Министерство образования Пензенской области

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение

Пензенской области

«Пензенский многопрофильный колледж»

структурное подразделение

Торгово-экономического отделения

Центр развития предпринимательских компетенций

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЛИТЕРАТУРА

по профессиИ среднего профессионального образования

29.01.19 «Мастер столярного и мебельного производства

Разработчики: __

Камаева Марина Леонидовна, методист

Краснощекова Т.Н.., преподаватель

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. условия реализации программы учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Литература»

Рабочая программа учебной дисциплины «Литература» является частью общеобразовательной подготовки студентов в учреждениях СПО. Составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень), в соответствии с ФГОС по профессии 29.01.19 «Мастер столярного и мебельного производства».

Рабочая программа может быть использована для проведения факультативных и дополнительных занятий.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в цикл общеобразовательной подготовки

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения учебной дисциплины «Литература» студент должен

знать/понимать:

• образную природу словесного искусства;

• содержание изученных литературных произведений;

• основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX-XX вв.;

• основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;

• основные теоретико-литературные понятия;

уметь:

• воспроизводить содержание литературного произведения;

• анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

• соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

• определять род и жанр произведения;

• сопоставлять литературные произведения;

• выявлять авторскую позицию;

• выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;

• аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;

• писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;

• участия в диалоге или дискуссии;

• самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и оценки их эстетической значимости;

• определения своего круга чтения и оценки литературных произведений;

• определения своего круга чтения по русской литературе, понимания и оценки иноязычной русской литературы, формирования культуры межнациональных отношений.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 292 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося часов 195 .

самостоятельной работы обучающегося 97

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

292

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

195

в том числе:

лабораторные занятия

*

практические занятия

35*

контрольные работы

*

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

*

Самостоятельная работа (всего)

97

в том числе:

самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)

*

………………

………………

Указываются другие виды самостоятельной работы при их наличии (реферат, расчетно-графическая работа, домашняя работа и т.п.).

*

*

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

в этой строке часы не указываются

Во всех ячейках со звездочкой (*) следует указать объем часов.

2.2.Тематическое планирование и содержание учебной дисциплины Литература

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,

Самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены

Объем часов

Уровень усвоения

1

3

3

4

Раздел 1. Литература первой половины 19 века

18

Введение

«Прекрасное начало». Историко-культурный процесс и периодизация русской литературы. Специфика литературы как вида искусства

1

1

Тема1.1.

Александр Сергеевич Пушкин

Содержание учебного материала

8

1. А.С. Пушкин. Жизнь и творчество поэта

1

2

2.Социально-историческая тема в лирике поэта

1

3 Годы странствий. «К морю»

1

4. «Я думал стихами»

1

5Любовная лирика А.С.Пушкина

1

6. Поэма «Медный всадник.

1

7. Проблема личности и государства в поэме

1

Самостоятельная работа. Дополнительное чтение стихов по выбору учащихся. Изучение материала учебника. Работа над сочинением. Заучивание стихотворения наизусть.

4

Тема 1.2. Михаил Юрьевич Лермонтов

Содержание учебного материала

5

1. «Станицы мятежной жизни». Жизнь и творчество поэта.

1

2.Тяжкое бремя пророчества. (Образ поэта)

1

3.» Практическая работа «Когда мне ангел изменил…» (Мотивы интимной лирики)

1

4-5. Нравственно-философская проблематика поэмы «Демон»

2

1

Самостоятельная работа. Изучения раздела учебника, подготовка выразительного чтения стихов. Письменная работа (анализ стихотворения по выбору учащегося)

3

Тема 1.3. Николай Васильевич Гоголь

Содержание учебного материала.

3

1. Художественный мир Н.В.Гоголя

1

2

2. «Петербургские повести»: «Портрет». Композиция. Сюжет. Герои. Идейный замысел. Мотивы личного и социального разочарования. Приемы комического в повести. Авторская позиция.

