• Преподавателю
  • Русский язык и литература
  • Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему «Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему «Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Раздел Русский язык и Русская литература
Класс 7 класс
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Есть
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Комитет по образованию Омского муниципального района Омской области

XXII - ая муниципальная научно-практическая конференция

школьников НОУ «Поиск»


Исследовательская работа на тему:

« Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Направление: филология


Автор:

Медведев Павел Романович,
ученик 7 класса

МБОУ «Горячеключевская СОШ»

Руководитель:

Нежевлева Елена Николаевна,
учитель русского языка и литературы МБОУ «Горячеключевская СОШ»



2015г.



ОГЛАВЛЕНИЕ

  1. Введение…………………………………………………………………………… 3

  2. История развития русского алфавита……………………………………………...4

    1. Сходство русского алфавита с картами ТАРО………………………………..5

  3. Особенность эволюции русского алфавита и русской графики………………..6

    1. Пиктографи́ческое письмо́ …………………………………………………….7

    2. Алфавит………………………………………………………………………….7

    3. Кириллица……………………………………………………………………….7

    4. Глаголица……………………………………………………............................8

    5. Судьба отдельных букв в XVIII-XX веках………………………………….9

  4. Эволюция и семантика русского орнамента……………………………………..11

  5. Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента………….12

  6. Заключение…………………………………………………………………………24

  7. Приложение………………………………………………………………………...25

  8. Список литературы…………………………………………………………………56







  1. Введение.

Цель: - установить, существует ли связь между исконно русским алфавитом и русским орнаментом.

Задачи:

- изучить историю развития русского алфавита;

- изучить эволюцию и семантику русского орнамента и его влияние на развитие русского алфавита;

- проанализировать общую закономерность изменений и дополнений алфавита и орнамента;

- рассмотреть полную семантику слов со значением «нравственности» с позиции семантики русского алфавита;

Гипотеза исследования: Русский алфавит и русский орнамент имеют общую семантику.

Объект исследования: Русский орнамент и исконно русский алфавит

Метод исследования:

- изучение материалов, сведений об эволюции русского орнамента и русского алфавита;

- семантический анализ с целью установления исконно заложенного смысла букв кириллицы и глаголицы;

- анализ исторических сведений о развитии русского орнамента.

- просмотр всевозможных научно - познавательных фильмов.

- сравнительный метод исследования.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования

1. Изучение русского алфавита в соответствии с видами и элементами русского орнамента.

2. Изучены и систематизированы сведения о семантике букв русского алфавита.

3. Впервые элементы букв русского алфавита рассмотрены в сравнении с функциональной ролью элементов русского орнамента.

Практическая значимость исследования

Результаты исследования могут быть использованы учителями и учениками для более детального изучения тем, входящих в данное исследование, и с целью популяризации русского языка как науки среди школьников.



  1. История развития русского алфавита

С алфавитом мы знакомы с раннего детства. Когда я ещё не знал ни правил каллиграфии, ни алфавита, я смотрел, как пишет кто-нибудь из моей семьи, и не понимал, что они пишут и как потом это читают. Не случайно дети, не понимая, но копируя написанное, изображают элементы безотрывного письма. Сначала мы учимся говорить слова, которые, естественно, состоят из букв, потом мы учимся думать предложениями, состоящими из этих слов, и только в первом классе мы начинаем постигать азы русской графики и письменности, стараясь выводить каллиграфическим почерком буквы с незнакомыми и, в то же время, загадочными и красивыми черточками, петельками, косыми линиями. А задумывались ли мы, какой смысл несет в себе каждый из этих элементов письма и каждая буква русская алфавита? А знаем ли мы значение букв русского алфавита и их элементов? Почему буквы современного русского алфавита: А, Б, В, Г, Д - имеют форму, какую мы узнали в первом классе на уроках обучения письму? Есть ли какой-нибудь особый смысл в русском шрифте и правилах каллиграфии? Есть ли общее между русским алфавитом и русским орнаментом?

Эти вопросы стали возникать всякий раз, как только я принимался выводить красивые линии букв на уроках русского языка.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Я попытался раскрыть тайны русского алфавита и орнамента и расширить наши представления об искусстве русского письма, каллиграфии, а также расширить понимание архитектуры и семантики (происходит от др.-греч. σημαντικός «обозначающий», восходит к σῆμα (дор. σᾶμα) «знак, отметка») букв русского алфавита. Многие ученые - лингвисты рассматривали проблему истории русской письменности, историю развития русского алфавит, и каждый представлял свою, аргументированную историческими и документированными источниками версию. Русский орнамент рассматривался в прямой связи с русским алфавитом только в художественном оформлении книги и заглавных букв. О возникновении славянского алфавита повествуется еще в «Житие Константина Философа»: «Испьрва бе Слово, и Слово бе у Бога, и Богъ бе Слово». О художественном воплощении Русской азбуки в рукописной книге XI-XVI веков рассказывается в труде Владимирова Л .И. («Всеобщая история книги»),

Попробую изучить русский алфавит в соответствии с видами и элементами русского орнамента.Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»


