Конспект урока по русскому языку Глагол как часть речи

Конспект урока по русскому языку ( 5 класс)

«Глагол как часть речи»

Учитель: Здравствуйте, ребята. Открываем тетради, записываем число. Двадцать первое сентября.

1. Орфоэпическая минутка: сколько букв, звуков в слове «двадцать»? ( 8 б, 6 зв)

2. Почему?

Ребята, кто знает, чем знаменательна эта дата? ( 21 сентября 1799 года, 216 лет назад начался знаменательный переход через Альпы армии А. В. Суворова. Суворов планировал свой маршрут так, чтобы нанести удар по французам неожиданно, с самой чувствительной стороны, поэтому и выбрал кратчайший, но самый тяжёлый путь через перевал Сен-Готард)

3. Какое слово показалось незнакомым? Кто знает, что такое маршрут? Маршрут- это направление движения объекта ( путь следования)

Словарная работа: - какой части речи слово «маршрут»?

-докажите, что это существительное;

- подберите однокоренные слова;

-подберите примеры с этим словом;

-давайте произнесём слово вместе, чтобы запомнить его написание;

-откройте словари, запишите новое слово, подчеркните орфограммы.

На прошлом уроке мы говорили о частях речи. Я вам прочитаю стихотворение, а вы, ребята, определите, о какой части речи идёт речь. Это и будет темой нашего урока.

Интересная часть речи

В Русском языке живёт.

Кто что делает расскажет:

Чертит, пишет иль поёт,

Вышивает или пашет,

Или забивает гол,

Варит, жарит, моет, чистит-

Всё расскажет нам… ( Ребята говорят : «Глагол»)

Он лицо имеет, время,

Вид, залог и наклонение.

И не слишком он «высовывается»-

С другими частями речи согласовывается.

Итак, вы правильно определили тему нашего урока. Записывает в тетрадь тему: «Глагол как часть речи».

Что вы помните о глаголе?

Теперь давайте прочитаем в учебнике ( с. 39 учебник)

Всё сказали? Что забыли?

Игра «Ремонт» :Я читаю список слов. Когда называю глагол, хлопайте в ладоши. Побеждает тот, кто не сделал ни одной ошибки. Итак, приготовились!

Дядюшка Глагол при ремонте вытирал, подметал, зашивал, поливал, самосвал, носил, лепил, заплатил, угодил, повредил, крокодил, выпил, вылепил, зажёг, флажок, дружок.

С доской. Вспоминаем лица глагола.

Поставьте в заданную форму глаголы: 1 вариант- лететь, дышать, - 2 л., мн. ч.,3 л., ед. ч.;

2 вариант- купаться, валяться- 1 л., мн. ч., 2 л., ед. ч. ( у доски два человека)

Учебник - упр. 80 ( устно, по цепочке)

Упражнение 83-самостоятельно.

Домашнее задание- параграф 16, упр 84

Рефлексия: что мы сегодня вспомнили? Что показалось трудным?