2

1

Самостоятельная работа. Чтение повести «Нос»

1

Раздел 2. Русская литература второй половины 19 века

Введение

Культурно-историческое развитие России середины XIX века, отражение его в литературном процессе. Взаимодействие разных стилей и направлений. Жизнеутверждающий и критический реализм.

1

1

Тема 2.1. Александр Николаевич Островский

Содержание учебного материала

7

1.А.Н. Островский. - «Колумб Замоскворечья»

1

2

2. Пьеса «Гроза». Самобытность замысла, оригинальность основного характера, сила трагической развязки в судьбе героев драмы.

1

1

3. Мир города Калинова. «Темное царство»

1

4. Практическая работа Конфликт Катерины с миром «темного царства»

1

5. Образ Катерины в свете критики.

1

Практическая работа. Сочинение по пьесе А.Н.Островского «Гроза»

2

Самостоятельная работа. Составление плана характеристики Катерины. Изучение материала учебника по творчеству писателя. Конспект статьи Н.А.Добролюбова «Луч света в «темном царстве»

3

Тема 2.2.Иван Александрович Гончаров

Содержание учебного материала

4

1. Личность и творчество И.А.Гончарова.

1

1

2. «Обломов». Творческая история романа.

1

3. Сон Ильи Ильича как художественно- философский центр романа. Обломов. Противоречивость характера

1

4. Штольц и Обломов. Прошлое и будущее России. Решение автором проблемы любви в романе.

1

Самостоятельная работа. Конспект статьи учебника

2

Тема 2.3. Иван Сергеевич Тургенев

Содержание учебного материала

8

1. «Большое и благородное сердце». Жизнь и творчество И.С.Тургенева

1

2

2.Герои и эпоха романа «Отцы и дети»

1

1

3. Практическая работа Конфликт двух поколений.

1

4. Евгений Базаров в системе действующих лиц

1

5. Базаров и народ.

1

6. Базаров и Одинцова

1

7-8 Практическая работа. Сочинение по роману «Отцы и дети»

2

Самостоятельная работа. Составление хронологической таблицы жизни и творчества писателя, изучение материала учебника, чтение романа.

4

Тема 2.4. Н.Г.Чернышевский

Содержание учебного материала

2

1-2 Н.Г. Чернышевский. Личность писателя. Обзор романа

«Что делать?

Самостоятельная работа. Изучение материала учебника о писателе

1

1

Тема 2.5. Лирика второй половины 19 века

Содержание учебного материала

16

Ф. И. Тютчев.

1.Сведения из биографии. его видение России и ее будущего. Раскрытие в ней драматических переживаний поэта

1

1

2. Мир природы в лирике Ф.И.Тютчева

1

3. Своеобразие любовной темы.

1

А.А. Фет.

1. Жизнь и творчество поэта

1

1

2. Практическая работа Природа и человек в лирике А.А.Фета.

1

3. Практическая работа Тема любви в лирике поэта

1

А.К.Толстой

1

1-2. Основные направления лирики поэта

2

Н.А.Некрасов

1. Жизнь и творчество поэта.

1

2

2. Народные характеры в лирике.

1

3. Интимная лирика

1

4. Практическая работа «В каком году - рассчитывай…» («Кому на Руси жить хорошо»)

1

5. Многообразие крестьянских типов. Проблема счастья. Сатирическое изображение «хозяев» жизни.

1

6. Образ женщины в поэме

1

Практическая работа. Письменная работа по лирике второй половины 19 века

1

Самостоятельная работа. Чтение и анализ стихов по выбору учащихся. Выполнение домашнего задания. Составление хронологической таблицы жизни и творчества поэтов

8

Тема 2.6. Николай Семенович Лесков

Содержание учебного материала.

3

Н.С. Лесков.

Сведения из биографии. « Очарованный странник

1

1

Образ Ивана Флягина. Тема трагической судьбы талантливого русского человека. Смысл названия повести. Особенности повествовательной манеры Н.С. Лескова.

2

Самостоятельная работа. Чтение повести. Анализ отдельных глав.