  1. Сходство русского алфавита с картами ТАРО

Во Вселенной всегда существовал и будет существовать закон, который управляет кажущимися случайными процессами. Глубинные процессы человеческой психики тесно связаны с процессами окружающего мира. В силу этого человек, сам того не ведая, в своем мышлении, творчестве неосознанно, но постоянно воспроизводит одну и ту же схему, "создает один и тот же кристалл". Сходство изображений, мышлений, философий наблюдается на протяжении нескольких веков и тысячелетий. Изображая какой-то символ, значок или иероглиф, человек не просто запечатлевает свое видение мира, им незримо управляют вселенские силы. Они подсказывают (а порой диктуют), например, художнику композицию и технику, традиционность и меру оригинальности создаваемого изображения. С древних времен замечено, кстати, что всякий раз первоначальный творческий замысел незаметно преобразуется, обретая "чуть-чуть" другой "внешний вид" как бы во исполнение замысла самого творца. Именно отсюда - исконно почтительное отношение к различным изображениям, рисункам, надписям. Отсюда - магическое воздействие ритуальных орнаментов, шрифтов, подписей, рун, восточных янтр. Отсюда же (в силу единства картины мира) - выражение сходства знаковых систем у народов, проявляющихся в языке (алфавитах, графике), орнаменте и лишь исторически разделенных пространством и временем. Есть мнение, что такой знакомый нам русский алфавит в своем теперешнем состоянии очень близок по рисунку к известным с давних времен магическим картам Таро (предтече современных игральных карт). В строении алфавита наблюдается строгое членение на разделы наподобие системы Таро. Порядок и изображения букв уникальны и неповторимы. Многочисленные реформы (от допетровских до советских) как бы специально последовательно изменяли алфавит так, чтобы он в своем строении и рисунке все больше походил на аналогичное изобразительное решение древнейшей предсказательной и магической системы. Всякая из карт Таро (они строго нумерованы) по рисунку фигур и предметов (реже, по символическому содержанию) обладает иероглифическим сходством с такой же по порядку следования буквой. Например, первая карта, называемая "Маг", на которой, расставив ноги, стоит человек за столиком со своими принадлежностями, оказывается представленной в алфавите первой по номеру буквой "А". Это и есть упрощенное изображение фигуры мага. Четвертая карта, на которой стоящий Император протягивает вперед руку с жезлом, - четвертая в алфавите буква "Г". Пятая, где Жрец, восседая на троне, благословляет двух склонившихся перед ним паломников, - буква "Д" (трон и две согнутые палочки у подножия). Более тщательное исследование подтвердило, что найденное сходство отнюдь не случайно, а, скорее, глубоко закономерно. Непонятное ранее сходство букв, цифр и других знаков различного происхождения начинает находить системное объяснение.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

3. Особенность эволюции русского алфавита и русской графики.

Вопрос о происхождении графики будоражит умы ученых и любознательных людей с того момента, когда на язык как таковой было обращено внимание, т. е. его стали осознавать и замечать, а потом и изучать как отдельное явление. Однако эта проблема оказалась наиболее трудной для разрешения, если иметь в виду происхождение буквы как таковой (происхождение пиктограммы или иероглифа как рисунка ситуации или предмета понятно само по себе). И трудность, с которой сталкивалось и сталкивается решение этой проблемы, будет в какой-то степени понятна, если мы учтем тот факт, что различие между такими феноменами языка, как буква и звук, очень трудно давалось не только простым грамотным людям, но и профессиональным лингвистам….

Не случайно в книгах роспись заглавных букв было настоящим искусством, и, если учесть, что летописи писали чаще всего монахи и, в редких случаях, специально обученные песцы, то вот заглавные буквы в книгах писались особыми мастерами. Богатство и разнообразие форм и видов такой росписи свидетельствовало о творческом мышлении мастеров и об их высоком художественном вкусе. «Написание заглавной буквы художественным образом, а ниже рядовая пропись, во всех возможных почерках письма. А по краям даны узоры, у Взора нашего написанное слово, но в Букваре написанная буква. Так мы завязывали Слово в узелки, и Узелковым письмо прозвали. Так

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

узелковое письмо поныне вяжется в Увзоры». А вот нам образцы письма Узлом и связывание слов - зовётся Узелковой Вязью. Это напоминает нам не только старый русский орнамент, которым украшали на Руси одежду, предметы быта и фасады зданий, но и современное написание букв (русская графика и безотрывное письмо).

Конечно, нынешний алфавит совсем не похож на прежний. Многие буквы не дошли до нашего времени, к примеру, одной из самых весомых деформаций, русского алфавита была совершена в 1918 г. 10.10. декретом народных комиссаров. Из русского алфавита были убраны образы и заменены многие буквы. Благодаря этому мы получили примитивный фонемный ряд, на первый взгляд, ничего толком не значащий . Можно предположить, что произошла деградация алфавита, если увидеть, что от него осталось. Когда у "реформаторов" спрашивают: "Зачем Вы хотите проводить реформу русского языка?", то они отвечают: "Для того, чтобы упростить русский язык". А мы не хотим упрощения русского языка! Упрощение - это иногда деградация. Развитие - это всегда преумножение.

3.1. Пиктографи́ческое письмо́

Пиктографи́ческое письмо́ - вид письменности, знаки которой (пиктограммы) обозначают изображённый ими объект. Пиктографическое письмо использовалось на заре письменности разными культурами

В отличие от алфавитной системы письма, пиктографическое письмо не отображает грамматических, фонетических и др. правил естественного языка и поэтому не может образовывать текст в его лингвистическом понимании, располагает ограниченным числом функций.

3.2 Алфави́т

Алфавит (греч. ἀλφάβητος), также а́збука, - форма письменности, основанная на стандартном наборе знаков. В алфавите отдельные знаки - буквы - обозначают фонемы языка, хотя однозначное соответствие звук ↔ буква наблюдается редко и имеет обыкновение утрачиваться в процессе развития устного языка. Алфавит отличается от пиктографического (идеографического) письма, где знаки обозначают понятия (шумерская клинопись), и морфемного и логографического письма, где знаки обозначают отдельные морфемы (китайское письмо) или слова.
Алфавит лежит составе современной русской графики, изобретенный для славянской письменности и тщательно разработанный для старославянского языка, который около тысячи лет назад являлся литературным языком всех славянских народов. Вполне естественно, что старославянский алфавит не мог полностью соответствовать тогдашней звуковой системе русского языка. В частности, в старославянском алфавите были буквы для обозначения таких звуков, каких не было в русском языке, например: Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» [юс большой], Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» [юс малый]. Так возникло расхождение между устным языком и письменным. За тысячелетний период своего существования русская графика подвергалась лишь частичным усовершенствованиям, в то время как звуковая система живого русского языка непрерывно, хотя не всегда заметно, изменялась. Вследствие этого взаимоотношения между русской графикой и звуковой системой русского языка к нашему времени оказались лишенными полного соответствия: не все произносимые в различных фонетических положениях звуки обозначаются на письме особыми буквами.

