Задания для самостоятельной работы по теме Причастие

Причастие

1.Продолжите предложение: Причастие - это…

2. Причастный оборот - это …

3. Проведите морфемный анализ причастий:

Искрящегося (снега), моросящему (дождю), согретый (обед), незатихающей (бури), посиневшая (полоска неба), согревающий чай, негнущихся (ног).

4. Укажите слово с -нн-.

а) Кипяче...ая вода. б) Незва. . .ые гости.

в) Нестриже...ый газон. г) Стриже.. .ная голова. д) неподстриже. ..ый мальчик.

5. Укажите глагол, от которого образовано причастие в предложении Вошедший в комнату человек обвел пристальным взглядом сотрудников конторы.

1. войти 2. вошел 3. идти 4. шел

6. Укажите верную характеристику причастия в предложении: На сжатых полях, на их колючей желтой щетине заблестела осенняя паутина.

1. действительное причастие настоящего времени

2. страдательное причастие настоящего времени

3. действительное причастие прошедшего времени

4. страдательное причастие прошедшего времени.

7. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) с ушедш..м поездом, развес..вший фотографии

2) о накаливш..йся обстановке, поспор..вший с приятелем

3) о проливш..мся молоке, выгор..вший участок

4) с прошедш..м праздником, выкат..вшийся клубок

8. В каком ряду в обоих причастиях на месте пропуска пи­шется буква А (Я)?

1) вид..щий, сморщ..нный 2) проща..щийся, озадач..нный

3) стел..щийся, потрач..нный 4) кле..щий, рассе..нный

9. В каком ряду в обоих причастиях на месте пропуска пи­шется буква Е?

1) выставля..мый, разве..на 2) завис..мый, сочт..ны

3) управля..мый, заверш..на 4) движ..мый, усе..ны

10. В каком ряду в обоих причастиях на месте пропуска пи­шется одна буква Н?

1) напряжё..ый труд, решение найде..о 2) печё..ые овощи, охваче..ы радостью

3) просвещё..ое общество, нечая..ая встреча

4) мощё..ая булыжником, дети растеря..ы

11. В каком примере НЕ с причастием пишется слитно?

1) (Не)работающий, а сломанный телефон. 2) Посуда (не)убрана в шкаф.

3) (Не)накормленная вовремя собака. 4) (Не)оконченная повесть.

12. В каком предложении знаки препинания расставлены не­правильно?

1) Всю досаду, накопленную во время скучной езды путе­шественник вымещает на смотрителе.

2) В чём художественный смысл картинок на стенах «сми­ренной, но опрятной обители», изображающих историю о блудном сыне?

3) С детских лет отзывается в наших сердцах благородный голос Лермонтова, пробуждающий отвагу, утверждающий чувства долга и чести.

4) Д.С. Мережковский сравнивал стихи Лермонтова с «за­ученными с детства молитвами».

13. Расставьте знаки препинания.

Потрясенный всем этим (1) бухгалтер дошел до секретарской комнаты (2) являвшейся преддверием кабинета председателя комиссии и здесь окончательно поразился (М.Булгаков).

Поддержанная коллегами (3) она выступила на собрании.

Наконец прокуратор услышал и долгожданные шаги, и шлепанье на лестнице (4) ведущей к верхней площадке сада (5) перед самым балконом (М.Булгаков).

Нарисованная знаменитым художником картина (6) находилась в музее.

Прочитайте текст и выполните задания В1-В4..

(1)У побережья одной из индонезийских провинций поймана кистепёрая рыба целокант, относящаяся к виду, вымершему, как считалось, около 80 миллионов лет назад. (2)Рыбак и его сын в течение часа держали пойманную рыбу у себя дома, а потом выпустили целоканта в огороженный сетью участок моря. (З)Выловленный индонезийскими рыбаками целокант был длиной 131 сантиметр и весом 51 килограмм.

В1. Напишите, чем выражено сказуемое в предложении (1).

В2. Из предложения (1) выпишите действительное причастие прошедшего времени. Укажите его вид.

ВЗ. Выпишите причастия из 2-го предложения, укажите разряд, вид и время

В4. Выпишите из предложения (3) причастный оборот