Проверочная работа по литературе Жизнь и творчество М. Горького

Проверочная работа по творчеству М. Горького

1. Укажите имя, отчество и настоящую фамилию М. Горького __________________________

2. Укажите годы жизни М. Горького:

• 1894-1958

• 1881-1925

• 1868-1936

• 1870-1953

3. Укажите название произведения, впервые подписанного псевдонимом «Максим Горький»______________________________________________________________________

4. М. Горький начинал свое творчество с написания:

• путевых очерков

• стихотворений

• романтические рассказы

• реалистических романов

5. Укажите произведения М. Горького, которые могут быть отнесены к романтическому периоду творчества писателя_____________________________________________________

6. Какая книга М. Горького не входят в автобиографическую трилогию:

• «Детство»

• «Юность»

• «В людях»

• «Мои университеты»

7. Как называется новое литературное направление, основоположником которого был М.Горький____________________________________________________________________

8. Современники называли М. Горького

• «Колумбом Замоскворечья»

• «Буревестником революции»

• «Казацким Вальтером Скоттом»

• «Рязанским Лелем»

9. Как назвал М. Горький свою статью о культуре и революции, опубликованную в 1918году______________________________________________________________________

10. В каком рассказе М. Горький повествует о трагической любви Лойко и Радды:

• «Челкаш»

• «Макар Чудра»

• «Старуха Изергиль»

• «Страсти-мордасти»

11. Кто из героев произведений М. Горького «разорвал себе грудь и вырвал из нее свое сердце», горящее «факелом великой любви к людям»________________________________

12. Кто поведал легенду об этом герое:

• Челкаш

• Изергиль

• Макар Чудра

• Лука

13. Кого из персонажей ранних рассказов М. Горького люди наказали за гордость, за то, что он считал себя выше других______________________________________________________

14. Укажите, кто из названных персонажей не является героем рассказа М. Горького «Макар Чудра»:

• Солдат Данило

• Лойко

• Радда

• Данко

15.Что выполняет роль обрамления в ранних рассказах М. Горького__________________________

16.Какой тип композиции использует М. Горький в ранних рассказах________________________

17.Какой новый тип героя ввел М. Горький в своих произведениях___________________________

18.Сочетание каких литературных направлений можно увидеть в рассказе «Челкаш»___________

19.Какие художественные приемы использовал писатель в следующем отрывке «… море было покойно, черно и густо, как масло. Оно дышало влажным соленым ароматом и ласково звучало, плескаясь о борта судов…» ___________________________________________________________

20.В рассказе М. Горького «Челкаш» не затрагивается проблема:

• Патриотизма

• Свободы личности

• Нравственного выбора

• Человеческого достоинства

21.Итогом раздумий М. Горького о босяках стала пьеса, написанная в 1902 году _______________

22.Объясните смысл названия пьесы____________________________________________________

____________________________________________________________________________________

23.Как первоначально планировал назвать М.Горький свою пьесу? Кто повлиял на выбор последнего варианта__________________________________________________________________

24.Определите жанр пьесы_____________________________________________________________

25.Какой конфликт является главным в пьесе_____________________________________________

26.Какая сцена является завязкой этого конфликта________________________________________

27.Какое из произведений европейской литературы удостоилось в пьесе оценки «хорошее стихотворение»______________________________________________________________________

28.Какую песню неоднократно исполняют герои__________________________________________

29.Кого из обитателей ночлежки преследует кличка «вор», «воров сын»______________________

30.Какому герою принадлежит фраза «Человек - это звучит гордо!»_________________________

31.Какой фразой заканчивается пьеса____________________________________________________

32.Какие герои называли друг друга Сарданапал и Навухудоноссор__________________________

33.У кого изготовление и продажа пельменей служило источником дохода____________________

34. Кто из героев пьесы был скорняком__________________________________________________

35. Какие герои пьесы погибают по ходу действия_________________________________________

36.Назовите героя, в уста которого вкладывает М. Горький авторскую точку зрения____________

37. Назовите пару героев, которые противопоставлены друг другу по отношению к главной проблеме произведения_______________________________________________________________

38. Сформулируйте главную проблему драмы М. Горького_________________________________

39.По высказываниям героев определите персонажей драмы:

• «На что совесть? Я - небогатый»

• «Не помню, когда я сыта была… Над каждым куском хлеба тряслась…»

• «Тюрьма добру не научит, и Сибирь не научит… а человек - научит»

• «…А то… воображу себе, что завтра я скоропостижно помру… И станет от этого жутко…»

• «Сделай так, чтоб работа была мне приятна - я, может быть, буду работать…»

• «Хороший человек должен иметь пачпорт… Все хорошие люди пачпорта имеют…»

• «Никогда и ничего не понимал я … мне кажется, только переодевался… А зачем?.. Не понимаю!»

• «…Да будь он хоть принц американский, - не подумаю замуж за него идти…»

• «…Понимаешь ли ты, как это обидно потерять имя?..»

40.По имени какого героя называется комплекс, который М. Горький испытывал всю дальнейшую жизнь__________________________________________________________________