«Жизнь нуждается в милосердии» (по рассказу Б. Екимова «Возвращение»)

Екимов Борис «Возвращение»

«Жизнь нуждается в милосердии

(По рассказу Б.Екимова «Возвращение» )

Цель: научиться видеть в обыкновенном самое главное, в малом _ великое. Понять какие черты характера делают человека большим , нужным.

Задачи:1.Совершенствовать умение анализа текста

2.Развивать речь учащихся.

3.Воспитывать лучшие нравственные качества: доброту, внимательное отношение друг к другу, милосердие, сочувствие.

Оборудование:

1.Выставка книг Б.Екимова.

2.Портрет писателя.

3.Тексты рассказа Б.Екимова «Возвращение»

4.Иконы:икона Пресвятой Богородицы «Казанская», и другие

5.Иллюстрации (нарисованные, из журналов и т.д.)

Опережающие задание:

прочитать рассказ,индивидуальное задание- письмо Игорю,иллюстрации,сочинения,биография

писателя.

1. До конца,

До тихого креста

. Пусть душа

Останется чиста.

Н.Рубцов.

2 Бывает так в жизни

Вдруг увидишь-

В обыкновенном

Самое главное

В.Гончаров

Словарь:

Милосердие

Альтруизм

Вандализм

Вандал

Мощи

Ход урока.

Учитель: сегодня на уроке мы обратимся к рассказу Б.Екимова"Возвращение"

(портрет писателя)

Рассказ вышел в свет в журнале"Новый мир" 1998г. №10

(показать журнал)

Краткая биография писателя (опережающее задание)

Борис Петрович Екимов родился в 1938 году в г. Игарка Красноярского края.

После окончания средней школы отслужил в армии, работал электриком на заводах и предприятиях Волгограда и Калача- на- Дону. Позднее он окончил Высшие литературные курсы при Литературном институте имени М.Горького.

Сегодня Борис Петрович Екимов - выдающийся современный писатель. Его называют «лучшим русским рассказчиком».

Б. Екимов вошел в литературу в начале 70-х годов ХХ века. Тогда же были изданы несколько сборников его произведений : «Девушка в красном пальто» (М., 1974), «У своих» (Волгоград, 1975), «Короткое время бородатых» (Волгоград, 1977), «Офицерша» (Волгоград, 1978). Уже в первых рассказах писателя обозначилась идейно-художественная направленность его творчества. Б.Екимов пишет о простом человеке, живущем в непростое наше время, о проблемах современной жизни, не идеализируя её, изображая нравственные и острые социальные проблемы, но при этом его произведения оставляют в душе светлый след, вызывают не отчаяние и пессимизм, а желание жить и творить добро. В центре идеального мира, который создаёт Екимов на страницах своих произведений, добро и милосердие.

В большинстве своих рассказов Борис Екимов пишет о донской земле, о её неповторимой природе, о разорённых казачьих хуторах, где доживают свой век старухи. Но в этом мире есть место милосердию и доброте.

Сейчас давайте объясним, что обозначают слова

Милосердие

Альтруизм

Вандализм

Вандал

Мощи

Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем уроке?

Тема нашего урока:" Жизнь нуждается в милосердии"

Цель урока: научиться видеть в обыкновенном - большое, в малом - великое. А самое главное: мы должны понять , какие черты характера делают человека "большим", нужным и, быть может, даже великим.

Есть Бог, есть мир , они живут вовек.

А жизнь людей мгновенна и убога.

Но все в себя вмещает человек ,

Который любит мир и верит в Бога.

Н.Гумилев

К характеристике какого образа подходят эти строки?

(бабы Надежи)

Почему вы так считаете?

(читаем начало рассказа до слов " Она для всех ")

Что узнали вы о бабе Наде из этих строк ?

( ДОБРАЯ,ВСЕМ ПОМОГАЕТ...)

Исходя из сказанного мы можем уже сделать небольшой вывод:

Баба Надежа надежда, опора всех

окружающих, и перед Богом заступница,

без нее нельзя.

Как без тебя?-говорят люди,

Задания по группам.

1-я группа

выписать эпитеты, при помощи которых автор описывает главную героиню,

2-я группа

выделить черты характера, которыми обладает главная героиня

3-я группа

выписать слова, которыми баба Надя называет окружающих.

Б.Екимов назвал свою героиню Надежда.

А что , по - вашему, обозначает это слово?

Надежда - 1) вера в возможность осуществления чего-нибудь радостного, благоприятного (на выздоровление, на благоприятный исход); 2) тот (или то), на кого (что) надеются, кто должен (что должно) принести радость, успех, благополучие.

Надеяться - 1) рассчитывать на что-нибудь, возлагать надежду на что-нибудь, 2) полагаться на кого-нибудь, быть уверенным в ком-нибудь.

Надежный - внушающий доверие, верный.

Почему она является Надеждой для всех окружающих мы узнаем, когда подробнее остановимся на образе главной героини.