3.3 Кириллица

Занимаясь поиском сходства между алфавитом Кирилла и Мефодий и русским орнаментом, не только в чёрточках и дугообразных линиях, сначала мы не учли, что орнамент произошел намного раньше, чем так называемая Кириллица, и, чтобы установить истинное сходство, надо было заглянуть намного глубже в историю письменности - до времен древней славянской письменности - и познакомиться с Глаголицей. Поэтому трудно судить о сходстве, не увидев прежний, ещё не упрощенный алфавит.

Около 863 года братья Кирилл и Мефодий из Солуни (Салоники) по приказу византийского императора Михаила III упорядочили письменность для славянского языка и использовали новую азбуку для перевода на славянский язык греческих религиозных текстов. Долгое время дискуссионным оставался вопрос, была ли это кириллица или глаголица - азбуки, различающиеся почти исключительно начертанием. В настоящее время в науке преобладает точка зрения, согласно которой глаголица первична, а кириллица вторична. После появления кириллицы, восходящей к греческому уставному (торжественному) письму, развивается деятельность болгарской школы книжников (после Кирилла и Мефодия). Болгария становится центром распространения славянской письменности. Старославянский язык, будучи языком церкви, испытывал на себе влияние древнерусского языка. Это был старославянский язык с элементами живой восточнославянской речи. Таким образом, современный русский алфавит произошёл от кириллицы старославянского языка, которая была заимствована у болгарской кириллицы и получила распространение в Древнерусском государстве.

Буквы, порой несколько меняя своё значение и форму, сохранились до наших дней в составе азбуки церковнославянского языка, которая долгое время ошибочно считалась тождественной с русской азбукой На тот момент в нём было, по-видимому, 43 буквы. Позже добавились 4 новые буквы, а 14 старых были в разное время исключены за ненадобностью, так как соответствующие звуки исчезли. Впоследствии некоторые упразднённые буквы восстанавливались и отменялись вновь. К 1917 году алфавит пришёл в 35-буквенном. Последняя крупная реформа письменности была проведена в 1917-1918 годах - в результате неё появился нынешний русский алфавит, состоящий из 33 букв.*

3.4 Глаго́лица

Глаголица - одна из первых славянских азбук. Предполагается, что именно глаголицу создал славянский просветительсв. Кирилл Философ для записи церковных текстов на старославянском языке[1]. На старославянском языке именуется «Кѷрїлловица». Глаголица - (от ст.-славянского глаголь - слово, речь) одна из двух славянских азбук, более древняя, чем кириллица. Целый ряд фактов указывает на то, что глаголица была создана до кириллицы, а та в свою очередь создавалась на основе глаголицы и греческого алфавита. Древнейшая сохранившаяся глаголическая надпись с точной датировкой относится к 893 году и сделана в церкви болгарского царя Симеона в Преславе. Древнейшие рукописные памятники (в том числе «Киевские листки», датируемые X веком) написаны именно на глаголице, причём написаны более архаическим языком, близким по фонетическому составу к языку южных славян. Изобретена славянским просветителем. Кириллом (Константином Философом). Алфавитный порядок букв, графонимы, а также способы, образования лигатур глаголицы почти аналогичны кириллической традиции. *

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

1 - округлая (болгарская) глаголица;
2 - округлая скоропись;
3 - угловатая (хорватская) глаголица и скоропись;
4 - транскрипция;
5 - цифровые значения букв;
6 - графонимы (названия букв)

На бо́льшую древность глаголицы указывают и палимпсесты (рукописи на пергаменте, в которых старый текст соскоблен и по нему написан новый). На всех сохранившихся палимпсестах соскоблена глаголица и новый текст написан кириллицей. Нет ни одного палимпсеста, в котором была бы соскоблена кириллица и по ней написана глаголица В то же время неизвестна ни одна древнерусская книга, написанная глаголицей, хотя глаголические надписи имеются. Глаголический и кириллический алфавиты в своих древнейших вариантах почти полностью совпадают по составу, различаясь только формой букв. При переиздании глаголических текстов типографским способом глаголические буквы обычно заменяют кириллицей (поскольку сегодня мало кто умеет читать глаголицу). Отличительная черта глаголицы - редкое употребление линейных элементов и более широкое применение окружностей. В отличие от кириллицы буквы глаголицы более вычурны и имеют преимущественно замкнутые очертания. Глаголица являлась азбукой для передачи прежде всего церковных текстов, сохранившиеся древнерусские памятники бытовой письменности до крещения Руси (самый ранний: надпись на горшке из кургана Гнёздово, датируемая 1-й половиной X века) используют кириллицу. Глаголица употреблялась в сер. 9 в. в Моравии, где проповедовали братья Кирилл и Мефодий.

Затем глаголица проникла в Болгарию, на Русь и в Хорватию. Многие глаголические знаки вошли в кириллицу для обозначения специфических звуков (Ж, Ч, Ъ, Э и др.).

Есть гипотеза, что Кирилл, один из славянских просветителей, придумал кириллицу. Глаголицу же придумал его брат Мефодий. Причем, в средние века Мефодию приписывалось вторичное открытие глаголицы.

Очень любопытен опыт хорватов в выработке скорописных форм глаголицы. Дело в том, что буквы этой азбуки за редким исключением - многосвязные замкнутые формы, подчас весьма сложные. Глаголический курсив свидетельствует о том, что скоропись стали вырабатывать со временем любые алфавиты вне зависимости от сложности. К глаголическим рукописным текстам часто прилагался комментарий, записанный кириллицей. В кириллических написаниях иногда проглядывается глаголическая петлеобразность, а подчас даже проскальзывают глаголические графемы. Глаголица иногда использовалась для написания заглавных букв.

Слово «глаголица» восходит к праславянскому *golgol (старославянское греческое ῥῆμα, φωνή, латинское verbatum, sermo - «слово, речь».) В болгарских диалектах есть варианты - глагул, глагор (сравните балагур) - в значении «дар речи», «голос» (у чехов hlahol - «звук», «пение»; сравните древнеиндийское gargara - «музыкальный инструмент»). Это слово - классический случай полного удвоения звукоподражательного корня (сравните колокол). Буквы для специфических звуков славянского языка ж, ц, ч, ш, щ, ъ, ь, ѧ, ѫ - это стилизация на греческий манер глаголических графем.

