Среднесрочное планирование за 3 класс

№

Тема урока

Ресурсы

Основные цели и задачи обучения

Новые подходы и стратегии

Формы и метод. вовлеч. уч-ся в уч. процесс

Оценивание деятельнос

ти учащихся

Результаты обучения

1

Тема:

Здравствуй!

Речевые формулы знакомства. Формулы приветствия и прощания

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы:Б.Х.Исма гулова, Ф.Т. Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: познакомить с учебником и дидактическими материалами к нему;

Задачи: сформировать элементарные формулы приветствия и знакомства, пзнакомить с выражениями «3 кл», «Русский язык», «первое сентября»; развивать память, наблюдательность;

прививать культуру общения.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени

вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся знают элементарные формулы приветствия и зна комства, вы ражения «3-й класс», «русский язык», «пер вое сентября»; сформируют умение работать по парам, индивидуально; разовьют устную и письменную речь, творческое мышление, фантазию, обогащать словарный запас слов;

2

Тема: Здравствуй!

Правильное интонирова-ние повест вовательных и вопроси тельных предлож-ий

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы:Б.Х.Исма гулова, Ф.Т.Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тет радь, ручка, мел, доска.

Цель: научиться здороваться со сверстниками и взрослыми, знакомиться;

Задачи:уметь использовать слова приветствия, знакомиться; развивать наблюдательность, память, логическое мышление; воспитывать культуру общения

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся знают слова привет ствия, уметь здороваться со сверстни ками и взрослыми; проявляют культуру общения; умеют исполь зовать слова приветствия, знако миться со сверстниками и взрос лыми; формировать умение поль зоваться им.

3

Тема: Наша Родина

Слово. Буквы и звуки А, О. Звукобуквен-ный анализ слов

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: объяс-ть термин «ударе ние», начить читать буквы А,О под удар-ем и в безуд-ом полож-нии;

Задачи:научить понимать смыс ловое различие: «слово-слова»;

развивать слух, абстрактное мыш ление, память, наблюдательность; совершенствовать работу со словарными словами;воспитывать любовь к Родине.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооценивание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся знают, что такое «ударе ние», читают буквы А,О под ударением и в безударном по ложении; проводят звуковой анализ слова; понимают смыс ловое различие«слово-слова»; прояв ляют любовь к Родине; правильно ставят ударения в словах, называют по имени-отчеству человека, составляют звуковые схемы слов.

4

Тема:Наша Родина

Деление слов на слоги. Ударение.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г. тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: пов-ть изученную лексику; закрепить представления об ударе нии, навыки звукового анализа и составления схемы слова.

Задачи: подготовить к различению форм един. и множ. числа;развивать память, логичес кое мышление, смекалку; воспиты вать бережное отношение к окружающему.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют делать звуковой аналуз слова и составлять схемы слова; различают формы един. и множ. числа; проводят звуковой анализ слова, правильно ставят ударения в изучаемых словах, используют в речи новые слова.

5

Тема : Наш двор.Буквы и звуки З-С, Д-Т. Звукобук венный ана лиз слов.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: науч. разл-ть на слух и пра вильно произ-ть глухие и звонкие З-С, Д-Т в слове и предлож-ии; поз нак-ть с нов. словами по теме;

Задачи: сформир-ть понятие «пред ложение» и познакомить с текстом описательного типа; нау чить раз личать повествов-ные и вопросит. предложения, а также их интониро вать; развивать память, наблюд-ть; воспитывать уважение к старшим.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют различ. на слух и правильно произносить глух. и звон. З-С, Д-Т в слове и пред ложении; знать понятие «пред ложение», уметь различать текст описательного типа; раз личать повествова тельные и вопросительные предлож-я, а также уметь их интонир-ть; проявлять уваж-е к старшим, умен. работать совместно.

6

Тема: Наш двор.Слово

сочетание и предложениеСинтаксичес

кие конст-рукции из 2-3 слов

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы:Б.Х.Исмагулова,Ф.Т.Саметова издательст ва Алматы «Ал маты кітап» 2014 г тетрадь, ручка,мел,доска.

