Самодиагностика познавательных универсальных учебных действий Правильно ли я работаю с учебником

КОД «Правильно ли я работаю с учебником».

№

Последовательность выполнения

да

нет

1

Нахожу задание по оглавлению

2

Обдумываю заголовок. Отвечаю на вопросы: о чем пойдет речь? Что предстоит мне узнать? Что я уже знаю об этом?

3

Читаю содержание параграфа

4

Выделяю все непонятные слова, выражения выясняю их значение.

5

Задаю по ходу чтения вопросы и отвечаю на них ( О чем говориться? Что мне известно об этом? Что именно об этом сообщается? Чем это можно объяснить? Как это соотносится с тем, что я уже знаю? С чем это нужно не перепутать? Что из этого должно получиться? Для чего это делается? К чему это можно применять? Когда и как применять?

6

Выделяю ( выписываю, подчеркиваю) основные понятия.

7

Выделяю основные теоремы, правила

8

Изучаю определения, понятия, правила

9

Разбираю конкретные примеры в тексте и привожу свои

10

Провожу самостоятельно доказательство теоремы или правила в тетради

11

Составляю или заполняю схемы, рисунки

12

Пересказываю по плану, чертежу, схеме

13

Повторяю трудные места текста

14

Отвечаю на вопросы параграфа, текста

15

Самостоятельно придумываю, задаю и отвечаю на вопросы к тексту