3.5 Судьба отдельных букв в XVIII-XX веках

Кси (Ѯ) - отменено Петром I (заменено сочетанием КС), позже восстановлено, окончательно отменено в 1735 году. В гражданском шрифте выглядело как ижица с хвостом.

  • Пси (Ѱ) - отменено Петром I (заменено сочетанием ПС), не восстанавливалось.

  • Омега (Ѡ) и от (Ѿ) - отменены Петром I (заменены на О и сочетание ОТ соответственно), не восстанавливались.

  • Ферт (Ф) и фита (Ѳ) - Пётр I в 1707-1708 годах отменил было ферт Ф (оставив фиту Ѳ), но вернул в 1710 году, восстановив церковнославянские правила употребления этих букв; фита отменена реформой 1917-1918 годов.

  • Ижица (Ѵ) - отменена Петром I [заменена на I (затем также на И) или В, в зависимости от произношения], позже восстановлена, опять отменена в 1735 году, опять восстановлена в 1758 году. Употреблялась всё реже и реже, и с 1870-х обычно считалась упразднённой и более не входящей в русский алфавит, хотя до 1917-1918 гг. в отдельных словах порой употреблялась (обычно в мѵро с производными, реже - в сѵнодъ с производными, ещё реже - в ѵпостась и т. п.). В документах орфографической реформы 1917-1918 гг. не упомянута.

  • І и И - Пётр I вначале отменил букву И, но потом вернул, изменив правила употребления этих букв по сравнению с церковнославянскими (позже и церковнославянские правила были восстановлены, за исключением этимологического использования этих букв в заимствованиях). Изменялись также правила относительно числа точек над І: Пётр отменил было их; затем было предписано ставить по две точки над І перед гласными, и одну - перед согласными; наконец, с1738 года точка стала везде одна. Буква І отменена реформами 1917-1918 годов.

  • Й - этот отменённый Петром I знак был возвращён в гражданскую печать в 1735 году; отдельной буквой до XX века не считался.

  • З и Ѕ - Пётр I вначале отменил букву З, но потом вернул; Ѕ отменено в 1735 году.

  • Йотированное А (Ꙗ) и малый юс (Ѧ) - заменены Петром I начертанием Я (употреблявшимся и ранее и происходящим из скорописной формы малого юса). Однако вплоть до 1917-1918 годов начертание Я в виде малого юса Ѧ широко применялось в шрифтах вывесок, заголовков и т. п.

  • Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» - заменены Петром I начертанием в виде нынешней буквы У.

  • Ять (Ѣ) - отменён реформой 1917-1918 гг.

  • Э - употреблялось с середины XVII века (считается заимствованным из глаголицы), официально введено в азбуку в 1708 году.

  • Ё - предложено в 1783 году княгиней Е. Р. Дашковой, употребляется с 1795 года, популярно с 1797 года с подачи Н. М. Карамзина (надо отметить, что он использовал букву Ё только в художественных произведениях, а вот в знаменитой «Истории государства Российского» обошёлся традиционными написаниями через Е). Ранее (с 1758 года) вместо буквы Ё использовалось начертание в виде букв IO под общей крышечкой. Отдельной буквой азбуки знак Ё официально стал в середине XX века. Обязательным к употреблению в печати был в период с 1942 года до смерти И. В. Сталин

4. Эволюция и семантика русского орнамента

Орнаменты всех народов идут из глубокой древности, Древность орнамента подтверждается находками вещей X-XIII вв. на славяно-чудском пограничье Языческая символика орнаментальных композиций, изображающих древние русалии (XI-XII вв.) и насыщенных корнями, семенами и растениями в соединении с идеограммой воды, "можно сказать графически выражала ту идею, которая вложена в слово "мать сыра земля". Отражение этого образа можно найти в вышивке: женская фигура с птицами в поднятых руках, объединена с деревом, произрастающим внутри нее, и с водой - нижний ярус вышивки (на платье женщины) включено изображение воды в виде зубчатой линии. в их состав никогда не входила ни единая «праздная» линия - каждая имеет свое значение, является словом, фразой, выражением известных понятий, представлений. Художественный, образный язык орнамента многообразен Люди изобрели символы, чтобы обозначить и закрепить ими уясненное. Передача такого знания означает - обучение толкованию символов. При всей абстрактности, их корни - в наблюдениях за природой, окружающем мире животных, растений, космоса - образы и знаки некоторых языческих божеств, знаки-обереги.

Влиянием письменности объясняем вид орнамента, который в данном исследовании называем буквенно-числовым. Число - количественный показатель знаков, несет отражение древних магических формул, известных и словесным видам народного творчества. Цифра в орнаменте - не просто математический знак, а определитель событий, явлений, диктуемых спецификой орнамента. Наряду с числом и цифрой в работе анализируются народные афоризмы, определяется обрядовая сущность отдельных букв алфавита, начиная с кириллических знаков. Для «звериного стиля» характерна линия синтеза натуралистического и фантастического воссоздания образов. Эти особенности сосуществуют с традицией условного обозначения отдельных деталей, «неоконченных», фрагментарных изображений. Часто рисунки позволяют распознать виды и подвиды определенных животных и наоборот, рушники предлагают столь зашифрованные образы, что для их распознания применим метод «всматривания», свойственный исследованию пещерной живописи. В орнаменте воссозданы обобщенные и конкретные образы. Смысл использования образов животного мира обусловлен диалектикой первоначального отношения человека к природе: с одной стороны -
подчеркнута ее загадочность, могущество и сила, с другой - сосуществование человека и зверя. В орнаменте растения, животные, предметы и т.д., т.е. фактически все знаки, отражающие явления природы и быта. Наиболее древними среди таких изображений, считаем, являются те, в которых проводится идея нерасчлененности человека и природы. Особенно развит в орнаменте растительный орнамент. Растения, изогнутые в самых причудливых формах, изображены в реалистичной или чрезмерно усложненной манере: это схема растения, от первичного графического изображения в виде креста, до разработки знаков корня, ствола, веток, листьев, цветов, плодов, низа кроны и верхушки. Вышивка постоянно акцентирует внимание на постижении главного смысла, сконцентрированного в таких образах - изображении человека и его жизни: рождения, роста, созревания и даже ухода в вечность.