Цель: закрепить новые слова по те ме; совершенствовать навыки инто нирования вопросительных предл-й

Задачи:прививать навыки согласо вания числительного один со слова ми женского и среднего рода; разви вать память, логическое мышление; воспитывать уважение к школе, окружающему миру.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют интонир-ть воп росительные предложения; знают, как согласуются слова в жен. и сред. роде; проявля ют культуру общения; уваже ние к школе, окруж-му миру; применяют навы ки согласов-я чис-го один со словами жен. и сред. рода в своей речи

7

Тема: На родной земле. Буквы и звуки Б-П , В-Ф. Звуко буквенный анализ слов.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы:Б.Х.Исма гулова,Ф.Т.Саме това издат- ва Алматы «Алма ты кітап»2014 г. тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: научить различать на слух и правильно произносить глухие и звонкие Б-П,В-Ф в слове и предл-и;

Задачи: познакомить с новыми сло вами по теме; научить детей опис-ть увиденное; разв-ть память, наб люд-ть, абстрактное мышление; вос пит-ть уважение к труду

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, нов. под хо ды , одар. и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют различать на слух и правильно произносить глухие и звонкие Б-П, В-Ф в слове и предложении; проявляют культуру общения и уважение к труду; применяют умение описывать увиденное.

8

Тема:

На родной земле.

Соствление предложений по схемам.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: закрепить правила чтения букв Б-П, В-Ф в сильной и слабой позицях;

Задачи: закрепить новые слова по теме; совершенствовать навыки использования в речи детей новых слов; развивать память, наблюдательность, абстрактное мышление; воспитывать уваженительное отношение к труду.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют читать буквы Б-П, В-Ф в сильной и слабой позицях; закреплять новые слова по теме;совершенствуют навыки использования в речи новых слов; развивают память, наблюдательность, абстрактное мышление; воспитывают уваенительное отношение к труду.

9

Тема: Мои игруш ки. Буквы и зву ки Й,И,Ы. Звукобук вен ный анализ слов. Притя жательные местоимения мой-мои.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: познакомить с новыми словами по теме;

Цель: научить различать на слух и произносить звуки Й, И, Ы; различать буквы Й, И, Ы; развивать слух, память, наблюдательность; воспитывать бережное отношение к окружающему

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют различать на слух и произносить звуки Й, И, Ы; различать буквы Й, И, Ы; проявляют культуру общения и уважение к труду; умеют применять в речи новые слова.

10

Тема:

Мои игрушки

Вопросы чей? чьи? Противительный союз а

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: закрепить изученное на предыдущем уроке;

Задачи:совершенствовать навыки использования в речи детей новых слов;

развивать слух, память, наблюдательность; воспитывать бережное отношение к окружающим предметам;

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют различать на слух и произносить все изученные буквы и звуки; проявляют культуру общения, бережное отношение к окруть в речи новые слова;

11

Тема: Мы дружно играем.

Буквы и звуки Ж, Ш. Звукобуквенный анализ слов.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: научить различать на слух согласные Ж,Ш, и проиносить твердые [Ж],[Ш] в слогах - ЖИ,- ШИ, -ЖЕ, -ШЕ;

Звдачи: познакомить с новыми словами по теме; ввести в речь детей новые слова; развивать слух, память, наблюдательность; воспитывать чувство коллективизма, дружбу.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют различать на слух согласные Ж, Ш и произносить твердые [Ж],[Ш] в слогах - ЖИ,- ШИ, -ЖЕ,ШЕ проявляют культуру общения; бережное отношение к окружающим предметам; применяют в речи новые слова, делить слова на слоги , правильно ставить ударение.

12

Тема: Мы дружно играем!

Правильное интонирова ние повество вательных и вопросит-ых предлож. Контрольное списывание.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: закрепить новые буквы, правила их чтения, а также новые слова по теме;

Задачи: совершенствовать навыки использования в речи детей новых слов; развивать слух, память, наблюдательность; воспитывать коллективизм и дружбу.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют читать и различать новые буквы/звуки, правила их чтения , а также новые слова по теме; проявляют культуру общения и бережное отношение к окружающим предметам; применяют в речи новые слова, задают вопросы и отвечают на них.

13

Тема:

Дети на природе.

