Материалы к заданию 7 ЕГЭ по русскому языку

Раздел	Русский язык и Русская литература
Класс	11 класс
Тип	Тесты
Автор	Филиппова С.С.
Дата	13.09.2015
Формат	doc
Изображения	Есть

Поделитесь с коллегами:

7Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) Самый способнейший студент обучается 1) нарушение связи между подлежащим и

на нашем факультете. сказуемым

Б) Одному из героев романа, ищущим смысл 2) смешение прямой и косвенной речи.

жизни, открывается путь к внутренней свободе.

В) Читая статью, всегда делаются пометки. 3) неправильное употребление падежной

формы существительного с предлогом

Г) Выставка-просмотр открыто ежедневно. 4) нельзя соединять формы сравнительной и

превосходной степени, простые и составные

формы обеих степеней сравнения.

Д) Базаров говорит Аркадию, что твой 5) нарушение в построении предложения с

отец - человек отставной несогласованным приложением

6) Неверное построение предложений с

деепричастным оборотом

7) нарушение в построении предложения с

причастным оборотом

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) Жизненный путь героя тяжел и трагичный. 1) неверное построение предложений с

деепричастным оборотом

Б) Большинство возражали против такой оценки 2) нарушение в построении предложения

его творчества. с несогласованным приложением

В) Получив начальное домашнее образование в 3) смешение прямой и косвенной речи.

Москве, этого было достаточно для поступления

в Пажеский корпус.

Г) Я читал роман « Анну Каренину». 4) нарушение связи между подлежащим и

сказуемым

Д) Я знаком с группой ребят, болеющими 5) одновременное употребление полной

за «Динамо». и краткой формы прилагательного в

составном сказуемом

6) неправильное употребление падежной

формы существительного с предлогом

7) нарушение в построении предложения с

причастным оборотом

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ

предложения грамматические ошибки

А) Все, кто опоздал на первую пару, 1) неправильное употребление падежной формы

извинился перед преподавателем. существительного с предлогом

Б) Согласно приказа субботник 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

перенесли на апрель. 3) нарушение в построении предложения с

В) Он обратился и получил несогласованным приложением

помощь от директора завода. 4) ошибка в построении предложения с однородными

Г) В ТРЦ «Карнавале» сегодня членами

распродажа. 5) неправильное построение предложения с

Д) Говоря о богатстве языка, деепричастным оборотом

в аудитории началась дискуссия. 6) нарушение в построении предложения

с причастным оборотом

7)неправильное построение

предложения с косвенной речью

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А. Выступая на судебном разбирательстве в

качестве свидетеля, у меня даже руки начали

дрожать.

1) неправильное употребление имени

числительного

Б. В районной газете «Светлом пути» была

опубликована статья о нашей школе.

2) ошибка в построении предложения с

однородными членами

В. В комнате стояли столы, стулья, книжный

шкаф, современная мебель.

3) неправильное построение предложения с

деепричастным оборотом

Г. Большинство учеников справилось со всеми

заданиями успешно.

4) ошибка в построении предложения с

несогласованным приложением

Д. Этот переход составил около четыреста

шестьдесят пяти километров.

5) нарушены нормы управления

6) нарушен порядок слов в предложении

7) Нарушены правила согласования

сказуемого с подлежащим

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А) Неизвестный осведомился у Ивана, что

какие сигареты он предпочитает.

1) неправильное построение предложения

с деепричастным оборотом

Б) Используя языковые средства

выразительности, речь наполняется яркими

красками

2) нарушение связи между подлежащим

и сказуемым

В) Большинство произведений поэта

посвящены теме любви.

3) неправильное употребление падежной

формы существительного с предлогом

Г) Я уважаю и восхищаюсь своими

родителями.

4) нарушение в построении предложения

с причастным оборотом

Д) По окончанию школы мы все будем

поступать в институты.

5) нарушение в построении предложения с

несогласованным приложением

6) неправильное построение предложения с

косвенной речью

7) ошибка в построении предложений

с однородными членами

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

Ответ

Теория задания 7

ЗАДАНИЕ: Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. В 1ом столбце под буквами А) Б) В) Г) Д) даются примеры, во 2ом столбце под цифрами 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) даются обоснования грамматических ошибок.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Как должен выглядеть ответ:

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
- В задании с буквой ищем производные предлоги (обычно предложение начинается с них) и проверяем падеж существительного, стоящего после предлога. Все следующие предлоги сочетаются только с Дательным падежом существительного:
  - Согласно (кому? чему?)
  - Благодаря (кому? чему?)
  - Вопреки (кому? чему?)
  - Подобно (кому? чему?)
  - Наперекор (кому? чему?)
- Также в предложении могут быть предлоги, сочетающиеся с существительным в Родительном падеже:
  - в меру (чего?)
  - в течение (чего?)
  - в продолжение (чего?)
  - в силу (чего?)
  - в заключение (чего?)
  - в виде (чего?)
  - по причине (чего?)
  - наподобие (чего?)
- Например: Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей.

нарушение связи между подлежащим и сказуемым
- Ищем в заданиях с буквой конструкцию «все, кто…», «те, кто…», «тот, кто…» и т.д., необходимо проверить согласование подлежащего и сказуемого (ед./мн. число) в главном и в придаточном предложениях.
  - Все, кто смотрел на него, не могли не заметить…

мн.ч ед.ч ед.ч. мн.ч.

Например: Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнит бродягу Варлаама.

ИЛИ

Все, кто читали пушкинского «Бориса Годунова», помнят бродягу Варлаама.