Орнаменту свойственна непрестанная изменяемость, его мотивы в течение многовековой жизни подвергались переработке. Геометрические знаки, игравшие важную роль в композиции, несли большую смысловую нагрузку. Принимая во внимание работы, где на большом археологическом материале начиная с древнейших времен, прослежено древнее значение ромбических фигур как символов плодородия, можно предположить, что и в русской вышивке в ряде случаев ромб имел то же значение. "Судя по его месту в различных композициях, он мог означать землю, растение и женщину одновременно". Птицы и животные, отмеченные кругами, розетками, как бы показывают их причастность к небу.

В. Вардугин упоминает о том, что еще в начале XIX века сохранялся обряд чтения узоров в деревнях. Русский орнамент подразумевает под собой повторение определенных фрагментов растительности или геометрических фигур.

5. Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента

Два разных направления русской культуры, имеющих довольно богатую историю и множество видов, оба по-своему интересны, загадочны. Проанализировав и в некоторых случаях даже опровергнув версии других людей насчёт сходства русского алфавита с чем- либо другим, например с картами Таро, я смогу привести некоторые доказательства, несмотря на то что достаточно сложно доказать сходство элементов букв русского алфавита и элементов русского орнамента. И только, подробно рассмотрев буквы глаголицы и изучив их семантическое значение, гипотеза о семантическом единстве русского алфавита и русского орнамента подтвердилась. Было рассмотрено 28 букв современного алфавита, сохранившихся с древних времен. Итак, прикоснемся к тайнам, скрытым в их каждом элементе. И, как полагается, начнем с буквы А, Аз…..

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

На первом ряду (Приложение1) изображения даётся буквица «А», в красивом виде, в котором начинается строка предложения, буква является заглавной. Это многоглавый (д)Ра Кон - «Вот два равных крыла (крылья света) и то, откуда крылья вырастают - «три» (здесь триединство Правит). Смысл этой буквицы - «Я есть Бог», Азы - всего Начало. Человек определяется как носитель познания и субъект (единица существования), и в этом заключались индивидуальность, неповторимость, своеобразие каждого человеческого существа. Крыльями и птицами обычно выражается в орнаменте тяга к небесам, и по глаголической буквице это ясно видно. Основная линия и добавочная петелька выражают крылья, в слиянии образующие птицу. И птица эта твердо стоит на земле, но смотрит в небеса, тянется к богу. Бесспорно, семантика данной буквы имеет сходство с семантическим значением данных элементов русского орнамента. Не случайно данный элемент орнамента чаще всего используется в украшении праздничной рубахи - зооморфный орнамент или вставки, имеющие значение оберега, располагался вокруг ворота. По краям узоры ромбами (геометрическими фигурами) - явный признак влияния русского орнамента, да и в самой букве проглядываются элементы русского растительного орнамента с изображением животных. А в данном случае имеем двух орлов и двух медведей. По Образу - орлы, в значении «Править Изначально».

По Образу - медвежьи главы выражает единство рода.

А далее мы видим цифровую форму Аз, она есть Единица, Единый Бог. Единый Бог -цифрой один он обозначен. Значение (смысл) буквы А: пространство, отдалённость, дальность. Удаление (не только, как удаление на расстояние, но и как устранение). Современное значение междометия «А», отклик, Значение буквы а: доступность для взаимодействия. Пространство, в пределах которого возможно взаимодействие (в пределах видимости, слышимости).

По краям даны узоры. «У взора нашего слово написано, но в букваре написанная буква. Так мы завязывали слово в узелки, и узелковым то письмо прозвали. Так узелковое письмо сейчас вяжется в узоры.

Также весомым доказательством того , что русский алфавит корнями, тесно сплетен с орнаментом является подробный разбор буквицы К

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

«Како должно быть, всё тако будет»-из древнеславянского.

(Смотрите приложение2)

Если написать букву К с помощью узоров, то будет отчетливо вырисовываться силуэт птицы, но птицы, не стоящей на земле , а парящей в небесах. А можем, волКо-(Д)ра Ком прописать, Дра-Коном нашим.

Всё дело в том, что в моей работе часто используется часть многих слов КОН, раздельно с другой его частью слова. Дело в том , что слово КОН в древнеславянском языке означало «границы», за которую нельзя было выходить.

кон

(за) кон


и те, кто выходил за кон, нарушали правила, и устои ( см. ЗАКОН).

«Можем пошутить над птицами «дурными», что без разбору смыслов повторяют речи. Ведь «попка-то дурак», ведь Како Ду(рь), ведь Како Дурень этот Какко Ду…».

Здесь тщательно замаскированное переплетение двух отраслей культуры в очередной раз выдаёт себя.

Итак, постараться заверить вас в сходстве этих двух направлений русской культуры, давая факты ,но никак не связывая их между собой, я считаю неразумным и поэтому постараюсь правильно истолковать все мои догадки.

Буква К происходит от греческой "каппа", Означающей вопросительное слово КАК или утвердительное словосочетание ТО КАК (ЭТО КАК).

Приближение, присоединение, соединение. К чему-то присоединённое, ведущее к …(ход). Чему-то принадлежащее. Принадлежность чего-то устремиться к чему-то и результат .

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» (Смотрите приложение 3)

В прописной букве Иже также можно заметить 2 крыла, смотрящие в небеса, но и устойчивую опору, на которой они разместились: по бокам разместились узора , преобладание в них держат круговые элементы и петельки. Всеми своими показателями он указывает на такой вид орнамента, как « Свадебник »- мощнейший семейный оберег.

Собирать, накапливать. Складывать, соединять. Возрастающее множество, множество. - всё это относится к толкования буквы Иже и союзу «И». К тому же, можно обратить внимание и на сходство с современными атрибутами свадьбы - два лебедя и графическое изображение сердца.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»


Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Смотрите приложение 4)

«Любая земля во вселенной, Потоком Инглии создана, поскольку Инглия - Любовь.»