Буквы и звуки Э, Е, Е. Звукобуквенный анализ слов.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: научить различать буквы Э, Е, Е при письме, произносить из в потоке речи;

Задачи: познак-ть с новыми слова ми по теме; ввести в речь детей предложения типа «У меня есть ежик»; развив. слух, память, наблю дательность, умение сравнивать; воспит-ть дружелюб. отнош-е к другим, береж. отнош. к природе.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют различать на слух и при письме буквы Э, Е, Е, умеют произносить их в пото ке речи; проявляют культуру общения, бережное отношение к окружающим предметам;

Применяют в речи новые слова, участвуют в театраль ной постановке, ведут диалог.

14

Тема: Дети на природе.

Конструиро вание предло жений по модели:

Это ...

У меня есть...

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: закрепить новые слова по теме;

Задачи: совершенствовать навыки использования в речи детей новых слов;

развивать слух, память, наблюдательность, смекалку;

воспитывать уважительное отношение к окружающим.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют различ на слух и при письме новые слова, уметь произносить их в потоке речи; проявляют культуру общения, бережное отношение к окру жающим предметам; применя ют в речи новые слова, работа ют в команде, участвуют в диалоге, умеют знакомиться , вести беседу по картинке.

15

Тема:

Золотая осень.

Буквы и звуки Ю, Я. Звукобуквенный анализ слов

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: научить различать Ю, Я в начале слова и после согласных;

Задачи: познакомить с новыми словами по теме; ввести в речь детей новые слова и их формы; развивать внимание, память, наблюдать; воспитывать любовь к родному очагу, к родному краю.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют различать на слух и при письме Ю, Я в начале слова и после согласных; проявляют культуру общения и бережного отношения к окружающим предметам; умеют применять в речи новые слова, читать диалог.

16

Тема:

Золотая осень.

Составление предложений по ззаданным моделям

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: закрепить новые слова по теме;

Задачи: совершенствовать навыки использования в речи детей новых слов;

развивать слух, память, наблюдательность, смекалку;

воспитывать любовь к родному очагу, к отчему краю.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Умеют различать на слух и при письме новые слова;

проявляют культуру общения и уважения родному очагу, к отчему краю;

применяют в речи новые слова, составляют рассказ.

17

Тема: Приятного аппетита!

Буквы и зву ки Ц, Ч ,Щ. Звукобуквенный анализ слов.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: научить слышать и произносить Ц, Ч, Щ.

Задачи: познакомить с новыми словами по теме; ввести в речь детей слова и их формы; развивать память, наблюдательность, логическое мышление; воспитывать культуру поведения за столом.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют слышать и произ носить Ц, Ч, Щ; различают на слух и при письме новые сло ва; проявляют культуру обще ния и уважения к родному оча гу, к отчему краю; знают и соб людают правила личной гигие ны; применяют в речи новые слова, составляют предлож-я, участвуют в диалоге.

18

Тема: Приятного аппетита!

Составление предложений по моделям.

Диктант на тему:

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: закрепить новые слова по теме;

Задачи: совершенствовать навыки использования в речи детей новых слов;

развивать память, творческую фантазию детей;

воспитывать культуру соблюдения гигиены.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Слушают и произносят Ц,Ч,Щ; различают на слух и при письме новые слова; проявляют культуру общения, уважение к родному очагу, к отчему краю; соблюдают личную гигиену; используют в речи новые слова, составляют предложения, текст.

19

Тема урока:

Что нам осень принесла?

Работа над ошибками.

Развитие речи.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: повторить и закрепить новые слова данного раздела;

Задачи: совершенствовать навыки использования в речи детей изучен ных слов и их грамматических форм;развивать слух, память, смекалку, наблюдательность, абстрактное мышление;

воспитывать уважительное отношение к окружающему, к родному дому, родному краю.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют различать на слух и на письме новые слова; проявляют культуру общения и уважения к окружающему миру, к родному дому, родному краю;

используют в речи новые слова, ведут беседу, рассказывают;

закрепляют навыки на письме.

20

Тема урока:

Что нам осень принесла?