1

Тема 2.7.Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин

Содержание учебного материала

3

1.От Салтыкова к Щедрину. Жизнь и творчество.

1

2

2. Сатира на «хозяев жизни» в сказках

1

2

3. Практическая работа «История одного города»

1

Самостоятельная работа. Чтение сказок по выбору учащихся.

2

Тема 2.8.

Федор Михайлович Достоевский

Содержание учебного материала

8

1.Этапы биографии Ф.М. Достоевского.

1

2

2. Роман «Преступление и наказание». Петербург Достоевского.

1

1

3. «Потрясенный, выбитый из колеи герой»

1

4. Идея Раскольникова о праве сильной личности

1

5 .Преступление героя

1

6. Раскольников и «сильные мира сего»

1

7. Раскольников и Соня.

1

8. Воскрешение через любовь

1

Самостоятельная работа. Чтение романа. Составление хронологической таблицы жизни писателя. Домашнее сочинение по роману «Преступление и наказание»

4

Тема 2.9.

Лев Николаевич Толстой

Содержание учебного материала

18

1. Жизнь и творчество. «Севастопольские рассказы»

1

2

2. История создания романа «Война и мир»

1

1

3. Эпизод «В салоне Шерер»

1

4. Именины у Ростовых. Лысые горы.

1

5. Изображение войны 1805-07 годов.

1

6. Практическая работа Поиск плодотворной деятельности Андрея Болконского и Пьера

1

7. Быт поместного дворянства и «жизнь сердца»

1

8. Отечественная война 1812 года

1

9. Практическая работа Кутузов и Наполеон в романе.

1

10.Партизанская война.

1

11. «Мысль народная» в романе

1

12. Простой народ как ведущая сила

1

13. Эпилог романа

1

14. Практическая работа Образ Наташи Ростовой

1

15. Нравственные искания Андрея и Пьера

1

16. Семья в романе «Война и мир»

1

17-18 Практическая работа. Сочинение по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»

2

Самостоятельная работа. Чтение романа, изучение материала учебника, мини-сочинения, составление образов главных героев романа. Составление таблицы жизни писателя. Работа по схемам-опорам. Сравнительная характеристика Кутузова и Наполеона. Просмотр фильма по роману.

9

Тема 2.10. Антон Павлович Чехов

Содержание учебного материала

9

1. Жизнь и творчество А.П.Чехова.

1

2

2. Рассказы Чехова

1

1

3. Практическая работа Тема гибели души в рассказе «Ионыч»

1

4. Конфликт в пьесе «Вишневый сад»

1

5. Система образов в пьесе.

1

6. Практическая работа Старые владельцы сада

1

7. Новый хозяин. Россия будущего.

1

Самостоятельная работа. Чтение рассказов по выбору учащихся. Конспектирование глав учебника по творчеству Чехова. Письменная работа по творчеству А.П.Чехова.

4

Тема 2.11. Зарубежная литература

Содержание учебного материала.

2

1. Обзор зарубежной литературы 19 века.

1

2. В. Шекспир «Гамлет»

Самостоятельная работа. Чтение произведений зарубежной литературы по выбору учащихся

1

Раздел 3. Русская литература 20 века

Введение

Общая характеристика культурно-исторического процесса рубежа XIX и XX веков и его отражение в литературе

1

1

Тема 3.1. Русская литература на рубеже веков

Содержание учебного материала

И.А. Бунин 1.Сведения из биографии

4

3

2. Философичность лирики Бунина

3. Образ закатной цивилизации в рассказе «Господин из Сан-Франциско»

4. Практическая работа Рассказ «Легкое дыхание

А.И. Куприн

1. Художественный мир Куприна

1

2-3. Практическая работа Повесть «Гранатовый браслет». Смысл названия повести, спор о сильной, бескорыстной любви, тема неравенства в повести. Трагический смысл произведения.

2

2

Самостоятельная работа. Чтение и анализ стихов И.А.Бунина по выбору учащегося. Изучение материала учебника по твочеству писателей. Дополнительное чтение рассказов Куприна по выбору.