Любовь Бога - Начало. Начало всем творениям Его. Его и нашим. А то иное, если не в Любви, уже не ТвОрь, а ТвАрь является.

«Выпущенный Поток льётся, летит - «крыльями машет».

Этот образ видится прописная буква «З», но в глаголице она имела образ слона (ср. Земля держалась на трех слонах). Слон похож на букву «З».

Биосфера - обитаемое пространство существования (сосуществования) и жизнедеятельности. Физическая субстанция материальной жизни. Округлые формы и крылья крилической версии написания явно указываю на русский орнамент.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение 5) Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Жизнь - стремленье наше, Добро содеянное, накопившиеся , в «Горшки» , да в Гору подтянуть. Ко Ра мы мыслим -« Корамыслом.» Горшки с Добром деяний, Вёдрами несём. Где Вёдра есть Вед Ра, по смыслу Веданье о Роде иль просто Ведание о Ра. Прижатое, сжатое, тесное. Бытие - осуществление жизни.Побуждение (стремление к созиданию).

Написание этой буквы очень похоже на один из славянских орнаментов - «Зайчик», главным образом выражающий солнечный символ, характеризует обновление в Жизни Рода. Считалось, что нужно поясом с изображением Зайчика опоясать свою супругу во время её беременности. Во многих источниках буква Ж, ну или символ, в точности повторяющий её очертания, обозначен как огненный вихрь .

«Могучие крылья поднимали огненные вихри Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента», разносящие семена жизни в разные стороны: Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение 6)

По Образу сечки, для рубки капусты, здесь буквица сложена. По сечке рисунок, не просто «какой-то»… он сложен из двух Начал - отрицание и противоположность предыдущему (наоборот). Неопределённость. Некое, что-то, какое-то… (в таких словах, как «зияние»). Женское начало, слабость, лёгкость


Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение 7)

Добро уложено в лицо человеческое. Добро в культуре русичей-славян есть главная причина жизни, количеством его Всевышний Мерит Пути и Меры восхождений Духа. Количеством его в себе и переданного людям, мы отмеряем направленье В верх иль В низ ступать, по окончанью жизни Явной.Прилагать усилие, сила. Действие, сделать. Дать. Давить. Соединять, собирать (ср. все дома собрались), концентрировать. Орнамент, украшающий дома, ворота, состоял из архитектурных элементов и «притягивал» в дом добро, которое нужно передавать людям.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

( Приложение8)

Буква Глаголи. И такой же звук, короткий, крепкий и множество слов с него начинается. Так почему же здесь не быть - Гусём . Мужское тут и Женское начала, гусь и гусыня живут в странице букваря. Внутреннее или постороннее, наружное воздействие (если «г» в конце). Внутренняя сила, усилие (например, собственным весом). Воля. Волевое действие. По бокам в орнаменте преобладают петельки и кружки - явный показатели смешения русского орнамента и орнамента Арабески.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение9)

Прописная буква Ведь, из знаний - Вед сложилась… семь образов в буквы сложены, семь буквиц уложились в улыбающееся лицо. Так образ, из сознания пришедший мы можем сложить в буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение 10)

Прописной буквой, написана Боукы, имеет смыслы богов, смыслы Бог и Бык в одном образе, самому себе подобным. Мы в древности бога по образу Быка изображали, по образу его головы, Рогов… мы букву «Б» произносили то через «Бо», то через «Бы» и знали - БыГ и БоГ - одинаковы смыслом. Мы головой быка, рогами, писали и изображали смысл Бога. Орнаментом с такими элементами украшали всякого рода предметы, орудий и позже - корабли.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» (Приложение 12)

Вот буква «Л», прописана узором плетения с преобладанием мягких изгибов. В Красной прописе своей. По приписной букве Л можно установить некое сходство её с узелковым (юсовым ) письмом.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение13)

Вот «М», почти хранитель рода людей она вместе с этим весть несёт. Глаголет - Мыслите родные, Мы Слиты все, Мы Слиты воедино - так быть.

Данный к этой букве орнамент очень интересен тем, что он содержит в себе показатели сразу нескольких орнаментов

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение 14)

Наш слитый род, давайте Родом Вышним мы пропишем, Божье око с Высоты на нас глядит. Весь люд славный, всё это Род наш, Наше это всё. Всё людям данное от Рода, всё им принадлежит… всё - Наше. Положение, расположение. В букве Н проглядывается традиционный русский геометрический орнамент

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение15)

Вот Он. У рода Он - один. Он - Един. Мы зримо видим Образ буквы «йА».

Азм есть боуки. Я - Бог, Бог-Человек. Весь, всё. Объём. Объединение, целостность. Если стоишь внутри объёма, то объём окружает тебя. Окружающее, окружение, окружающий объём (синонимы: «всё вокруг» = «окружающее»). Значения предлога «о». Буква как элемент растительного орнамента и как элемент других букв, имеющих округлое, плавное написание.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

( Приложение 16)

Покой. Без действие. Отображеньем скованности рук Покой тут прорисован.

Покой… во слове сложенном имеем «По» и «Кой». «На кой тебе…» - зачем тебе глаголим. «Кой именно?» мы говорим. Имеем здесь - «Зачем» и «Для чего» и «Почему». Имеем состоянье замиранья, в бездействии покойном состояние. П-образно. Прямоугольно. Период. Поверхность, поверх, верхний. Импульсно, резко, сразу, внезапно, отчётливо. Очень быстро. Начало, быстро начинать, резко воздействовать.. Конец, резко прекратить, резко обрывать (если «п» в конце слога). Резко закончить, окончательно. Резко обрывать, резко ломать, нарушать

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение 17)

«Рьци», по сути есть речь. Речевым потоком льётся изо рта - так образ буквицы прописан. Речь, оно потоком чистым льётся, схожем с течением воды.

Деталь, кромка, край, грань, структура. Сущность, (существующее, существование), предмет, вещь, явление, субстанция, объект, субъект, тело. Внутри детали. Элементы растительного и зооморфного орнаментов просматриваются в письме и украшении рукавов одежды.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение 18)

Живая Речь говорит Словом. Вот буква «С».

