Контрольная работа по русскому языку на тему Лексика. Фразеология (6 класс)

Контрольная работа по теме «Лексика. Фразеология» 6 класс

1. вариант

1.Закончи высказывания:

А) Лексикология - это наука, которая изучает ___________________________________.

Б)____________________ - это смысл слова. Его можно найти в толковом словаре.

В) Омонимы - это _____________________________________________________________.

2. Определите слова по лексическому значению: а) все слова языка; б) слова, имеющие несколько лексических значений; в) слова, употребляемые жителями конкретной местности.

3. Найдите заимствованные слова и замените их русскими:

1) На прошлой неделе я участвовал в ралли.

2) Недавно мы с друзьями обсуждали наши хобби.

3) Ребята заключили пари.

4) Все работали с энтузиазмом.

4. Подберите антонимы к прилагательным:
1) свежий хлеб
2) свежий журнал
3) свежий ветер

5. Составьте пары, подобрав к слову подходящий по смыслу фразеологический оборот:

1. Метко
2. Неожиданно
3. Тесно
4. Темно
5. Опытный

А. Как снег на голову
Б. Держать язык за зубами
В. Намять бока

Г. Хоть глаз выколи
Д. Не в бровь, а в глаз
Е. Яблоку негде упасть
Ж. Возносить до небес
З. Стреляный воробей
И. Водить вокруг пальца
К. Рассеиваться как дым

* К оставшимся фразеологизмам самостоятельно подберите и запишите слово - пару.

6. Объясните значение фразеологизмов:
1) Готов сквозь землю провалиться -
2) Язык без костей -
3) Волосы встали дыбом -

7. Значение какого фразеологизма определено НЕВЕРНО? Выпишите номер.

1) Своя голова на плечах - способен решать что-либо самостоятельно.

2) Как кошка с собакой - о людях, которые постоянно ссорятся.

3) Повесить нос - расстроиться.

4) Одного поля ягоды - о любителях ягод.

8. Неологизмы - это ____________________________________________________. Пример:

9. Архаизмы - это ______________________________________________________. Пример:

10. Напишите историю, используя как можно больше фразеологизмов, которые вам известны. * Помните, что фразеологизмы имеют переносное значение!

Контрольная работа по теме «Лексика. Фразеология» 6 класс

2. вариант

1.Закончить высказывания:

А)______________________ - это совокупность слов языка, его словарный состав.

Б) Многозначными называются слова, у которых __________________________________________.

В) Синонимы - это ___________________________________________________________________.

2. Определите слова по лексическому значению: а) раздел лингвистики, изучающий лексику; б) слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по лексическому значению; в) устойчивое сочетание слов.

3. Найдите заимствованные слова и замените их русскими:

1) Во время отдыха за границей мы купили много разных сувениров.

2) Ваши аргументы убедительны.

3) Автострада поворачивала влево.

4) В дверях гостиницы нас встретил консьерж.

4. Подберите антонимы к прилагательным:

1) Лёгкий камень

2) Лёгкий мороз

3) Лёгкий характер

5. Составьте пары, подобрав к слову подходящий по смыслу фразеологический оборот:

1. Метко
2. Неожиданно
3. Тесно
4. Темно
5. Опытный

А. Как снег на голову
Б. Держать язык за зубами
В. Намять бока

Г. Хоть глаз выколи
Д. Не в бровь, а в глаз
Е. Яблоку негде упасть
Ж. Возносить до небес
З. Стреляный воробей
И. Водить вокруг пальца
К. Рассеиваться как дым

* К оставшимся фразеологизмам самостоятельно подберите и запишите слово - пару.

6. Объясните значение фразеологизмов:

1) Видимо-невидимо -

2) Дело в шляпе -

3) Повесить нос -

7. Какие фразеологизмы не являются антонимами? Выпиши нужные номера (их несколько).

1) Дать волю языку - держать язык за зубами;

2) Кот наплакал - яблоку негде упасть;

3) Рукой подать - в двух шагах;

4) Выйти из себя - взять себя в руки.

8. Диалектизмы - это _______________________________________________________. Пример:

9. Историзмы - это _________________________________________________________. Пример:

10. Напишите историю, используя как можно больше фразеологизмов, которые вам известны. * Помните, что фразеологизмы имеют переносное значение!