4

Тема 3.2. Поэзия начала ХХ века

Содержание учебного материала

9

1.Символизм. Истоки русского символизма.

1

2. В.Я. Брюсов*. Сведения из биографии

1

Основные темы и мотивы поэзии Брюсова.

1

К.Д. Бальмонт.* Сведения из биографии

1

Основные темы и мотивы поэзии Бальмонта. Музыкальность стиха, изящество образов.

1

Н.С. Гумилев*. Сведения из биографии.

1

Героизация действительности в поэзии Гумилева

1

Футуризм. Игорь Северянин

1

Эмоциональная взволнованность и ироничность поэзии Северянина, оригинальность его словотворчества.

1

Самостоятельная работа. Выразительное чтение стихов, изучение материала учебника.

4

Тема3.3. Алексей Максимович Горький

Содержание учебного материала

7

2

1.Судьба и творчество А.М.Горького

2. Ранние романтические произведения

1

1

3. Тема «дна» и образы его обитателей в драме «На дне»

1

4. Спор о правде и мечте

1

5. Нравственно-философские мотивы пьесы

1

Практическая работа. Сочинение по творчеству А.М.Горького

2

Самостоятельная работа. Составление хронологической таблицы жизни и творчества А.М.Горького. Изучение теории литературы по теме. Словарная работа.

3

Тема 3.4 Александр Александрович Блок

Содержание учебного материала

5

1. Жизненные и творческие искания Блока

1

1

2. «Стихи о Прекрасной Даме»

1

3. Тема «страшного мира» В лирике поэта

1

4. Практическая работа Россия и ее судьба в поэзии Блока

1

5.Старый и новый мир в поэме «Двенадцать»

1

Самостоятельная работа. Изучение теории литературы о символизме. Заучивание стихов. Частичный анализ любимых стихов поэта

3

Тема3.5 Литература 20-х годов (обзор)

Содержание учебного материала

11

1. Противоречивость развития культуры в 20-е годы. Литературный процесс 20-х годов.

1

1

2. Творческая биография В.В Маяковского

1

3 Тема поэта и толпы в ранней лирике поэта

1

4 Тема несоответствия мечты и действительности, несовершенства мира

1

5. Сатира Маяковского. Обличение мещанства и «новообращенных».

1

6. Сергей Александрович Есенин. Жизнь и творчество

1

2

7. Практическая работа Природа родного края в поэзии С.Есенина

1

8. Практическая работа Тема Родины в лирике поэта

1

9. Художественное своеобразие творчества Есенина.

1

Самостоятельная работа. Любовная лирика поэтов. Изучение материала учебника. Анализ стихов. Заучивание наизусть. Письменная работа по творчеству А.П.Чехова.

6

Тема 3.6. Литература 30-40 годов

Содержание учебного материала

16

Обзор литературы 30-40 годов

1

М.И.Цветаева

3

2

1.Судьба и стихи М.И.Цветаевой

1

1

2. Тема дома- России в поэзии М.Цветаевой

1

3. Практическая работа Поэзия Цветаевой - лирический дневник

1

О.Э. Мальденштам.

3

1

1. Сведения из биографии. Противостояние поэта «веку-волкодаву»

1

2. Практическая работа Поиски духовных опор в искусстве и природе.

1

3. Петербургские мотивы в поэзии. Теория поэтического слова О. Мандельштама.

1

А.П. Платонов

3

1

1. Сведения из биографии.