С - Лово, где «С»Лово есть Любовь. Любовь - Бог есть. И Он Начало безначалья. Начало - Слово, Слово Бог - Любовь. Присоединять, в связи (без разрыва). Совмещение откуда-то сверху. С чего-либо, отсоединение. Буквица С ,имеющая округлую форму является прямым примеров связи орнамента и алфавита, безотрывного письма, как символа безотрывности мысли и устного слова.

Прописная буква С в Глаголическом варианте имеет невероятное сходство с элементом русского орнамента, которым обычно украшали парадную одежду, считая, что этот элемент является знаком справедливости, добра и равновесия (ср. «слово праведное») Чаще его изображают с наконечниками, вращающимися в правую сторону, - это знак деятельной, реальной справедливости.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Славяне говорили про этот знак: «Коль человек - потомок огня, существо светящееся, творящее, то и огонь души обозначали в вышивке яркими точками -красными или разноцветными. Если есть вера и любовь, значит, есть огонь души. Сама Душа - это сгусток положительной энергии с крыльями. Число перьев на ней также должно соответствовать сакральным числам. Душа как символ в прикладном творчестве похожа на птицу.»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение 19)

Любовью видимые пространства сотворены, иные тоже от неё, но видимое есть Твердь, на ней стоим мы твёрдо. Всё это наше - твёрдо мы здесь стоим. Укреплённое, крепкое, привязанное к месту. Крепить, привязывать, уплотнять. Устойчиво, твёрдо, основательно, плотно. В этой букве ясно видно смысловое соединение всех букв, входящих в слово: «т», «в», «р», «д».

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение 20)

Вот «Оук» - принцип времязамирания, в кратчайший миг, при переходе в Мир Иной, в иную Меру воплощенья. Душа летит и обретает в ней покой. Направление, координата, состояние. По адресу, по поводу. Находиться, пребывать (по далее описанному адресу). современные значения предлога «у». Иногда, как предлог «в», внутрь.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

1) (Приложение21) 2) (Приложение 22)

1)Прописной букве выписаны двое. Один внизу, другой вверху живут. Они похожи, только не равны по сути, «один от Пекла, Славь удел другого». Человек перед ними живущий на земле, Это его удел человеческий. Отдельная, обособленная часть (иногда отдалённая), связанная с общим, с целым. Плавно. 2) Как бабочка этот звук и форма, «фрыть, фрыть», птица с древа улетает. Именно поэтому округлые растительные и зооморфные элементы орнамента означали единство человека, природы и власти.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение 23) Х, как и Добро, имеет схожесть с ним, по сути Силы Рода. Знак Хер мы ставили в конце письма, в конце послания (не «крестик ставили», а букву «Х»), что значило - Конец. Отсюда снова связь Конца и Хера, в языках русинов древних. Дыхание, сверху, распространение, воздух. Развеивание. Развеваться, распространяться (в воздухе). Воздушное, рыхлое (пронизанное воздухом, дух) развеивание воздухом. Звук, запах.

В прописной букве Х можно увидеть элементы, похожие на зигзаги, что является отличительной чертой русского орнамента, которым украшали подол рубахи и край рукава.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Орнамент, данный нам к этой букве очень похож на солнце , каким его изображали славяне во времена пользования Глаголицы. Этот знак похож на славянский символ «Колядник», который означает всё небесное. Это символ перемены к лучшему, обновления и просветления. Славяне часто использовали его в украшении традиционной одежде во время Коляды. Так же сама буква в нынешнем написании является полной копией славянского символа огня , которым украшал специальные наряды ,предназначенные для праздника масленицы или дня праздника Иван купала.

-Символ огня - использовался еще и как мужской оберег. Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение 23) Заглавной буква имеем два движения. Одно из них изображено птицей, вниз летящей, другое в верх росток пустившим, соединённым с Богом, раньше написанный быком Птица является неизменным признаком орнамента как русского, так и какого - либо другого .


Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение 24) Цы - вторая составная буквы Рьцы. В речи- Рьци, значит «люди на Земле, владеющие восприятием, способные говорить и мыслить». «Цы» - поток энергий, информационный. Чувствуется связь орнамента с традиционным растительным орнаментом.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»


(Приложение 25)Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

«Ч» - Чрево. Человек воплощённый. Органическое (актуальное) воплощение живых существ.
Рождение человека. Сбоку данный орнамент тщательно схож с выше приведенном нам традиционным геометрическим русским орнаментом.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение26)
Ша - Триглав славьенский, символ триединства (Бог, душа, человек), он мудрость всего начало - широта.

Ш с А, где «А», известно Боги, Асы. Выделяющееся, подымающееся, выступающая, торчащее, возвышающаяся, выдающееся. Именно поэтому символично воплощение триединства и безотрывного русского письма.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

(Приложение 27)

«Я» - Ять, Ать, Я. Гда Ать - понятно - Рас (Раз два, Ать два). Мы знаем Рас, есть Раса. Мы ведаем, наш Раз есть Бог, Один он есть, он - раз. Его можно об-Ять. Человек Бога объявший - Раса» Орнаментом с такими элементами украшали плечи и пояса (об-Ять). Хочется отметить, что этот орнамент тоже похож на безотрывное русское письмо и на узелковое письмо: плавные соединения и округлые формы. Эта буква саморазвивающаяся, самодвижущаяся, самодостаточная, самодвижение, живая, инициативная. Символизирует развивающийся процесс.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Во время работы были рассмотрены особенности эволюции русского алфавита и значение многих его букв, а также проведено сравнение с семантикой русского орнамента. Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента доказано. Более тщательное исследование подтвердило, что найденное сходство глубоко закономерно. Если учесть, что русский алфавит произошел от древнего алфавита «глаголицы», который подразумевает под собой причудливое сочетание форм, цветов, животных, чудовищ, атрибутов, архитектурных элементов, всякого рода предметов и орудий, то можно сделать вывод, что и русский орнамент включает в себя эти же элементы. "Это странно, но это так". "Это по-детски наивно, но это так". "Этого не может быть, но это существует". Примерно так приходится всякий раз повторять после выявления какой-нибудь новой детали в кратко описанной выше выявленной закономерности.

