Эссе «Моя профессия - учитель»

• Садыкова Багжамал Унарбековна

• Высшая квалификационная категория, Отличник народного просвещения Казахской ССР

• Казахстан, город Усть - Каменогорск

• КГУ «Школа - лицей №44 имени Оралхана Бокея»

• Русский язык и литература в казахских классах;

Эссе

«Моя профессия - учитель»

Чтобы дать ученику искорку знаний,

учителю надо впитать целое море света.

В.А.Сухомлинский.

Наверное, у каждого человека есть свой путь, свое предначертание на земле. А я нашла свое призвание - быть учителем на земле. 40 лет я работаю в школе. И мне это нравится. Никогда у меня не возникало сомнения в том, что это не мое. Считаю, что это моя судьба. В 90- годы многие учителя ушли из школы, не выдержав экономического кризиса в стране, но и тогда я осталась верна своей профессии.

Мой отец, ветеран войны, не смог получить в свое время высшее образование, но всегда мечтал, чтобы его дочери были педагогами. Для меня эталоном учителя в первую очередь был директор школы, Народный учитель СССР, герой войны, человек - легенда Нургалиев К.Н. Также большую роль в выборе профессии сыграла учительница русского языка Голосова Анна Ивановна. Высокая, стройная с красивой прической на голове, она стала для меня образцом для подражания. Эвакуированная в годы войны из Ленинграда, она осталась у нас в селе Буран Маркакольского района навсегда. Здесь обрела свое семейное счастье, вышла замуж за учителя начальной военной подготовки. Благодаря ей, я полюбила русский язык и получила прочные знания по русскому языку. В 1972 году, закончив школу, я стала студенткой филфака.

Мой директор считал, что выпускники должны работать в своей школе и в 1976 году я начала свою трудовую деятельность в своей школе. В то время профессия учителя была самой престижной, учителей уважали, с их мнением считались, авторитет учителя был непререкаем. Это были самые незабываемые дни в моей жизни. Я до сих пор помню свой первый урок, свой первый выпуск, как будто прошло не 40 лет, а три года.

Учитель учит всему своих питомцев. Каждое его слово, жест для них являются образцом для подражания. За все эти годы я старалась быть хорошим учителем, давать прочные знания, чтобы дети с удовольствием шли на мой урок. И сейчас, каждый день, как в первый раз, я иду в школу с замиранием сердца, какие вопросы приготовили мои ученики, что нового мы с ними откроем. Мой учитель, наставник, Народный учитель СССР Кумаш Нургалиев говорил: «Школа - это чудо! Школа должна удивлять. Учеба - это постижение чуда». Прошли годы, и я удивляюсь прозорливости и мудрости своего учителя, действительно, миссия учителя заключается в том, чтобы каждый день для их учеников был удивительным, чтобы они с нетерпением ждали нового урока .И мы должны оправдать их веру в нас.

Считаю, что профессия учителя самая благородная, обучая других, ты учишься сам. Время диктует свои законы, если раньше у нас был информационный голод, то теперь дети перенасыщены информацией. И как учитель, ты всегда должен быть на высоте, знать ответы на все вопросы, ведь дети верят тебе и ты не должен им солгать, ты должен оправдать их доверие.

Профессия учителя - одна из благороднейших. Кто, как не учитель, даст тебе необходимые знания, познакомит с увлекательнейшим миром наук, научит правильно выбрать профессию, действовать в критических ситуациях, с честью выходя из них, оставаясь человеком. За все эти годы у меня было несколько выпусков. Многие из них стали известными и уважаемыми людьми. Среди них казахстанские бизнесмены, как Бариев Булат, Байзыханов Жаркын, Садыков Ермек, видными госслужащими, работающие в Министерстве РК, учеными, например, профессор Евраазийского Университета Уразбаева Г, профессор педнаук университета Аль - Фараби Ерментаева А.Р, Кабдыкалыкова К., Дюсюпова Д.- преподаватели ВКГТУ имени С.Аманжолова, врачами, учителями, строителями.

Как опытного учителя, кафедра ТИМНО университета имени С.Аманжолова, в течение шести лет приглашает меня на государственные экзамены в качестве члена ГЭК. Для меня это является высокой оценкой моего труда как учителя. В течение нескольких лет возглавляла научное общество кафедры гуманитарного цикла в школе.

Работая сейчас в школе, стараюсь быть в курсе всех инновации. В работе эффективно применяю технологию Ш.А. Амонашвили, игровую технологию, метод проектов Дж. Дьюи и другие. В январе получила Международный Сертификат по игровым технологиям. Мне нравится применять на уроке игру ЖИПТО, защищать проекты, выкладывать материал урока на игровое поле. Несколько моих учеников являются победителями интеллектуальной игры преследования профессора В.Г. Томского во Франции.

