Публичная лекция на конкурсе Педагог года - 2014. Тема Её величество - Литература

Люди издревле обдумывали секрет воздействия слова на человека. Ритуальные песнопения сопровождали праздники людей: рождение, свадьбу, приход весны, молитвы о дожде, о прекращении войн.

Художественная литература как искусство слова ведёт свою историю от устного народного творчества - песни, сказки, героического эпоса. Во многих произведениях можно встретить отголоски «истоков» литературы - вспомним произведения Лескова, Тургенева, Салтыкова-Щедрина!

Посредством слова автор пытается увлечь читателя, «включить» его в действие. Такое «участие» необходимо для полного и более глубокого понимания написанного: так, читатель переживает за Татьяну в «Евгении Онегине», пытается понять причины поступков Катерины в «Грозе», сложный духовный мир Наташи Ростовой в «Войне и мире»,трагедию Григория Мелехова в «Тихом Доне». Именно наше «читательское» восприятие и глубокое переживание судеб героев свидетельствует о том, что литература - это искусство, искусство слова.

Невольно возникает вопрос: какое значение может иметь литература в жизни человека?

Именно она в годы Великой Отечественной войны вдохновляла людей на подвиг, была источником нравственной силы людей.

«Василий Тёркин» Твардовского - яркий тому пример.

Особую эмоциональную реакцию в душе человека вызывает поэзия. Нас не оставляют равнодушными искренние строки А. Ахматовой, М. Цветаевой, философские размышления Пастернака и Мандельштама.

Как много значит книга для людей! Когда мы радуемся - она с нами, и как часто она помогает нам в трудную минуту.

Художественную литературу можно считать самым разносторонним видом искусства: например, замечательная картина В. Сурикова «Утро стрелецкой казни» нуждается в историческом комментарии, а роман А. Толстого «Петр I» доносит дыхание эпохи в деталях быта и человеческих отношений.

Литературный текст послужил созданию оперного искусства: величайшие гении Чайковский и Мусоргский при создании своих опер обращались к пушкинским текстам: «Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Борис Годунов».

На основе текста - сценария - создаются фильмы. Многие из них являются экранизациями художественных произведений: «Идиот» и «Мастер и Маргарита» режиссёра В. Бортко, «Война и мир» С. Бондарчука, и многие другие.

Художественная литература помогает устанавливать связь между поколениями, формировать, развивать и укреплять шкалу ценностей.

Как видим, литература заслуженно названа лидером среди других видов искусства в силу своей значимости для развития как отдельного человека, так и всего человечества.

И я хочу, чтобы мои ученики, читая, учились сопереживать, радоваться, испытывать разные эмоциональные чувства.

Да, ум можно развить на уроках математики, физики, химии, но где же развить эмоции, душу и сердце?…

ЛИТЕРАТУРА - симфония, язык души, универсальный ключ к сердцам человечества.

В этом и заключена чудесная сила ЛИТЕРАТУРЫ.

В душе каждого ребёнка есть искорка любви к прекрасному. От нас зависит, чтобы она не погасла, а разгорелась ярким пламенем, освещая и согревая жизнь растущего человека.

Когда услышу голос арфы нежной-
Я в упоенье в облаках парю,

За этот дар, за этот мир безбрежный,
Литература, - ТЕБЯ благодарю!