Упоминая про семантику написания, слов всё -таки хочется затронуть тему почерков людей. Если человек, прописывая букву, не соединяет хвостик с главной окружностью или один элемент не соединяет с другим или прописывает его неправильно, с искажением, он разрушает издревле заложенное значение буквы. Все вышеперечисленные доказательства явно указывают на то, что буквы несут в себе невероятную энергетику и огромный нравственный смысл. И мне кажется, что тесное сплетение и связь двух направлений русской культуры - алфавита и русского орнамента- и русской истории отнюдь не случайно: в этом кроется мудрость русского народа, накопленная веками и передающаяся из поколения в поколение. Только бы нам не утратить это и суметь донести другим поколениям через красивое, безотрывное, как время, письмо.



Приложение1

Происхождение русского алфавита

символ глаголицы

изображение
«круглой глаголицы»

кириллица

современное начертание

греческий алфавит

примечание

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

А

Α α

Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Б

-



Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

В

Β β

Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Г

Γ γ

Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Д

Δ δ

Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Э, Е, Є, Ё

Ε ε

Е, Є - произошли от греческой буквы;


Э - от глаголической.
Официально введена в азбуку в 1708 году.
Ё - от Е и ¨ (двух точек с вверху).
Отдельной буквой азбуки знак Ё официально
стал в середине XX века.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ж

-







Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ѕ

Ϛ ϛ

Произошла от греческой буквы.


Отменена в 1735 году.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

З

Ζ ζ

Произошла от греческой буквы.

Ⰺ, Ⰹ

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента», Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

И, Й

Η η

И - произошла от греческой буквы.


Й - от буквы И и ˘(бреве).

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

I,



Ι ι

I - произошла от греческой буквы.


Отменена реформами 1917-1918 годов.
Ї - от I и ¨ (двух точек с вверху).
Ї обозначает йотированный гласный звук [ji]
в украинском языке.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ћ

-

В старославянском языке Ћ использовалось для


обозначения мягкого звука ([г'], переходящее в [й]).
Современном сербском языке буква Ћ обозначает
только глухой альвеольно-палатальный звук [ʨ].





Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

К

Κ κ

Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Л

Λ λ

Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

М

Μ μ

Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Н

Ν ν

Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

О

Ο ο

Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

П

Π π

Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Р

Ρ ρ

Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

С

Σσς Ϲϲ

Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Т

Τ τ

Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

У

ΟΥ ου

Произошла от греческих букв.


Заменены Петром I начертанием в виде
нынешней буквы У.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ф

Φ φ

Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Х

Χ χ

В глаголице обозначала мягкий звук [х].


Произошла от греческой буквы.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»


-

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента» Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ѡ ѡ, Ѿ ѿ

Ω ω

Ѡ - произошла от греческой буквы.


Ѿ - лигатура Ѡ+Т
Были исключены из русского алфавита
во время реформы Петра I в 1710 году.

-

-

-

Гипотетическая буква. Пѣ (Пе)

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ц

-



Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ч

-



Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ш

-



Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Щ

-

Лигатура Ш+Т или Ш+Ч

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ъ

-



ⰟⰊ

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ы

-

Лигатура Ъ+І

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ь

-



Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ѣ

-

Отменён реформой 1917-1918 гг.



-

-

-

В глаголице обозначал твёрдый звук [х].(Хлъмъ?)

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ю

-

Лигатура І+ОУ

-

-

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Я

-

Лигатура I+А. Заменена Петром I начертанием Я

-

-

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ѥ

-

Лигатура І+Є.


Из русского письма выходит
из употребления в XV веке.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

-

Ё

-

Гипотетическая буква (со значением


йотированного Е или О),
вошедшая в состав лигатуры
- большого йотированного юса.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ѧ

-

Заменён Петром I начертанием Я.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ѩ

-

Лигатура I+Ѧ


Была исключена из русского алфавита
во время реформы Петра I в 1710 году.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ѫ

-

Произошла от глаголической буквы.


Была исключена из русского алфавита
во время реформы Петра I в 1710 году.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ѭ

-

Лигатура I+Ѫ


Была исключена из русского алфавита
во время реформы Петра I в 1710 году.

-

-

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ѯ

Ξ ξ

Произошла от греческой буквы.


Была исключена из русского алфавита
во время реформы Петра I в 1710 году.

-

-

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ѱ

Ψ ψ

Произошла от греческой буквы.


Была исключена из русского алфавита
во время реформы Петра I в 1710 году.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ѳ

Θ θ

Произошла от греческой буквы.


Отменена реформой 1917-1918 годов.

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Ѵ

Υ υ

Произошла от греческой буквы.


Окончательно вышла из употребления к концу XIX века



Приложение 2Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»











Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Приложение 3







Приложение 4Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»





























































приложение 5Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»





























































Приложение 6



Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»



















Приложение 7
Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»























































Приложение 8

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»





















































приложение 9



Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»





















































Приложение 10

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

































Приложение 11Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»



















































Приложение 12

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»









Приложение 13

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»









Приложение 14

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»



Приложение 15

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Приложение 16



Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Приложение 17



Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»



Приложение 18

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»







Приложение 19

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Приложение 20

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Приложение 21

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Приложение 22

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»



Приложение 23

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»



Приложение 24

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»







Приложение 25

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»



Приложение 26

Научно - исследовательская работа обучающегося МБОУ Горячеключевская СОШ Медведева Павла на тему « Семантическое единство русского алфавита и русского орнамента»

Литература

Кузьмин. А.Г. Славянское древнейшее письмо- «черты» и «резы» // Древняя Русь и славяне. М ., 1978.

Голейзовский Н.К. Семантика новгородского тератологического орнамента // Древний Новгород. М,.1983.

Бутовский В.И. История русского орнамента с Х по ХVI столетие по древним рукописям. М.,1970.

Истрин В.А. 1100 лет славянской азбуки. М., 1988.

ru.wikipedia.org *

65


© 2010-2022