Активно применяю ИКТ, работаю с Интернет - ресурсами. Имею свой сайт на портале учителей, публикую свои разработки уроков, делюсь своим опытом и методикой с другими учителями, учусь у них. Участвую с учениками в Интернет - олимпиадах, размещаю свои работы на разных веб - порталах, также имею свой кабинет на портале «ПРО школу ру». Являясь лектором АО «НЦПК Орлеу» часто выступаю перед учителями области, делюсь своим опытом, наработками. В 2012 году, став победителем городского конкурса портфолио, выиграла Гран- при на областном конкурсе. После участия в конкурсе, начала делится опытом создания портфолио с учителями города и области.

А.Чехов писал: «В человеке все должно быть красиво: и душа, и одежда, и мысли… ». Я думаю, что эта цитата относится к учителю. Он должен быть не только внешне красив, но и внутренне. Учитель воспитывает своим внешним видом, поведением, культурой речи, эрудицией. Идя в школу, плохое настроение оставляю дома. Всегда стараюсь быть подтянутой, красивой для своих учеников, веселой и оптимистичной. Наверное, каждый из нас задумывался, каким же все-таки должен быть учитель? Полагаю, что учителю никогда не поздно учиться и не стесняться спросить у своих учеников, помогать коллегам, если коллеги успешны, радоваться их победам и делить вместе с ними свою радость. Учитель должен быть готов прийти на помощь каждому и протянуть руку помощи всем нуждающимся.

Многие спрашивают меня:- Вам не надоело работать? Вы не устали?

Да, конечно устаешь, ведь наш труд не нормирован, мы не считаемся со временем, если надо мы будем работать по 24 часа в сутки. Но зная, что меня ждут дети, верят мне, у меня появляются силы, прибывает энергии, я спешу в школу. При составлении поурочного плана я трачу много времени, перечитывая различные пособия, просматривая сайты, но результат всегда положительный.

Чтобы успешно сдать ЕНТ, ученики должны трудиться, а я всегда готова помочь при подготовке к ЕНТ. В 2014 и 2015 году мои выпускники показали высокий результат среди школ города и области.. В этом году у меня опять выпускной класс и мы опять усиленно готовимся к сдаче ЕНТ. На пробных тестах учащиеся показывают хорошие результаты, средний балл - 19.

Стремлюсь, чтобы мои ученики были успешными и конкурентоспособными, для этого мы принимаем участие в различных олимпиадах и конкурсах. По мнению ученых, каждый ребенок - гений, талантлив и одарен. У успешного учителя - успешные ученики. Работая, в течение 9 лет в данной школе, я воспитала целую плеяду одаренных детей. Это победители областной, республиканской и Международной олимпиады, защиты научных проектов Шамзадаева Жулдыз, Берекебаева Жансулу, Маемерова Айгерим, Исах Рамазан, Шахзадаев Рахим, Корабай Роман, который включен в список одаренных детей области. Говорят: «Успех рождает успех», и мой труд по достоинству был оценен. В 2013году я и мой ученик Корабай Роман были включены в энциклопедию «Лучшие люди Казахстана».

Время диктует свои условия. Современный учитель должен владеть новыми подходами в преподавании и обучении, сейчас традиционные уроки ушли в прошлое. Детям нравится работать в паре, группе, оценивать друг друга. В своей работе применяю активные формы обучения, критическое мышление. Несмотря на мой многолетний опыт в области преподавания русского языка, я не могу сказать, что я знаю абсолютно все. Надо все время учиться, читать, то есть обучение на протяжении всей жизни. Если за день я не узнаю что - то новое, считаю, что это напрасно прожитый день.

Ученики… они у меня разные по характеру, внешнему виду, поведению. Но всех их объединяет одно желание - учиться и получать знания. У одних это получается хорошо, у других не очень. Но я ценю желание и стремления своих учеников, их целеустремленность и трудолюбие и именно эти качества стараюсь у них развить. Но если у них не получается, то мы всегда занимаемся дополнительно, тут я не считаюсь со временем и работаю до тех пор, пока материал не будет усвоен учениками.

Считаю себя счастливым человеком, потому что жизнь удалась. Я гордо несу имя учитель. У меня много учеников, которые выбрали профессию учителя, и я верю, что моя жизнь продолжается в них, а значит, моя жизнь прожита не зря. И я думаю, что я оправдала мечту своего отца, надежду своих учителей и наставников.