1

2-3. Повесть «Котлован»

2

М.А. Булгаков

5

2

1. Жизнь и творчество писателя

1

2.Роман «Мастер и Маргарита»

1

1

3. Практическая работа Понтий Пилат и Иешуа

1

4. Воланд и его свита в Москве

1

5. История Мастера и Маргариты

1

Самостоятельная работа. Чтение и анализ стихов, изучение произведения М.А.Булгакова по выбору. Сочинение по творчеству М.Цветаевой, О.Мандельштама, М.А.Булгакова

9

Тема 3.7 Михаил Александрович Шолохов

Содержание учебного материала

6

1. Жизненный и творческий путь М.А.Шолохова

1

2

2.Рассказ «Судьба человека»

1

1

3. Картины донского казачества в романе «Тихий Дон»

1

4 Практическая работа. События революции и гражданской войны в романе

1

5.Идеи дома и святости семейного очага в романе

1

6. Практическая работа Образ Григория Мелехова

1

Самостоятельная работа. Чтение романа. Изучение материала учебника по творчеству Шолохова. Письменная работа по роману М.А.Шолохова «Тихий Дон»

3

Тема 3.8 Литература русского Зарубежья

Содержание учебного материала.

3

1. Русское литературное зарубежье 40-90-х годов (обзор)

1

1

2. Н.А. Заболоцкий. Сведения из биографии

1

1

3. Практическая работа Единство природы и человека в лирике поэта

1

Самостоятельная работа. Чтение и анализ стихов

4

Тема 3.9. Литература периода Великой Отечественной войны и

первых послевоенных лет

Содержание учебного материала

11

1.Деятели литературы и искусства на защите Отечества (обзор)

1

1

1.А.А.Ахматова. Жизненный и творческий путь

1

1

2. Ранняя лирика Ахматовой

1

3. Практическая работа Тема любви к Родине и гражданского мужества в лирике военных лет.

1

4. Поэма «Реквием»

1

5. Б.Л. Пастернак. Сведения из биографии

1

1

6. . Философичность лирики.

1

7. Тема пути - ведущая в поэзии Пастернака. Особенности поэтического восприятия. Простота и легкость поздней лирики. Своеобразие художественной формы стихотворений.

1

8. А.Т. Твардовский. Сведения из биографии

1

1

9. Тема войны и памяти в лирике А. Твардовского. Утверждение нравственных ценностей

2

Самостоятельная работа. Чтение и анализ стихов. Чтение романа Б. Пастернака «Доктор Живаго»

5

Тема 3.10 Литература 50-80-х годов

Содержание учебного материала.

16

1. Литература 50-80-х годов (обзор)

1

2. «Городская проза». Тематика, нравственная проблематика, художественные особенности произведений В. Аксенова, Д. Гранина, Ю. Трифонова, В. Дудинцева .

1

2

3. «Деревенская проза». Изображение жизни советской деревни

1

4. А.И. Солженицын. Сведения из биографии

1

2

5. Повесть «Один день Ивана Денисовича»

1

1

6. Практическая работа Тема народного праведничества в рассказе « Матренин двор»

1

7.В.Т. Шаламов. Сведения из биографии

1

1

8. «Колымские рассказы»

1

9. В.М. Шукшин. Сведения из биографии

1

1

10. Изображение жизни русской деревни: глубина и цельность духовного мира русского человека. Художественные особенности прозы В. Шукшина.

1

11. Н.М. Рубцов. Сведения из биографии

1

1

12. Практическая работа Тема родины в лирике поэта.

1

13. Расул Гамзатов. Сведения из биографии

1

1

14. Проникновенное звучание темы родины в лирике Гамзатова

1

15. А.В. Вампилов. Сведения из биографии.

1

1

16. Образ вечного, неистребимого бюрократа. Утверждение добра, любви и милосердия.

1

Самостоятельная работа. Изучение материала учебника по творчеству писателей и поэтов 50-80-х годов. Составление конспектов. Выполнение индивидуальных заданий. Домашнее сочинение

9

Тема 3.11 Русская литература последних лет

Содержание учебного материала

Русская литература последних лет (обзор)

Обзор произведений, опубликованных в последние годы в журналах и отдельными изданиями. Споры о путях развития культуры. Позиция современных журналов.

1

1

Самостоятельная работа. А. Арбузов «Годы странствий».В. Розов «В поисках радости».А. Вампилов «Прошлым летом в Чулимске».

(по выбору)

1

Тема 3.12. Зарубежная литература.

Содержание учебного материала.

