Вечер «Юмор в художественных произведениях»

Вечер «Юмор в художественных произведениях»

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами собрались на вечер, посвящённый юмору в художественных произведениях. Юмор бывает добрый и злой. Добрый - это смех над своими недостатками, а злой - это обличие пороков человечества. Поэтому мы имеем дело как с юмористическими произведениями, так и с сатирическими.

Один из героев рассказа «Тринадцатый подвиг Геракла» сказал следующее: «Почти все люди боятся показаться смешными. Конечно, слишком бояться выглядеть смешным не очень умно, но куда хуже совсем не бояться этого. Я благодарен своему учителю Харлампию Диогеновичу, который смехом закалял наши лукавые детские души и приучал нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора. По-моему, это вполне здоровое чувство».

Очень увлекательное занятие - видеть, подмечать смешное. Это не каждый может. И про человека, который умеет замечать и показать смешное, мы говорим, что у него есть чувство юмора.

А можно проверить, есть ли чувство юмора или нет?

Обычно это и без проверки видно. Просто не каждый, у кого есть чувство юмора, становится писателем-юмористом. Одно дело - подметить смешное, другое - показать смешное, создать ситуацию, героев, сочинить их поступки и слова, которые вызывали бы смех.

Кстати, не забывайте: самый здоровый смех - над самим собой. А самый нехороший - смех над физическими недостатками: хромотой, заиканием, полнотой. Этот смех к юмору никакого отношения не имеет.

Салтыков-Щедрин был писателем-сатириком. По справедливому замечанию Горького, он шёл в ногу «с жизнью», ни на шаг не отставая от неё, он пристально смотрел в лицо ей и - горько пророчески хохотал над всеми и всем.

Давайте же посмотрим, над чем смеётся Салтыков-Щедрин.

Инсценирование сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» (8 класс)

Антракт «Вот это да!» или Печальные смешинки из уст и сочинений учащихся.(учитель читает выдержки из школьных сочинений)

Ведущий: - Жил-был на свете чудесный человек и замечательный писатель. Звали этого человека Михаил Михайлович Зощенко. Много есть писателей-юмористов, но должна сказать, что редкие из них были весельчаками. Увы, в большинстве своём это были грустные люди.

1

По этому поводу есть такая притча………….. (притча)

Эта притча свидетельствует о том, что смешить могут и грустные люди….. Зощенко писал уморительно смешные рассказы. Но человеком он был неизменно печальным.

Инсценирование рассказа Зощенко «Галоша» (9 класс)

Антракт «Вот это да!» или Печальные смешинки из уст и сочинений учащихся.

Ведущий: М. Шолохов не был писателем-сатириком, как Салтыков-Щедрин, и писателем-юмористом, как М. Зощенко. Но во многих его произведениях, как бисер, рассыпаны смешные ситуации, смешные герои, смешные их поступки. Они вызывают здоровый, добрый смех.

Шолохов «Поднятая целина» читаю слова автора

Инсценирование отрывка из романа Шолохова «Поднятая целина»(10 класс)

Антракт «Вот это да!» или Печальные смешинки из уст и сочинений учащихся.

Ведущий: Мало кто из вас читал интересные рассказы Василя Шукшина. Но, наверное, многие видели снятые им по собственным сценариям кинофильмы: «Живёт такой парень», «Печки-лавочки», «Калина красная». Он сыграл более 20 ролей.

Он считал, что всё, что есть в жизни человеческой, важно и заслуживает того, чтобы перейти на страницы рассказов.

Инсценирование рассказа В. Шукшина «Забуксовал»(11 класс)

Антракт «Вот это да!» или Печальные смешинки из уст и сочинений учащихся.

Ведущий: Смешное есть и в нашей школьной жизни. Часто мы попадаем в нелепые ситуации, как говорится «сел в калошу», но тем не менее мы не огорчаемся, а смеёмся над своими недостатками, глупыми поступками и стараемся стать лучше, умнее, здоровее духом, так как смех «закаляет и приучает относиться к собственной персоне с чувством юмора».

Инсценирование «Нормальный рассказ»

Ведущий: Вот и всё! Немного посмеялись, а здоровья прибавилось столько, что хватит на весь учебный год.

Всем спасибо и до новых встреч!!!!

2