Презентация по русскому языкуОбстоятельство, выраженное существительным

6 класс

Обстоятельство, выраженное существительным. Обстоятельство- существительное в дательном падеже.

Цели урока:

Образовательные: - сформировать знания об обстоятельствах, выраженных существительными с производными предлогами; - научиться определять роль обстоятельств в художественных текстах; Развивающие: - развивать критическое мышление через чтение и создание постера по тексту, - развивать умение устанавливать причинно- следственные связи, осмысливать связи нового материала с ранее изученным;

Воспитательные: - воспитание познавательного интереса к предмету через использование современных технологии обучения. - воспитание любви и внимательного отношения к родному языку - воспитание культуры общения в группе.

Оборудование: интерактивная доска, листы с заданиями, А-3, маркеры и фломастеры, стикеры

Ход урока

1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. Проводит эмоциональный настрой на урок. - Улыбнитесь соседу. Мысленно пожелайте соседу успехов. Пожелайте удачи себе. Повернитесь ко мне. Я вам тоже желаю удачи! (Дети улыбаются друг другу, желают соседу удачи и садятся).

2. Вводно- мотивационный этап.

Ребята, сегодня на уроке вы должны открыть новое знание, но как известно, каждое новое знание связано с тем, что мы уже изучили. Урок посвящён одному из сложных материалов. Усвоение материала по этой теме поможет успешно выполнить задания. Но прежде чем мы начнём урок, мы с вами разделимся на три группы. Подойдите ко мне и возьмите понравившиеся вам картинки. Дети делятся на три группы «Март», «Апрель», »Май».

3. Работа по основной теме урока. Мы с вами познакомимся сегодня с рассказом одного лётчика «Три весны в одном году». В тексте вам встретятся непонятные слова. Поэтому проведём словарную работу.

а) Словарная работа

Посчастливилось- сәті түсу

Возвращался - қайтып келу

Овраг- сай

Листочки распустились- жапырақ жаю

Сверху- жоғарыдан

Направились- бағыт беру

Поднялись- көтерілу

Таяли - ерді

Махнул рукой - қол былғау

Два раза подряд- қатарынан екі рет

Видел первый раз- алғашқы рет

Черёмуха- мойыл(қара жемісті өсімдік) б)Чтение текста ученика

в) Задание для групп. Защита постера

Прочитайте самостоятельно текст «Три весны в одном году», выделите те отрывки, которые указаны в ваших листах задании и изобразите на ватмане содержание.(На выполнение 5 минут).

г) Задание 2

Выполните синтаксический разбор предложения.

Весна в Москве ещё долго не наступала.

Мы вышли из посёлка и направились к горе.

Подснежники в июле я видел в первый раз.

-Какой же вывод можно сделать из этого?

Обстоятельство- это второстепенный член предложения, который указывает на место(где? куда? откуда?), время(когда?), способ действия(как?). Значит выделенные слова являются обстоятельствами и они являются существительными.

4. Объявляется тема урока: «Обстоятельство, выраженное существительным. Обстоятельство- существительное в дательном падеже ».

Поставьте вопросы к выделенным словам.

Дети бегут (куда?) к реке.

Лодка плывёт (куда?) к берегу

Дети подбежали (к кому?) к учителю.

Значит, отсюда вытекает какое правило?

Существительное в дательном падеже с предлогом к обозначает предмет или лицо к которому приближается другой предмет или лицо, и отвечает на вопросы куда? к чему? К кому?

Следствие:

Различайте члены предложения

К+ дательный падеж

Куда?- обстоятельство

Он идёт к столу

К кому?- дополнение

Он подошёл к товарищу

V. Работа по учебнику.

Выполнение упражнения 2.

Мы подъехали на машине к ....... стадиону

Ребята подъехали на автобусе к ...... вокзалу

Автомобиль подъехал к....... зданию

Троллейбус подошёл к ...... остановке

Поезд подошёл к ..... станции

VI.Закрепление.

«Найди картину»

1. Укажи обстоятельство, выраженное существительном в дательном падеже.

Дети быстро бегут к реке.

2. Найди обстоятельство места, выраженное существительным с вопросом где?

Весной в парке звонко поют птицы.

3. Найди обстоятельство места, выраженное существительным с вопросом откуда?

Вчера из города в наш посёлок приехали музыканты.

4. Найди обстоятельство места, выраженное существительным с вопросом куда?

Птицы осенью улетают на юг.

5. Найди обстоятельства времени, выраженное существительным с вопросом когда?

Весной в степи красиво цветут тюльпаны.

6. Найди обстоятельство, выраженное образом действия с вопросом как?

В театре зрители громко аплодировали.

VII.Итог урока. Рефлексия.