1. И.В.Гете « Фауст» (обзор)

1

1

2. Э. Хемингуэй. «Старик и море». (обзор)

1

Самостоятельная работа. Чтение зарубежной литературы по выбору учащихся

2

Дифференцированный зачет

1

Всего:

292

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Русский язык и литература ».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект портретов писателей 19 и 20 веков

- лингвистические словари.

Технические средства обучения:

мультимедийный проектор, экран, компьютер, видео-двойка

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники: Учебники и учебные пособия

1В.И.Сахаров, С.А.Зинин Литература 19 века (ч.1, 2) 10 кл.- Москва, 2007

2. В.А.Чалмаев, С.А.Зинин Литература 20 века, 11 класс,М,2007

3. Агеносов В.В. и др. Русская литература ХХ в. (ч. 1, 2). 11кл. - М., 2005.

2.Русская литература XIX в. (ч. 1, 2 ). 10 кл. - М., 2005

4.Русская литература ХХ в. (ч. 1, 2). 11 кл. / Под ред. В.П. Журавлева.

5.Литература (ч. 1, 2). 11 кл. / Программа под ред. В.Г. Маранцман. - М., 2002.

6.Лебедев Ю.В. Русская литература XIX в. (ч. 1, 2). 10 кл. - М., 2003.

7.Маранцман В.Г. и д. Литературе. Программа (ч. 1, 2). 10 кл. - М., 2005.

8.Русская литература XIX в. (ч. 1, 2, 3). 10 кл. / Программа под ред. Обернихиной

Г.А. - М., 2005.

9.Обернихина Г.А., Антонова А.Г., Вольнова И.Л. и др. Литература. Практикум:

учеб. пособие. /Под ред. Г.А. Обернихиной. - М., 2007.

Для преподавателей:

10.История русской литературы XIX в., 1800-1830 гг. / Под ред. В.Н. Аношкиной и

С.М. Петрова. - М., 2000.

11.История русской литературы ХI-XIX вв. / Под ред. В.И. Коровина,

Н.И. Якушина. - М., 2001.

12.История русской литературы ХIХ в. / Под ред. В.Н. Аношкина, Л.Д. Громова. -

М., 2001.

13.Кожинов В. Пророк в своем Отечестве. - М., 2002.

14.Литературные манифесты от символизма до наших дней. - М., 2000.

15.Михайлов А. Жизнь В. Маяковского. - М., 2003.

16.Михайлов О. Жизнь Бунина. - М., 2002.

17.Мусатов В.В. История русской литературы первой половины ХХ в. - М., 2001.

18.Набоков В. Лекции по русской литературе. - М., 2001.

19.Русская литература ХХ в. / Под ред. А.Г. Андреевой. - М., 2002.

20.Русская литература XIX в. (ч. 1, 2, 3). 10 кл. / Под ред. Ионина Г.Н. - М., 2001.

21.Смирнова Л.Н. Русская литература конца ХIХ - начала ХХ в. - М., 2001.

22.Соколов А.Г. История русской литературы XIX-XX века. - М., 2000.

23.Тимина С.И. Русская проза конца ХХ в. - М., 2001.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в

процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также

выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и

оценки результатов обучения

1 умения

2

воспроизводить содержание литературного произведения;

пересказ, тестирование

определять род и жанр произведения;

Домашнее задание

выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения

Выразительное чтение

аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению

Творческие работы, отзывы о прочитанном, сочинения, сочинения-миниатюры.

писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы;

Творческие работы, тестирование

анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь);

анализировать эпизод (сцену) изученного произведения; объяснять его связь с проблематикой произведения;

Фронтальный опрос, комментированное чтение, пересказ, творческие работы

знания

содержание изученных литературных

произведений

Домашняя работа, пересказ

- основные факты жизни и творчества писателей- классиков XIX -20 веков

Хронологические таблицы, индивидуальный опрос.

основные теоретико-литературные понятия

Составление словаря терминов, тестирование

образную природу словесного искусства;

Контрольная работа

6