Урок русского языка Причастие (Понемногу обо всём) - 7 класс

Открытый урок в 7 классе

«Ох уж эти причастия!» (Понемногу обо всём)»

Учитель русского языка и литературы

МБОУ «Шоршелская СОШ имени А.Г.Николаева»

Мариинско-Посадского района Чувашской Республики

Алексеева Альбина Анатольевна

Цели урока:

• Обучающая: систематизация и обобщение знаний по теме "Причастие"

• Развивающая: развитие логического мышления и языкового "чутья"

• Воспитывающая: воспитание любви к родному языку.

Задачи:

• Проверка прочности орфографических и пунктуационных навыков,

• Установление степени сознательного усвоения причастия в единстве его семантических, морфологических и синтаксических свойств.

Ход урока

Дорогие ребята! Возьмитесь за руки, посмотрите друг на друга, поздоровайтесь глазками, улыбнитесь. У каждого из вас сейчас своё настроение: кто-то возбуждён, кто-то, может быть, огорчён. Давайте отвлечёмся. Закройте на несколько секунд глазки, забудьте всё плохое. А теперь раз, два, три…глазки открывайте!

У всех, я надеюсь, хорошее настроение. Итак, в путь!

Сегодня мы отправляемся в путешествие в мир Причастия. Эту тему вы изучали на протяжении нескольких уроков, и сегодня у вас есть уникальная возможность показать все знания, которые вы получили в начале года

Мир причастия сложен и интересен. Наше путешествие будет проходить по нескольким станциям. Названия этих станций вы видите на доске.

Станция «Теоретическая»

Станция «Дуэльная»

Станция «Кроссвордная»

Станция «Шифровальная»

Станция «Творческая»

Станция «Аукционная»

Отгадайте загадку

Отвечает на вопросы какой?, какая?, какие?, но не прилагательное. Имеет вид, время, а не глагол. Что это?

1. Станция «Теоретическая»

1.Задания на знание правил по теме «Причастие»

Сложите слова так, чтобы можно было прочитать правила, приведите примеры.

• Причастие - это, которая обозначает

признак предмета по действию объединяет в себе свойства глагола особая форма глагола и прилагательного, отвечает на Какой? Какая? Какое? Какие? вопросы.

• Причастный оборот - это с зависимыми от него причастие словами

• Краткими не раздельно частица причастиями с пишется

• Если от глагола образовано причастие на -ать, -ять, то пишется буква а или я перед нн и н; если от пишется буква е других глаголов то

• В суффиксах после причастий шипящих ж, ш, ч, щ под ударением пишется ё, без е ударения -.

Сверим ответы:

• Причастие - это особая форма глагола, которая обозначает признак предмета по действию и объединяет в себе свойства глагола и прилагательного, отвечает на вопросы Какой? Какая? Какое? Какие?

• Причастный оборот - это причастие с зависимыми от него словами

• Частица не с краткими причастиями пишется раздельно.

• Если причастие образовано от глагола на -ать, -ять, то перед нн и н пишется буква а или я; если от других глаголов, то пишется буква е

• В суффиксах причастий после шипящих ж, ш, ч, щ под ударением пишется ё, без ударения - е.

2. Станция «Дуэльная»

Мы прибыли благополучно на вторую станцию, где должны показать свои знания о суффиксах причастий. Вы получите карточки с причастиями. Но это не совсем обычные причастия. Они потеряли суффиксы, которые вы должны вспомнить и вставить. Но мы помним, что это дуэльная станция. Поэтому свои карточки вы должны показать своим соперникам. И наоборот. После окончания работы поставьте друг другу оценку.

бор…щийся за первенство

леч…ий врач

скоше(н,нн)ая трава

лая…ая собака

порос…ий лесом

стро…щийся стадион

пиш…щий письмо

упущ…ое время

опа…ие с тополя

Вымы…ый до блеска

3. Станция «Кроссвордная»

(Выполнение задания в группах)

Каждая группа получает кроссворд и разгадывает его. Жюри проверяет правильность ответов и ставит оценки.

1

1.

2.

2

3.

3

4.

4

5.

5

6.

6

7.

7

1.

Какие причастия имеют в своем составе суффиксы -ущ, -ющ, -ащ, -ящ, -вш, -ш?

2.

Какую синтаксическую роль играет в предложении краткое причастие?

3.

Какие причастия имеют в своем составе суффиксы -ем, -ом, -им, -нн, -енн, -т?

4.

Какая часть речи объединяет в себе признаки прилагательного и глагола?

5.

Какая часть речи отвечает на вопросы Что делать? Что сделать? и обозначает действие предмета?

6.

Какая часть речи отвечает на вопрос Какой? Чей? и обозначает признак предмета?

7.

Какую синтаксическую роль играет в предложении полное причастие?

4. Станция «Шифровальная»

Сколько причастных оборотов в рецепте детского писателя Григория
Остера «Гороховое чучело с укропом».

• Ребенка, задом наперед надевшего штаны, шиворот-навыворот натянувшего рубашку и перепутавшего левый ботинок с правым, положить в таком виде на блюдо и с головой засыпать мелко накрошенным укропом. Этим вы улучшите вкус и внешний вид блюда и, кроме того, обогатите его витаминами.

Сверим ответ 4

5. Станция « Творческая»

Назовите фразеологизм по его толкованию, укажите краткие страдательные причастия.

Умеет хорошо говорить

Объединены чем-либо общим, неразрывным

Суждено, предопределено

По внешнему виду сразу не разберешь, кто это

Вовсе не похож на других по взглядам, характеру, образу жизни

из другого теста сделан

на роду написано

на лбу не написано

одной веревочкой связаны

язык подвешен

Проверьте правильность вашего выбора

1) Умеет хорошо говорить (язык подвешен).

2) Объединены чем-либо общим, неразрывным (одной веревочкой связаны).

3) Суждено, предопределено (на роду написано).

4) По внешнему виду сразу не разберешь, кто это (на лбу не написано).

5) Вовсе не похож на других по взглядам, характеру, образу жизни (из другого теста сделан).

6) Станция «Аукционная»

Необходимо назвать как можно больше причастий, связанных с определённым существительным. Команды по очереди называют причастия, выигрывает та, которая назовёт последней.

Свет Доброта Школа

Рефлексия

Используя некоторые из следующих выражений, оцените свою работу на уроке. сегодня я узнал…

было интересно…

было трудно…

я выполнял задания…

я понял, что…

теперь я могу…

я почувствовал, что…

я приобрел…

я научился…

у меня получилось …

я смог…

я попробую…

меня удивило…

урок дал мне для жизни…

мне захотелось…

Подведение итогов.

Наше путешествие в мир Причастия подошло к концу. Сегодня мы с вами поговорили о причастии, повторили некоторые правила, выполнили различные задания. Вы все молодцы! Спасибо за урок!

Домашняя работа.

Сочинить сказку о причастии.

6