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
- В задании с буквой должны быть кавычки
- Например: Горячо любящим родную культуру предстаёт перед нами Д.С. Лихачёв в книге «Письмах о добром и прекрасном».
- Объяснение: приложение - это определение, выраженное существительным.
- Объяснение:
  - Если перед кавычками стоит родовое название (книга, газета, журнал, картина и т.д.), название в кавычках должно стоять в Им.п. Например, роман «Евгений Онегин»; картина «Осень»; песня «Дубинушка».

- - Если перед кавычками нет родового названия, название в кавычках склоняется. Например, в «Евгении Онегине»; в «Осени» Левитана; в «Дубинушке».

ошибка в построении предложения с однородными членами
- Если в предложении есть однородные члены предложения, соединенные союзом «и», после которых идет общее зависимое слово (слова), необходимо проверить, согласуется ли первый однородный член предложения с эти общим зависимым словом.

Например, в предложении «мы надеялись и верили в победу» первый однородный член предложения «надеялись» не согласуется с «в победу», поэтому в данном предложении есть грамматическая ошибка.

в качестве однородных членов предложения не могут быть использованы слова разных частей речи

Например, «я люблю рисовать и живопись»

Если в предложении однородные члены связаны двойными союзами «не только - но и», «как - так и», «если не - то», необходимо проверить, стоят ли однородные члены предложения непосредственно после этих союзов. Например, в предложении «Мы ждали не только Машу, но и Ваню» союзы стоят правильно. Если мы поменяем место одного из них: «Мы не только ждали Машу, но и Ваню», в предложении появится грамматическая ошибка.

нарушение однородности понятий
- в качестве однородных членов предложения не могут быть использованы слова разных частей речи

Например, «я люблю рисовать и живопись»

нарушение однородности синтаксических элементов

- Недопустимо нарушать однородность синтаксических элементов предложения. Не могут выступать в качестве однородных синтаксических элементов причастный оборот и придаточная часть сложноподчиненного предложения.
- Например, в предложении «Иван, учившийся в 9 классе и который принял участие в конкурсе, …» допущена ошибка.

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
- Задание с буквой начинается с деепричастного оборота
- Например: Получив начальное домашнее образование в Москве, Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус.
- Деепричастия отвечают на вопросы: что делая? что сделав?
- Объяснение: деепричастие выражает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом. Лицо, совершающее оба действия, должно быть одно и то же. В предложении действие «зачислили» совершают «они, какие-то люди» (неопределенно-личное предложение), а действие «получив» совершает Радищев.
- Объяснение: деепричастный оборот чаще всего нельзя использовать вместе с безличными предложениями, кроме тех случаев, когда действие выражено словами «можно, нельзя»

нарушение в построении предложения с причастным оборотом
- Ищем в заданиях с буквой причастный оборот
- Причастие отвечает на вопросы: что делающий? что сделавший? что сделанный?
- Примеры причастий: работающий, сомневающегося, приехавшему, написанного и т.д.
- Например: Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе.

- Объяснение: Если в предложении есть причастие, его форма (окончание) должна быть согласована с определяемым существительным. Для этого задаем от определяемого слова вопрос к причастию. Например, «было много ребят, (каких?) приехавшИХ в лес». Окончание причастия должно совпадать с окончанием вопроса к нему.

неправильное построение предложения с косвенной речью
- Нельзя смешивать прямую и косвенную речь. Недопустимо использовать в придаточной части предложения в косвенной речи местоимения «Я, МЫ, ТЫ, ВЫ».
- Например, «Дима признался, что я сегодня не готов к уроку».

Ошибки, связанные с нарушением порядка слов в простом предложении

Вид ошибки

Пример

Подлежащее занимает место, не соответствующее закреплённому общепринятому порядку.

О проблемах гуманизма и милосердия в своей статье рассуждает автор.

Дополнение находится в отрыве от слова, которое им управляет.

Мы не можем согласиться в его отношении к проблеме с автором.

Определение находится в отрыве от определяемого слова.

Величественное и красивое его поразило здание театра, расположенного справа.

Обстоятельство занимает место, не соответствующее общепринятому порядку.

В Ленинград он возвратился позже, после войны, из госпиталя.

Ошибочное местоположение предлога.

Через часа два спор закончился (часа через два)

Ошибочное местоположение составного союза.

Так как вчера и сегодня эта проблема остаётся важной.

Ошибочное местоположение частицы бы.

Он хотел полететь бы в космос или бы стать путешественником.

Ошибки в употреблении предлогов

Вид ошибки

Пример

Смешение предлогов
из и с (со)
в и на
от и с
через и из-за

Когда он приехал с деревни в город, то многому удивился.
Вернувшись со школы, он сразу сел за уроки.
Солдаты, принимавшие участие на войне, вернулись к мирной жизни.
Настоящий героизм проявился при боях за Москву.
От утра до вечера он трудился в своей редакции.
Он чуть не погиб через предательство друга.

Отсутствие предлога.

Нельзя не приклоняться его героизмом.

Наличие ненужного предлога.

Автор описывает о событиях послевоенного времени.

КЛАССИФИКАЦИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБОК:

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
неправильное употребление падежной формы существительного
нарушение связи между подлежащим и сказуемым
нарушение в построении предложения с несогласованным приложением
ошибка в построении предложения с однородными членами
нарушение однородности понятий
нарушение однородности синтаксических элементов
неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
нарушение в построении предложения с причастным оборотом
неправильное построение предложения с косвенной речью
нарушение порядка слов в простом предложении
ошибки в употреблении предлогов

загрузить

Материалы к заданию 7 ЕГЭ по русскому языку

Ошибки в употреблении предлогов

ошибки в употреблении предлогов