1. читаем строки, в которых описывается портрет героини.

(выбираем иллюстрацию.)

2.читаем строки, в которых рассказывается о том, чем питалась баба Надя.

3.Зачем автор рассказал об этом?

(маленький простой человек и еда простая)

4.В каком же доме она жила? (выбираем иллюстрацию.)

5.Что говорится о внутреннем состоянии дома?

( в переднем углу...)

6.Оформим и мы передний угол.

Иконы:икона Пресвятой Богородицы «Казанская» и другие.

7.Обратим внимание на повседневные занятия старой женщины.

(с утра...)

Что же здесь необычного, " большого "? Старая женщина, старый дом, обычная еда, обычные для деревенского человека занятия?

8.Давайте снова обратимся к тексту

9.Кто постоянно был связан с главной героиней рассказа?

соседи

родня

односельчане

внуки

девочка

(выбираем иллюстрацию) обращаем внимание на глаза

А еще кто постоянно был с ней?

Икона Богородицы

(она прожила с бабой Надей...)

Мы все тута переплелись, как плетень.

Как вы понимаете эти слова?

Зачем ходят люди к бабе Надеже?

( чаще всего люди идут к ней для того, чтобы взять. И она отдает по доброте своей извечной все, что имеет, ничего не прося взамен. Для каждого находится у бабы Нади - гостинец или ласковое слово)

По - моему. очень уместно прочитать отрывок из стихотворения Юрия Левитанского:

Откуда вы приходите, слова,

Исполненные доброго доверья,

По - моему, оттуда, где трава,

По - моему, оттуда, где деревня.

Почему я сейчас прочитала эти строки? Как вы их понимаете?

А кто же вторгся в жизнь старой женщины?

Выразительное чтение ( «в непогожий …» до слов «приходя в память»)

( убрать иконы из переднего угла)

Очень обидели бабу Надю злые люди.

Как их можно назвать? Вандалы ( разрушители культуры)

Одного из них звали как? ( Игорь)

(выберем иллюстрацию)- обращаем внимание на глаза

А что же баба Надя? Укорила, прокляла она этих людей?

нет, она обвинила себя. ( Нет-нет это я, грешница виновата.)

А как считаете вы, кто виноват?

Письмо Игорю.

Здравствуйте, Игорь !

Пишет Вам ученица Новотарманской средней школы. Я пишу потому, что мою душу переполняет боль за все, что Вы сделали. В Вас нет ни совести, ни сочувствия, ни жалости.

Вам не жалко того, что люди собирали и берегли веками.

Вам не жалко и самих людей. Иначе, разве смогли бы вы так поступить со старой женщиной, для которой иконы были самым светлым и важным в ее оставшейся жизни. В вашей душе нет даже капельки милосердия, качества, так нужного в наше время. Вы думаете только о себе, о своей выгоде. А ведь вандализм итак принес нашей стране много разрушений и горя. Но Вам, Игорь, все это безразлично. Вы живете по принципу:"Своя рубашка ближе к телу." Ваша душа черствая и грязная. И, по- моему, смыть грязь с вашей души может только раскаяние. Я прошу Вас задуматься о смысле жизни, а,задумавшись, Вы отнесете иконы к бабе Наде и попросите у нее прощения. И Ваша душа станет чище и светлее.

А какая душа у бабы Нади?

-чистая, безгрешная, как у ребенка.

О такой душе сказал Рубцов

-учитель читает 1-й эпиграф

А какие строчки считаете вы еще могли бы подойти к этому рассказу, чтобы отразить основную мысль рассказа ?

Она - для всех

9.Как вы понимаете эти слова?

А что еще в нашей жизни одно для всех?

(всех обогреет)

Солнце ( рисуем солнце с лучами)

10.Значит, с чем можно сравнить бабу Надю ( с солнцем)

Какие пословицы о солнце вы знаете?

Солнце, как родная матушка, никого не обидит, всех обогреет

11.Как автор относится к бабе Наде?

1-я г.- называют эпитеты

12.Назовите черты характера, которыми обладает баба Надя

2-я г.- называют черты характера

13. Назовите слова, которыми баба Надя называет окружающих

3-я г. называют слова, с которыми героиня обращается к окружающим.

Вот такой человек была баба Надя.

Всматривайтесь в малое и вы увидите великое - гласит народная мудрость.

Я, думаю, увидели и мы в маленьком простом человеке необычное, большое, может быть, даже великое.

Так думает и сам автор. Доказательством этого служит последняя сцена рассказа.

Выразительное чтение по ролям.

Девочка рисовала, забывшись. Была она не в тесной хатке, за стенами которой - промозглая осень, а в мире ином: летнем, солнечном и счастливом, где пахучий вей и полуденный жар. И чьи-то теплые руки легли ей на плечи, обнимая.