Повторение изученного материала.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: повторить и закрепить новые слова данного раздела

Задачи: совершенствовать навыки использования в речи детей изучен ных слов; развивать слух, память, наблюдательность; воспитывать ува жительное отношение к труду, к ок ружающему, к родному дому, краю.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют различать на слух и при письме новые слова; проявляют культуру общения и уважение к окружающему миру, к родному дому, родному краю; используют в речи новые слова.

21

Тема урока:

«Краски осени» Согла сование при лагательного с существи тельным

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: познакомить с новыми словами по теме;

Задачи: совершенствовать навыки согласования новых слов и использования их в речи детей; вырабатывать умение видеть краски природы; развивать память, наблюдательность; воспитывать любовь к природе.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют различать на слух и при письме новые слова; про являют культуру общения; лю бовь к окружающему миру, к родному дому, родному краю; используют в речи новые сло ва, выразительно читают стихо творение, согласовывают в ро де, числе имена прилаг-ные с существительными.

22

Тема:

«Краски осени» Согла сование при лагательного с существи тельным

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: закрепить новые слова по теме;

Задачи: прививать навыки раграничения слов мужского и женского рода и согласования с ними зависимых слов; развивать память, логическое мышление; воспитывать уважение к природе.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют различать на слух и при письме новые слова; про являют культуру общения; лю бовь к окружающему миру, к родному дому, родному краю; используют в речи новые сло ва, выразительно читают сти хотворение, согласовывают в роде, числе имена прилаг-е с существительными.

23

Тема: Сколько?

Количественные, порядко вые числи тельные 1-5

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: познакомиться с числительными от одного до шести.

Задачи: ввести в речь детей количественно-именные и предложно-падежные сочетания; развтвать память, наблюдательность.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся знают числительные, умеют различать и считать чис лительные от одного до шести; проявляют культуру общения; проявляют уважение к окру жающему миру, к природе; используют в речи количест венно-именные и предложно-падежные сочетания.

24

Тема урока: Сколько?

Согласова ние существи тельных с ко личественны ми числ-ми.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: зак-ть слова и выражения, связан ные с возрастом человека, кол-вом пред-в.

Задачи: совершенствовать навыки исполь зования в речи детей слов и выражений, связанных с возрастом, количеством пред метов; развивать память, логическое мыш ление, смекалку; воспитывать бережное отношение к окружающему.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Умеют различать и читать слова и выражения, связанные с возрастом человека, количес твом предметов; проявляют культуру общения; береж ное отношение к окружающему ми ру, к природе; используют в ре чи сло ва и выражения, связан ные с возрас том человека, колич-вом предметов.

25

Тема: «Моя учительни ца»Количест венные и по рядковые чис лительные 6-10 Муж. и жен. род сущест-го.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: познакомить с новыми словами по теме.

Задачи: совершенствовать навыки согласования новых слов и использования их в речи детей; развивать память, наблюдательность; воспитывать уважение к школе, учителям.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют различать новые слова и выражения; проявлять культуру общения, бережное отношение к окружающему, к школе; вести беседу, составлять рассказы, выразительно читать стихотворения

26

Тема : «Моя учительни ца» Сотнесен ность местои мений он, она, мой,моя с существите льными

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: закрепить новые слова по теме.

Задачи: прививать навыки разграничения слов муж. и жен. рода и согласования с ними зависимых слов; развивать память, логическое мышление; воспитывать уважение к школе, учителям.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Уч-ся умеют различать и чи тать слова и выражения, уме ют разграничивать слова муж. и жен. рода; проявлять культу ру общения, уважение к стар шим, к учителям; использовать в речи новые слова и выраже ния, составлять рассказ.

27

Тема: Мой класс

Количественные порядковые числительные 11-12.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издатель ства Алматы «Алматы кітап» 2014 год тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: познакомить с новыми словами по теме.

Задачи:научить детей описывать классное помещение; развивать память, наблюдательность.

КМ, ОО и ОдО, обуч. согл. возр. особ, обуч.

Л и У,ИКТ, новые под ходы , ода ренные и талант-ые

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Умеют различать и читать слова и выражения, умеют описывать классное помещение; проявлять культуру общения, уважение к старшим, к учителям; использовать в речи новые слова и выражения, составлять рассказ, участвовать в командной игре.

