прочитаете ключевое слово. ( Михалков)

Ответы:

1. Мишень 2. Птиц 3. Всех 4. Каланча 5.Флот 6. Маяк 7. Степанов 8. Вася