- Родная... Нарисуй мне иконочку, - это баба Надя стояла рядом за спиной. - Моя сына, - просила она, - нарисуй маленькую. Ты - безгрешная душа, ты сладишь. Мне без иконки тяжко. Всю жизнь с Богородицей. Я ныне, может, помру. Нарисуй...

Девочка поднялась, сказала:

- Я не смогу, баба. Не сумею.

-

Сможешь, моя родная... - убеждала старая женщина. Глаза ее горячечно блестели; обычно восковое лицо розовело от жара. - Нарисуй, моя сынушка, - со слезами просила она.

Девочка поняла, что отказаться нельзя, и сказала:

- Хорошо, баба, я попробую. Но ты ложись, ты болеешь.

-неможется, моя сына. А помирать нельзя без иконки.

-

Ложись. Я попробую, постараюсь.

Она отвела старую женщину к постели, уложила; сама же вернулась к столу, недолго смотрела на свой рисунок с огородом и подсолнухом, потом убрала его и, достав чистый лист, стала карандашом, легко, едва касаясь бумаги, рисовать женщину с покрытой головой и скрещенными на груди руками. Она рисовала долго, стирая резинкой и снова начиная и все более понимая, что ничего у нее не выходит.

- Господи, помоги... - беззвучно шептала на кровати старая женщина. Господи, помоги ей...

А девочка, понимая свое бессилие, вдруг озябла. Она подошла к печке и присела возле нее на низенькой скамеечке, сразу почуяв, как вливается в ее тело живительное тепло.

- Господи, помоги ей... - прошептала старая женщина.

Девочка повторила за ней:

- Господи, помоги...

Глаза ее вдруг остановились на кухонной полке, где сушились миски, ложки и прочая нехитрая снасть. Там же висели две небольшие некрашеные доски, на которых всякий раз крошили капусту, морковку да лук. Доски были скобленые, мытые, явственно проступали на них мягкие линии древесной текстуры. И на одной из досок, той, что висела справа, девочке почудился живой образ. Боясь спугнуть это зыбкое видение, она подалась вперед, чтобы вглядеться пристальнее. И увидела отчетливо, ясно, среди зыби линии увидела лик женщины. Он проступал все отчетливей: мягкий рисунок лица, складки большого платка, лицо обрамляющего, выпростанные из платка руки, бережно держащие спеленутого младенца.

Не дыша и не спуская с образа глаз, девочка взяла краски и, опустившись на колени, начала осторожно работать, закрепляя и упрочивая насовсем только ей видимое на темном дереве.

Коричневый цвет и охристый, золотистый... Багрянец и лазурь... Одна кисточка, другая...

"Господи, помоги..." - пробормотала на кровати своей старая женщина. Очнувшись от забытья, она с трудом приоткрыла глаза и увидела что-то большое и светлое. Не было тесной хатки, низкого потолка ее, а лишь - золотой теплый свет, который не слепил, а словно врачевал глаза. Но она все равно зажмурилась. "Может, горим..." - подумалось ей. Но свет был не от земного огня. Кто-то стоял, высокий, в золоте ли, в серебре, а может, в снежной сияющей бели. И старая женщина разом поняла, что она умирает и Господь прислал за нею высокого гонца. "Слава Тебе..." - прошептала она, теряя сознанье.

А когда через время старая женщина очнулась, уже не было огня и света, лишь электрическая лампочка желтела под потолком. А вокруг - старые стены, родная хата. Но у дальней стены, у печки, лежала на полу девочка, и старая женщина позвала ее: "Сына... Чего с тобой?.." Позвала - и неловко сползла с кровати, на неверных ногах шагнула раз и другой, протянула руки.

Девочка была теплая и живая. Она подняла навстречу бабушке лицо с сияющими счастливыми глазами.

Но вдруг другие глаза увидела старая женщина. Глаза, светлый лик... Возле них жизнь прожила. Глядела со стены Богородица. В ее глазах - нежность, страдание и раздумье. И радость возвращения. Свет исцеляющий в потупленном взгляде ее.

- Господи, слава Тебе... - прошептала старая женщина, опускаясь на колени.

Повесить икону Богородицы, нарисованную детскими руками.

Как вы думаете, почему Бог услышал молитвы бабы Нади и вернул ей икону?

А в жизни вы встречали таких людей? Может быть есть люди, которые живут среди нас, помогают нам, а мы этого не замечаем?

Будьте, пожалуйста, внимательны к окружающим вас людям, научитесь видеть в каждом человеке хорошее.

И в наше время жизнь тоже нуждается в милосердии. И мне хочется, чтобы вы тоже обладали такими качествами характера, которые присущи главной героине рассказа

Помните, что...

Жизнь нуждается в милосердии,

Милосердием мы бедны.

Кто-то злобствует, кто-то сердится,

Кто-то снова в тисках беды.

Жизнь нуждается в сострадании.

Наши души - как топоры...

Слишком многих мы словом ранили,

Позабыв, что слова остры.

Жизнь нуждается в милосердии!