28

Тема: Мой класс Согла сование в ро де и числе прилагат-ых с сущест-ми. Деление слов на слоги.

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: познакомить с новыми словами по теме.

Задачи: совершенствовать навыки использования в речи детей новых слов; развивать память, наблюдательность; воспитывать уважительное отношение к школе, классу.

Нов. под., КМ,ОО и Од О,обуч.согл. возр. особ, обуч.талант. и одар,упра вл. и лид. в обуч.Страт.: реч.страт., личн.ориен.под.,постер «Аквариум»

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооцени вание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Умеют различать и читать сло ва и выражения, умеют разгра ничивать слова муж. и жен. рода; проявлять культуру об щения, бережное отношение к школьному имуществу; исполь зовать в речи новые слова и выраж-ия, защ-ть свою работу, составлять рассказ по рисунку.

29

Тема: «Дни недели. Уроки» Сог ласование по рядковых чис лительных с существите льными

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: познакомить с новыми словами по теме

Задачи: ввести в речь детей названия дней недели; развивать память, наблюдательность, организованность; воспитывать стремление к знаниям.

Нов.под.,ОО обуч. согл. возр. особ, обуч. талант. и одар., управл. и лид. в обуч.

Страт.: реч. страт., личн. ориент. под.

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооценивание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Знают названия дней недели, умеют различать и читать сло ва и выражения, умеют разгра ничивать слова муж. и жен ро да; проявляют культуру обще ния; ответственное отношение к урокам, к учебе; используют в речи новые слова и выраж-я, участвовать в дидак-ой игре.

30

Тема: «Дни недели. Уроки»

Вопрос когда?

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: закрепить новые слова по теме

Задачи: совершенствовать навыки использования в речи детей новых слов; развивать память , наблюдательность; воспитывать стремление к знаниям.

КМ,ООи ОдО,обуч. согл.возр. особ,обуч.

Страт.: реч. страт.,личн. ориент.под.

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооценивание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Умеют различать и читать сло ва и выражения; проявляют культуру общения; ответствен ное отношение к учебе; ис пользуют в речи новые слова и выражения, умеют рассказы вать о своем расписании уро ков, читать диалог, показывать пантомиму.

31

Тема: «На уроке»

Личные окончания глаголов ед. числа

Учебник «Рус ский язык»,3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: познакомить с новыми слвами по теме

Задачи: ввести в речь детей названия учебных действий; развивать память, наблюдательность, способности к сравнению и аналогии, активность; воспитывать стремление к знаниям.

КМ,ОО и ОдО,обуч. согл.возр. особ,обуч.

Страт.: реч. страт.,личн. ориент.под.

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооценивание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Умеют различать и читать слова и выражения; умеют называть учебные действия; проявляют культуру общения; ответственное отношение к учебе; использовать в речи новые слова и выражения, вести диалог.

32

Тема: «На уроке»

Личные окончания глаголов ед. числа

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель: закрепить новые слова по теме.

Задачи: совершенствовать навыки использования в речи детей новых слов; развивать память, наблюдатальность, смекалку; воспитывать стремление к знаниям.

Нов.под.,КМ, ОО и ОдО, обуч.согл. возр.особ, обуч.талант. и одар., упра вл.и лид.в обуч. Страт.: реч.страт., личн.ориент. под.,дневник двойной зап.

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооценивание, взаимооценивание, ОО и ОдО

Умеют различать и читать слова и выражения; проявляют культуру общения; ответственное отношение к учебе; использовать в речи новые слова и выражения, рассказывают о своем хобби.

33

Тема: Диктант

Учебник «Рус ский язык», 3 кл, авторы: Б.Х. Ис магулова,Ф.Т.Са метова издат-ва Алматы «Алма ты кітап» 2014 г тетрадь, ручка, мел, доска.

Цель:

Задачи:

Нов.под.,ОО обуч. согл. возр.особ, обуч.талант. и одар.,упра вл.и лид.в обуч. Страт.: реч. страт., личн.ориент. подход.

Индив. работа, работа в группе, по парам.

Самооценивание, взаимооценивание, ОО и ОдО